一、根据下面的线索,用本单元词汇完成字谜。

1. a tool(工具) for cutting paper or cloth
2. to take and use sth that belongs to sb else, and return(退还) it to them at a later time
3. to place sth over or in front of sth
4. to make sth look more beautiful by putting things on it
5. a large notice, often with a picture on it
1. a tool(工具) for cutting paper or cloth
2. to take and use sth that belongs to sb else, and return(退还) it to them at a later time
3. to place sth over or in front of sth
4. to make sth look more beautiful by putting things on it
5. a large notice, often with a picture on it
答案
1. scissors 2. borrow 3. cover 4. decorate 5. poster
解析
【分析】
解题时,先观察字谜中每个编号单词的最后一个字母(1对应s、2对应w、3对应e、4对应e、5对应t),再结合各题的英文释义,匹配对应长度的单元词汇,即可得出答案。
【解析】
1. 线索1为“剪纸或布的工具”,单词长度为8,末尾字母为s,对应单词scissors;
2. 线索2为“借(之后归还)”,单词长度为6,末尾字母为w,对应单词borrow;
3. 线索3为“把某物放在某物上方/前面”,单词长度为5,末尾字母为e,对应单词cover;
4. 线索4为“装饰使更美观”,单词长度为8,末尾字母为e,对应单词decorate;
5. 线索5为“带图的大通知”,单词长度为6,末尾字母为t,对应单词poster。
【答案】
1. scissors 2. borrow 3. cover 4. decorate 5. poster
【知识点】
英语词汇匹配,英语单词释义
【点评】
本题为英语字谜题,结合词汇释义、单词长度及末尾字母考查单元核心词汇的掌握,题型灵活,能检验词汇的实际运用能力。
【难度系数】
0.3
解题时,先观察字谜中每个编号单词的最后一个字母(1对应s、2对应w、3对应e、4对应e、5对应t),再结合各题的英文释义,匹配对应长度的单元词汇,即可得出答案。
【解析】
1. 线索1为“剪纸或布的工具”,单词长度为8,末尾字母为s,对应单词scissors;
2. 线索2为“借(之后归还)”,单词长度为6,末尾字母为w,对应单词borrow;
3. 线索3为“把某物放在某物上方/前面”,单词长度为5,末尾字母为e,对应单词cover;
4. 线索4为“装饰使更美观”,单词长度为8,末尾字母为e,对应单词decorate;
5. 线索5为“带图的大通知”,单词长度为6,末尾字母为t,对应单词poster。
【答案】
1. scissors 2. borrow 3. cover 4. decorate 5. poster
【知识点】
英语词汇匹配,英语单词释义
【点评】
本题为英语字谜题,结合词汇释义、单词长度及末尾字母考查单元核心词汇的掌握,题型灵活,能检验词汇的实际运用能力。
【难度系数】
0.3
二、从方框中选择适当的单词并用其正确形式填空。
smell block glue cover paper-cut
1. Here is a tall office
2. Usually, we put
3. When making DIY projects, we need the
4. The fish in the plate is starting to
5. My classmate decorated the
smell block glue cover paper-cut
1. Here is a tall office
block
in the centre of the city. And my dad works in it.2. Usually, we put
paper-cuts
on walls, windows and doors at some festivals.3. When making DIY projects, we need the
glue
to hold the paper pieces together.4. The fish in the plate is starting to
smell
. Don’t eat it.5. My classmate decorated the
cover
of her notebook with colourful pictures, making it stand out in class.答案
1. block 2. paper-cuts 3. glue 4. smell 5. cover
解析
【分析】
首先明确方框内单词的词性与词义:smell(动词,意为“闻;发臭”;名词,意为“气味”)、block(名词,意为“大楼;街区”)、glue(名词,意为“胶水”)、cover(名词,意为“封面;盖子”)、paper-cut(名词,意为“剪纸”)。再结合每个句子的语境、固定搭配及语法要求,逐一选择合适的词并调整形式:
1. 由“tall office”和“works in it”可知需填表示“办公大楼”的词;
2. 节日贴在门窗的物品对应“剪纸”,需用复数形式;
3. DIY时粘纸片的材料是“胶水”;
4. 鱼变质不能吃,对应“发臭”,需用动词原形;
5. 笔记本的装饰部位是“封面”,对应固定搭配“the cover of...”。
【解析】
1. 句意:市中心有一座高大的办公大楼,我爸爸在里面工作。“office block”是固定搭配,意为“办公大楼”,且由“a”可知用单数名词,故填block。
2. 句意:通常,我们在一些节日把剪纸贴在墙上、窗户和门上。paper-cut是可数名词,此处泛指剪纸,需用复数形式,故填paper-cuts。
3. 句意:做DIY项目时,我们需要胶水把纸片粘在一起。glue为不可数名词,符合语境,故填glue。
4. 句意:盘子里的鱼开始发臭了,别吃它。“start to do sth.”是固定搭配,smell此处意为“发臭”,用动词原形,故填smell。
5. 句意:我的同学用彩色图片装饰她的笔记本封面,让它在班里很显眼。“the cover of...”是固定搭配,意为“……的封面”,故填cover。
【答案】
1. block 2. paper-cuts 3. glue 4. smell 5. cover
【知识点】
名词词义辨析、名词单复数、固定搭配
【点评】
本题为基础选词填空题,主要考查词汇在具体语境中的运用,需结合句意、固定搭配及名词单复数规则作答,难度适中,适合巩固基础词汇的运用能力。
【难度系数】
0.6
首先明确方框内单词的词性与词义:smell(动词,意为“闻;发臭”;名词,意为“气味”)、block(名词,意为“大楼;街区”)、glue(名词,意为“胶水”)、cover(名词,意为“封面;盖子”)、paper-cut(名词,意为“剪纸”)。再结合每个句子的语境、固定搭配及语法要求,逐一选择合适的词并调整形式:
1. 由“tall office”和“works in it”可知需填表示“办公大楼”的词;
2. 节日贴在门窗的物品对应“剪纸”,需用复数形式;
3. DIY时粘纸片的材料是“胶水”;
4. 鱼变质不能吃,对应“发臭”,需用动词原形;
5. 笔记本的装饰部位是“封面”,对应固定搭配“the cover of...”。
【解析】
1. 句意:市中心有一座高大的办公大楼,我爸爸在里面工作。“office block”是固定搭配,意为“办公大楼”,且由“a”可知用单数名词,故填block。
2. 句意:通常,我们在一些节日把剪纸贴在墙上、窗户和门上。paper-cut是可数名词,此处泛指剪纸,需用复数形式,故填paper-cuts。
3. 句意:做DIY项目时,我们需要胶水把纸片粘在一起。glue为不可数名词,符合语境,故填glue。
4. 句意:盘子里的鱼开始发臭了,别吃它。“start to do sth.”是固定搭配,smell此处意为“发臭”,用动词原形,故填smell。
5. 句意:我的同学用彩色图片装饰她的笔记本封面,让它在班里很显眼。“the cover of...”是固定搭配,意为“……的封面”,故填cover。
【答案】
1. block 2. paper-cuts 3. glue 4. smell 5. cover
【知识点】
名词词义辨析、名词单复数、固定搭配
【点评】
本题为基础选词填空题,主要考查词汇在具体语境中的运用,需结合句意、固定搭配及名词单复数规则作答,难度适中,适合巩固基础词汇的运用能力。
【难度系数】
0.6
三、根据汉语意思完成句子。(每空一词)
1. 如果你有任何问题,随时给我发电子邮件。
If you have any questions,
2. 每当妈妈忙着做大餐的时候,我和妹妹就随时准备帮忙。
Whenever Mum is busy cooking a big meal, my sister and I
3. 我们很兴奋地观看学校的篮球比赛。同学们将会展示出他们高超的球技。
We
4. 沿着河边散步很有趣。清新的空气和美丽的风景使之成为一场令人愉悦的体验。
5. 由于下周就要搬到新家了,我们应该开始收拾行李,整理物品。
We're moving to a new house next week, so we should start to
1. 如果你有任何问题,随时给我发电子邮件。
If you have any questions,
feel free
to email
me.2. 每当妈妈忙着做大餐的时候,我和妹妹就随时准备帮忙。
Whenever Mum is busy cooking a big meal, my sister and I
are ready to give a hand
.3. 我们很兴奋地观看学校的篮球比赛。同学们将会展示出他们高超的球技。
We
are excited to watch
the school basketball match. Our classmates will show their great skills.4. 沿着河边散步很有趣。清新的空气和美丽的风景使之成为一场令人愉悦的体验。
It's fun/interesting to walk along
the riverside. The fresh air and beautiful scenery make it a truly enjoyable experience.5. 由于下周就要搬到新家了,我们应该开始收拾行李,整理物品。
We're moving to a new house next week, so we should start to
pack up the luggage
and sort out our things.答案
1. feel free to email 2. are ready to give a hand
3. are excited to watch 4. It's fun/interesting to walk along
5. pack up the luggage
3. are excited to watch 4. It's fun/interesting to walk along
5. pack up the luggage
解析
【分析】本题为根据汉语意思完成句子,需结合英语常用固定搭配、句型及短语匹配汉语含义,同时注意主谓一致、动词形式等语法细节。解题思路:先明确每句汉语的核心语义,再回忆对应的英语固定表达,确保填入内容符合语法要求,准确对应汉语意思。
【解析】1. 表达“随时做某事”用固定搭配feel free to do sth,“给某人发邮件”是email sb,故填feel free to email;2. “准备做某事”用be ready to do sth,“帮忙”是give a hand,主语my sister and I为复数,be动词用are,故填are ready to give a hand;3. “兴奋地做某事”用be excited to do sth,“观看”是watch,主语we为复数,be动词用are,故填are excited to watch;4. 表达“做某事是……的”用固定句型It's + adj + to do sth,“沿着……散步”是walk along,故填It's fun/interesting to walk along;5. “收拾行李”是固定短语pack up the luggage,start to后接动词原形,故填pack up the luggage。
【答案】1. feel free to email 2. are ready to give a hand 3. are excited to watch 4. It's fun/interesting to walk along 5. pack up the luggage
【知识点】固定搭配;固定句型;动词短语
【点评】本题考查初中英语基础固定表达的运用,侧重日常交际常用短语和句型的掌握,属于基础题型,需学生熟练记忆常用搭配。
【难度系数】0.6
【解析】1. 表达“随时做某事”用固定搭配feel free to do sth,“给某人发邮件”是email sb,故填feel free to email;2. “准备做某事”用be ready to do sth,“帮忙”是give a hand,主语my sister and I为复数,be动词用are,故填are ready to give a hand;3. “兴奋地做某事”用be excited to do sth,“观看”是watch,主语we为复数,be动词用are,故填are excited to watch;4. 表达“做某事是……的”用固定句型It's + adj + to do sth,“沿着……散步”是walk along,故填It's fun/interesting to walk along;5. “收拾行李”是固定短语pack up the luggage,start to后接动词原形,故填pack up the luggage。
【答案】1. feel free to email 2. are ready to give a hand 3. are excited to watch 4. It's fun/interesting to walk along 5. pack up the luggage
【知识点】固定搭配;固定句型;动词短语
【点评】本题考查初中英语基础固定表达的运用,侧重日常交际常用短语和句型的掌握,属于基础题型,需学生熟练记忆常用搭配。
【难度系数】0.6
四、微语篇练词汇 从方框中选择适当的单词填空。
smell invite joy experience apartment
My family moved to a new place. Our new 1.
At weekends, I often 3.
smell invite joy experience apartment
My family moved to a new place. Our new 1.
apartment
is a wonderful place. When I open the door, the 2. smell
of the freshly-made bread greets me. My mum often makes it for me.At weekends, I often 3.
invite
friends to my home. We talk, laugh, and cook together. The air is filled with the smell of delicious food and the sound of our 4. joy
. For me, it’s not just a place to live; it’s a place to 5. experience
true happiness. I love it.答案
1. apartment 2. smell 3. invite 4. joy 5. experience
解析
【分析】首先明确方框内单词的词义:apartment(公寓,名词)、smell(气味,名词)、invite(邀请,动词)、joy(欢乐,名词)、experience(体验,动词)。接着逐句分析语境:1. 前文提到搬家到新地方,后文说明是居住的好地方,需填表示居住场所的名词;2. 后文提到新鲜面包,需填表示气味的名词;3. 后文提到朋友来家,需填表示邀请的动词;4. 前文提到交谈、大笑,需填表示欢乐的名词;5. 后文提到幸福,需填表示体验的动词。结合词义匹配对应单词即可。
【解析】1. 由前文“moved to a new place”及后文“a wonderful place”可知,此处指居住的公寓,故填apartment;2. 由“freshly-made bread”可知,此处指面包的气味,故填smell;3. “invite sb to + 地点”是固定搭配,意为“邀请某人去某地”,符合语境,故填invite;4. 由前文“talk, laugh”可知,此处指欢乐的声音,故填joy;5. 此处表示体验幸福,experience作动词意为“体验”,符合语境,故填experience。
【答案】1. apartment 2. smell 3. invite 4. joy 5. experience
【知识点】词汇辨析、选词填空
【点评】本题考查常用词汇在具体语境中的运用,属于基础题型,要求学生结合句子语境匹配单词词义,能帮助巩固词汇的语境用法。
【难度系数】0.7
【解析】1. 由前文“moved to a new place”及后文“a wonderful place”可知,此处指居住的公寓,故填apartment;2. 由“freshly-made bread”可知,此处指面包的气味,故填smell;3. “invite sb to + 地点”是固定搭配,意为“邀请某人去某地”,符合语境,故填invite;4. 由前文“talk, laugh”可知,此处指欢乐的声音,故填joy;5. 此处表示体验幸福,experience作动词意为“体验”,符合语境,故填experience。
【答案】1. apartment 2. smell 3. invite 4. joy 5. experience
【知识点】词汇辨析、选词填空
【点评】本题考查常用词汇在具体语境中的运用,属于基础题型,要求学生结合句子语境匹配单词词义,能帮助巩固词汇的语境用法。
【难度系数】0.7
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