2026年能力素养与学力提升八年级语文上册人教版第68页答案
2. 下列句子中,加点词不属于词类活用的一项是(
A


A.疏条交映,有时见
B.风烟俱,天山共色
C.从流飘荡,任意西
D.负势竞,互相轩邈

答案

2. A 解析:A项,没有活用。B项,形容词作动词,意思为“消散”。C项,名词作状语,向东、向西。D项,名词作动词,向上。
3. 下列句子朗读节奏划分不正确的一项是(
C


A.急湍/甚箭,猛浪/若奔
B.疏条/交映,有时/见日
C.经纶/世务者,窥谷忘/反
D.泉水/激石,泠泠/作响

答案

3. C 解析:应该为:经纶/世务者,窥谷/忘反。
4. 名句默写。
(1)驴友们途经富春山,目睹山势之高峻,感受丛林之幽寂,体会到了《与朱元思书》中“
夹岸高山
皆生寒树
”的意境。
(2)《与朱元思书》中以游鱼衬托水清的句子是
游鱼细石
直视无碍

(3)吴均曾在《与顾章书》中描写“水响猿啼,英英相杂,绵绵成韵”。在《与朱元思书》中相类似的句子是
泉水激石
泠泠作响
好鸟相鸣
嘤嘤成韵

答案

4. (1) 夹岸高山 皆生寒树 (2) 游鱼细石 直视无碍 (3) 泉水激石 泠泠作响 好鸟相鸣 嘤嘤成韵
阅读下面的文言文,回答问题。
夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。
5. 解释下列加点词的意思。
(1)互相
争着往高处远处伸展
) (2)鸢飞天者(
至,到达

(3)望峰心(
使……平息
) (4)势竞上(
凭借

6. 用现代汉语翻译下列句子。
(1)蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。
蝉儿长久不断地鸣叫,猿猴长时间地叫个不停。


(2)经纶世务者,窥谷忘反。
治理国家大事的人,看到这些幽美的山谷,就会流连忘返。


7. 作者用“负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰”写山,参照你乘船或坐车时的体验,说说这样写好在哪里。
以动写静,使静止的景物富有动感,更能生动形象地描绘出两岸山势的陡峭与壮美,给人以身临其境之感,给读者留下深刻印象。


8. 从写景方面看,这段文字的写景顺序是怎样安排的?作者是从哪几个角度来描写景物的?
写景顺序:由高到低,由远及近。角度:视觉,听觉。


9. 下列对选文的理解和分析,不正确的一项是 (
B

A. “风烟俱净,天山共色”一句从大处着笔,勾勒出富春江这幅山水画卷的整体气象。
B. 文中通过写水的“缥碧”“直视无碍”“急湍”三个特点来表现富春江水之“异”。
C. “经纶世务者,窥谷忘反”表现出富春江山水巨大的诱人魅力,令人陶醉其中,流连不已。
D. 文章生动而简练地描写了富春江山水的优美景色,抒发了作者向往自然、寄情山水的情感。

答案

5. (1) 争着往高处远处伸展 (2) 至,到达 (3) 使……平息 (4) 凭借
6. (1) 蝉儿长久不断地鸣叫,猿猴长时间地叫个不停。 (2) 治理国家大事的人,看到这些幽美的山谷,就会流连忘返。
7. 以动写静,使静止的景物富有动感,更能生动形象地描绘出两岸山势的陡峭与壮美,给人以身临其境之感,给读者留下深刻印象。
8. 写景顺序:由高到低,由远及近。角度:视觉,听觉。
9. B