一、根据句意及汉语提示、首字母或音标,写出句中所缺单词
1. People in the past mainly got news by listening to the
2. He
3. Pollution has become a
4. Though c
5. The global success of the film Ne Zha m
1. People in the past mainly got news by listening to the
radios
(收音机)at home.2. He
discovered
(发现)a small cave in the mountain when he went hiking last weekend.3. Pollution has become a
major
(/ˈmeɪdʒə(r)/) problem around the world in recent years.4. Though c
cancer
is a terrible disease, many types can be cured if they are found early enough.5. The global success of the film Ne Zha m
marks
the rapid rise of the career of China’s animation industry.答案
1. radios 2. discovered 3. major 4. cancer 5. marks
解析
【分析】本题是根据句意、汉语提示、音标或首字母填写单词的基础题型,需先理解句子语境,再结合提示确定单词的正确形式(如单复数、时态等)。
【解析】1. 句意:过去人们主要在家通过收音机获取新闻。“收音机”对应单词radio,此处表泛指一类事物,用复数形式radios;2. 时间状语为last weekend,需用一般过去时,“发现”对应动词discover,过去式为discovered;3. 音标/ˈmeɪdʒə(r)/对应形容词major,修饰名词problem;4. 结合首字母c和“terrible disease(可怕的疾病)”,确定单词为cancer(癌症);5. 主语是单数名词success,句子为一般现在时,“标志”对应动词mark,第三人称单数形式为marks。
【答案】1. radios 2. discovered 3. major 4. cancer 5. marks
【知识点】单词拼写、一般过去时、一般现在时
【点评】本题考查基础单词拼写及动词时态的简单运用,难度较低,需结合语境和提示准确填写单词并注意形式变化。
【难度系数】0.3
【解析】1. 句意:过去人们主要在家通过收音机获取新闻。“收音机”对应单词radio,此处表泛指一类事物,用复数形式radios;2. 时间状语为last weekend,需用一般过去时,“发现”对应动词discover,过去式为discovered;3. 音标/ˈmeɪdʒə(r)/对应形容词major,修饰名词problem;4. 结合首字母c和“terrible disease(可怕的疾病)”,确定单词为cancer(癌症);5. 主语是单数名词success,句子为一般现在时,“标志”对应动词mark,第三人称单数形式为marks。
【答案】1. radios 2. discovered 3. major 4. cancer 5. marks
【知识点】单词拼写、一般过去时、一般现在时
【点评】本题考查基础单词拼写及动词时态的简单运用,难度较低,需结合语境和提示准确填写单词并注意形式变化。
【难度系数】0.3
二、用括号内所给单词的适当形式填空
1. After finishing high school, she goes on
2. The homeless dogs slept
3. The girl dreamt of
4. 前沿科技>人形机器人 Xiaopeng Robot IRON was
5. Many Disney cartoons are
1. After finishing high school, she goes on
to study
(study) medicine at university.2. The homeless dogs slept
peacefully
(peace) in clean beds after being saved.3. The girl dreamt of
becoming
(become) a famous actress
(act) when she was very young.4. 前沿科技>人形机器人 Xiaopeng Robot IRON was
chosen
(choose) to appear at the Auto China 2026, allowing visitors to get a close look at it.5. Many Disney cartoons are
based
(base) on the stories of kind and beautiful princesses
