2026年黄冈360定制课时三年级数学上册人教版第77页答案
6. 看图列式计算。
(1)
$(\quad)+(\quad)=(\quad)$
(2)
$1-(\quad)=(\quad)$

答案

6. (1)$\frac{3}{8}+\frac{2}{8}=\frac{5}{8}$ (2)$1-\frac{3}{10}=\frac{7}{10}$
7.【生活情境】爷爷新开辟了一块菜地，其中的$\frac{5}{8}$用来种白菜，剩下的用来种萝卜。种萝卜的地占整块菜地的几分之几？

答案

7. $1-\frac{5}{8}=\frac{3}{8}$
分析:把整块菜地看作1,1减去用来种白菜的$\frac{5}{8}$,剩下的便是种萝卜的地占整块菜地的几分之几。
8. 绘画小组共有 36 人，其中的$\frac{5}{9}$是女生。绘画小组有女生多少人？

答案

8. $36÷9×5=20$(人)
分析:求女生有多少人,就是求36人的$\frac{5}{9}$是多少,也就是把36人平均分成9份,求其中的5份是多少。
9.【逻辑思维】①粮店有 42 袋面粉。②第一周卖出了这些面粉的$\frac{2}{7}$。③第二周卖出了这些面粉的$\frac{3}{7}$。（选择合适的信息，提出两个不同的问题并解答）
(1)选择的信息是(
①②
)。
提出的问题:(
第一周卖出了多少袋面粉？
)
解答：
(2)选择的信息是(
①③
)。
提出的问题:(
第二周卖出了多少袋面粉？
)
解答：

答案

9. (1)①② 第一周卖出了多少袋面粉？
$42÷7×2=12$(袋)
(2)①③ 第二周卖出了多少袋面粉？
$42÷7×3=18$(袋)
分析:根据题目中信息之间的联系,提出合适的问题。例:②第二周卖出了这些面粉的$\frac{2}{7}$,可与①相联系,然后提出合适的问题并解答。(答案不唯一)
10.【经典题练】两条彩带各用去了一部分，它们剩下的部分同样长。第一条彩带剩下的部分占全长的$\frac{1}{5}$，第二条彩带剩下的部分占全长的$\frac{1}{6}$。这两条彩带哪一根更长一些？

答案


10. 第二条彩带更长一些。
解析:假设剩下的彩带的长都是1米。如下图:第一条彩带被平均分成了5份,剩下的部分占1份,是1米,那么第一条彩带全长是$1×5=5$(米);第二条彩带被平均分成了6份,剩下的部分占1份,是1米,那么第二条彩带全长是$1×6=6$(米)。$5＜6$,所以第二条彩带更长一些。
第一条:
第二条: