习作：我想对您说
阳光小学五年级(1)班开展了“我想对您说”书信传情活动，快来参加吧！
【审题技巧】结合习作要求快速审清题目。
1. 审体裁：这次习作要以的形式来写。
2. 审题眼：下列对题目“我想对您说”理解不正确的一项是()
A. “我”限定了文章的内容必须是作者本人要说的话，不能是其他人。
B. “想”表示要写的是还未发生的事情或说出的内容。
C. “您”表示写作对象，本次写信的对象是爸爸或妈妈。
D. “说”是题眼，表示所写的内容一定是心里想说的话。

1. 书信
2. B
解析:本题考查审题。从题目“我想对您说”和习作要求“从中选出最想说的写成一封信”可知,本次习作要求以书信的形式完成。“想”表示这是内心的想法,还未说出口,但描写时可以选择和父母之间发生过的难忘的事来写,故B项理解不正确。

二【素材安排】下列素材中,不适合本次习作的是()

A.回忆小时候生病时,妈妈整夜守在床边照顾自己的事,表达对妈妈的爱。
B.讲述自己对父母周末给报太多补习班的看法,希望他们能理解自己的压力。
C.建议爸爸改掉抽烟的坏习惯,关心他的身体健康。
D.详细介绍自己最喜欢的动画片,希望父母能陪自己一起看。

D
解析:本题考查选材。A、B、C三项都紧扣“我想对您说”的主题,是向父母表达爱、倾诉压力或提出建议的合适素材。D项“详细介绍自己最喜欢的动画片”,偏离了与父母沟通情感、表达心声的核心,因此不适合本次习作。

三【片段变身】下面是一位同学习作中的片段,请你运用“细节描写法”进行修改。
妈妈,我想对您说,您平时工作很忙,经常早出晚归,但您还是会挤出时间陪我和妹妹一起玩。我很开心。
1.补充场景：。（明确时间、地点）
2.刻画动作：。（加入能体现人物状态的具体动作）
3.融入感受：。（将抽象的“开心”转化为具体的心理活动）

1. 周末的傍晚,客厅的暖光灯下
2. 您拖着疲惫的身子,却还是笑着蹲下身,陪我们搭积木、玩拼图
3. 看着您温柔的眼神,我心里像揣了一颗糖,连空气里都飘着甜蜜的味道,原来被妈妈爱着,是这么幸福的一件事
解析:本题考查语言表达的能力。结合提示语,将习作片段写具体、写生动即可。

四【动笔书写】你想和爸爸还是妈妈说说自己的心里话？快动笔写下来吧，可以用上下面的“万能公式”，同时读一读顺口溜，注意书信的格式。







☆万能公式
表达感情：“事实＋感受”
谈看法或提建议：“看法/建议＋理由”
☆书信格式顺口溜
称呼顶格加冒号，换行问好空两格，
正文每段空两格，事情谈完写祝福，
“祝”字也要空两格。健康快乐祝福语，
顶格写来不乱套。先署名，后日期，
分行写在右下角。

(示例)
亲爱的妈妈：
您好！
妈妈，我想对您说，您平时工作很忙，经常早出晚归，但周末的傍晚，您还是会拖着疲惫的身子，在客厅的暖光灯下，笑着蹲下身子陪我和妹妹搭积木。看着您温柔的眼神，我心里像揣了一颗糖，连空气里都飘着甜蜜的味道，原来被妈妈爱着，是这么幸福的一件事。
妈妈，我知道您很辛苦，也想对您说，请您多注意身体，别太累了，我们永远爱您！
祝您
身体健康，天天开心！
您的孩子：×××
×年×月×日
解析:本题考查语言表达的能力。借助“万能公式”对爸爸妈妈说出心里话即可,注意细节描写,表达出真情实感的同时,严格遵循书信规范,包含称呼、问候语、正文、祝福语、署名和日期。