(prince), such as Cinderella, Snow White, and a few of them feature brave and determined ones.答案
1. to study 2. peacefully 3. becoming; actress
4. chosen 5. based; princesses
4. chosen 5. based; princesses
解析
【分析】
本题为英语用所给单词适当形式填空题,需结合固定搭配、词性转换、语法规则(如被动语态)解题:第1题考固定搭配go on to do sth;第2题考副词修饰动词;第3题考动名词作介词宾语及名词形式转换;第4题考一般过去时的被动语态;第5题考固定搭配be based on及名词复数变化。
【解析】
1. 固定搭配go on to do sth表示“做完某事后接着做另一件事”,故填to study;
2. 修饰动词slept需用副词,形容词peace的副词形式为peacefully,故填peacefully;
3. 介词of后接动名词,become的动名词是becoming;根据语境“著名女演员”,act对应的名词是actress,故填becoming; actress;
4. 被动语态结构为“was+过去分词”,choose的过去分词是chosen,故填chosen;
5. 固定搭配be based on表示“以……为基础”,故base变based;根据后文例子,此处指多位公主,prince的对应公主复数形式为princesses,故填based; princesses。
【答案】
1. to study 2. peacefully 3. becoming; actress 4. chosen 5. based; princesses
【知识点】
非谓语动词、副词用法、被动语态
【点评】
本题考查英语基础语法中的固定搭配、词性转换、被动语态等核心知识点,属于常见基础题型,需牢记相关语法规则与固定搭配。
【难度系数】
0.7
本题为英语用所给单词适当形式填空题,需结合固定搭配、词性转换、语法规则(如被动语态)解题:第1题考固定搭配go on to do sth;第2题考副词修饰动词;第3题考动名词作介词宾语及名词形式转换;第4题考一般过去时的被动语态;第5题考固定搭配be based on及名词复数变化。
【解析】
1. 固定搭配go on to do sth表示“做完某事后接着做另一件事”,故填to study;
2. 修饰动词slept需用副词,形容词peace的副词形式为peacefully,故填peacefully;
3. 介词of后接动名词,become的动名词是becoming;根据语境“著名女演员”,act对应的名词是actress,故填becoming; actress;
4. 被动语态结构为“was+过去分词”,choose的过去分词是chosen,故填chosen;
5. 固定搭配be based on表示“以……为基础”,故base变based;根据后文例子,此处指多位公主,prince的对应公主复数形式为princesses,故填based; princesses。
【答案】
1. to study 2. peacefully 3. becoming; actress 4. chosen 5. based; princesses
【知识点】
非谓语动词、副词用法、被动语态
【点评】
本题考查英语基础语法中的固定搭配、词性转换、被动语态等核心知识点,属于常见基础题型,需牢记相关语法规则与固定搭配。
【难度系数】
0.7
三、从方框中选择适当的单词或短语并用其正确形式填空
insist human leave behind attract go beyond
1. When she moved to another city, she
2. In The Wandering Earth, Liu Peiqiang
3. The woman helped the poor and the sick in her lifetime, so she is regarded as a great
4. The courage and wisdom of the heroes in the Tunnel Warfare (《地道战》)
5. Many foreign netizens
insist human leave behind attract go beyond
1. When she moved to another city, she
left behind
all her childhood memories.2. In The Wandering Earth, Liu Peiqiang
insisted
that he was right and finally saved all mankind.3. The woman helped the poor and the sick in her lifetime, so she is regarded as a great
humanitarian
.4. The courage and wisdom of the heroes in the Tunnel Warfare (《地道战》)
went beyond
what we imagine.5. Many foreign netizens
were attracted
by the love stories and Eastern aesthetics after watching the White Snake: Afloat.答案
1. left behind 2. insisted 3. humanitarian
4. went beyond 5. were attracted
4. went beyond 5. were attracted
解析
【分析】
本题为选词填空题型,需先明确方框内单词/短语的含义,再结合句子的时态、语境及词性变化,选择合适的词并变形填入。步骤如下:1. 梳理方框词汇:insist(坚持)、human(人类)、leave behind(留下)、attract(吸引)、go beyond(超越);2. 逐句分析:结合句子时态(多为一般过去时)、语态(被动)及语境,匹配对应词汇并变形。
【解析】
1. 句意为“她搬去另一个城市时,留下了所有童年记忆”,时态为一般过去时,短语leave behind变过去式left behind;
2. 句意为“刘培强坚持自己是对的,最终拯救了全人类”,时态为一般过去时,动词insist变过去式insisted;
3. 句意为“她一生帮助穷人和病人,被视为伟大的人道主义者”,需将名词human转换为表示人的名词humanitarian;
4. 句意为“《地道战》英雄的勇气和智慧超越了我们的想象”,时态为一般过去时,短语go beyond变过去式went beyond;
5. 句意为“许多外国网友看完《白蛇:缘起》后,被爱情故事和东方美学吸引”,主语是动作的承受者,用一般过去时的被动语态,即were attracted。
【答案】
1. left behind 2. insisted 3. humanitarian 4. went beyond 5. were attracted
【知识点】
动词时态、词性转换、短语搭配
【点评】
本题考查词汇的语境运用与形式变化,需结合句子时态、语态及词性转换规则解题,是初中英语常见基础题型。
【难度系数】
0.5
本题为选词填空题型,需先明确方框内单词/短语的含义,再结合句子的时态、语境及词性变化,选择合适的词并变形填入。步骤如下:1. 梳理方框词汇:insist(坚持)、human(人类)、leave behind(留下)、attract(吸引)、go beyond(超越);2. 逐句分析:结合句子时态(多为一般过去时)、语态(被动)及语境,匹配对应词汇并变形。
【解析】
1. 句意为“她搬去另一个城市时,留下了所有童年记忆”,时态为一般过去时,短语leave behind变过去式left behind;
2. 句意为“刘培强坚持自己是对的,最终拯救了全人类”,时态为一般过去时,动词insist变过去式insisted;
3. 句意为“她一生帮助穷人和病人,被视为伟大的人道主义者”,需将名词human转换为表示人的名词humanitarian;
4. 句意为“《地道战》英雄的勇气和智慧超越了我们的想象”,时态为一般过去时,短语go beyond变过去式went beyond;
5. 句意为“许多外国网友看完《白蛇:缘起》后,被爱情故事和东方美学吸引”,主语是动作的承受者,用一般过去时的被动语态,即were attracted。
【答案】
1. left behind 2. insisted 3. humanitarian 4. went beyond 5. were attracted
【知识点】
动词时态、词性转换、短语搭配
【点评】
本题考查词汇的语境运用与形式变化,需结合句子时态、语态及词性转换规则解题,是初中英语常见基础题型。
【难度系数】
0.5
(
A.get up
B.to getting up
C.getting up
D.to get up
C
)1. 宿迁期中 My dad insists on getting up
early to exercise every morning no matter how cold it is.A.get up
B.to getting up
C.getting up
D.to get up
答案
1. C
解析
【分析】首先,本题考查英语动词固定搭配的用法。解题思路是:先回忆insist的固定搭配规则,insist on是固定短语,意为“坚持”,其中on是介词,介词后需接动词的动名词(doing)形式,不能用动词原形或不定式,据此逐一分析选项排除错误答案。
【解析】insist on是固定搭配,意为“坚持做某事”,其中on为介词,后接动词的动名词形式。选项A是动词原形,不符合搭配要求;选项B形式错误,无此搭配;选项D是不定式,不符合介词后接动名词的规则;只有选项C是动名词形式,符合要求,因此选C。
【答案】C
【知识点】固定搭配;动名词作介词宾语
【点评】本题考查基础固定搭配,属于英语语法的基础考点,牢记insist on的用法即可轻松解答,难度较低。
【难度系数】0.8
【解析】insist on是固定搭配,意为“坚持做某事”,其中on为介词,后接动词的动名词形式。选项A是动词原形,不符合搭配要求;选项B形式错误,无此搭配;选项D是不定式,不符合介词后接动名词的规则;只有选项C是动名词形式,符合要求,因此选C。
【答案】C
【知识点】固定搭配;动名词作介词宾语
【点评】本题考查基础固定搭配,属于英语语法的基础考点,牢记insist on的用法即可轻松解答,难度较低。
【难度系数】0.8
(
A.invented
B.discovered
C.found
D.looked for
B
)2. 跨学科+地理 As we know, America is a new continent that people didn't know about before, and Columbus it in 1492.A.invented
B.discovered
C.found
D.looked for
答案
2. B
解析
【分析】
本题结合地理知识考查英语动词词义辨析,需先明确句子语境,再辨析四个选项动词的含义差异,选出符合语境的答案。句子意为:美洲是此前人们未知的新大陆,哥伦布在1492年______它。需区分“发明”“发现”“找到”“寻找”的不同用法。
【解析】
逐一分析选项:A选项invented意为“发明”,指创造原本不存在的新事物;B选项discovered意为“发现”,指找到原本已存在但未被人知晓的事物;C选项found意为“找到”,侧重寻找的结果,多针对丢失的物品等;D选项looked for意为“寻找”,侧重寻找的动作过程。结合语境,美洲是原本存在但此前未被认知的大陆,哥伦布是“发现”了它,因此选B。
【答案】
B
【知识点】
动词词义辨析、英语词汇运用
【点评】
本题跨学科结合地理知识,考查易混动词的核心区别,需准确把握各动词的适用场景,结合语境即可快速选出答案,是基础型词汇辨析题。
【难度系数】
0.5
本题结合地理知识考查英语动词词义辨析,需先明确句子语境,再辨析四个选项动词的含义差异,选出符合语境的答案。句子意为:美洲是此前人们未知的新大陆,哥伦布在1492年______它。需区分“发明”“发现”“找到”“寻找”的不同用法。
【解析】
逐一分析选项:A选项invented意为“发明”,指创造原本不存在的新事物;B选项discovered意为“发现”,指找到原本已存在但未被人知晓的事物;C选项found意为“找到”,侧重寻找的结果,多针对丢失的物品等;D选项looked for意为“寻找”,侧重寻找的动作过程。结合语境,美洲是原本存在但此前未被认知的大陆,哥伦布是“发现”了它,因此选B。
【答案】
B
【知识点】
动词词义辨析、英语词汇运用
【点评】
本题跨学科结合地理知识,考查易混动词的核心区别,需准确把握各动词的适用场景,结合语境即可快速选出答案,是基础型词汇辨析题。
【难度系数】
0.5
(
A.so that
B.such that
C.enough
D.so as to
A
) 3. The boy in the poor village studies hard he can get good grades to get into college.A.so that
B.such that
C.enough
D.so as to
答案
3. A
解析
【分析】
本题考查目的状语从句的连词辨析,需结合句子结构和各选项用法判断。首先明确句子逻辑:男孩努力学习的目的是取得好成绩考上大学,属于目的关系;再逐一分析选项的适用场景,排除不符合的选项即可得出答案。
【解析】
句子意为:这个贫困村庄的男孩努力学习,以便他能取得好成绩考上大学。
选项分析:
A. so that:意为“以便,为了”,引导目的状语从句,从句需用完整句子(含主语和谓语),符合句中“he can get good grades...”的结构;
B. such that:通常用于“such + 名词 + that从句”结构,引导结果状语从句,不符合本题目的关系及结构;
C. enough:表示“足够的”,用法与句子逻辑不符;
D. so as to:后接动词原形,不能接完整从句,排除。
综上,正确答案为A。
【答案】
A
【知识点】
目的状语从句;连词辨析
【点评】
本题考查基础的目的状语从句连词用法,需掌握so that、so as to等表目的的连词的用法差异,结合句子结构即可快速判断,属于英语基础考点题。
【难度系数】
0.6
本题考查目的状语从句的连词辨析,需结合句子结构和各选项用法判断。首先明确句子逻辑:男孩努力学习的目的是取得好成绩考上大学,属于目的关系;再逐一分析选项的适用场景,排除不符合的选项即可得出答案。
【解析】
句子意为:这个贫困村庄的男孩努力学习,以便他能取得好成绩考上大学。
选项分析:
A. so that:意为“以便,为了”,引导目的状语从句,从句需用完整句子(含主语和谓语),符合句中“he can get good grades...”的结构;
B. such that:通常用于“such + 名词 + that从句”结构,引导结果状语从句,不符合本题目的关系及结构;
C. enough:表示“足够的”,用法与句子逻辑不符;
D. so as to:后接动词原形,不能接完整从句,排除。
综上,正确答案为A。
【答案】
A
【知识点】
目的状语从句;连词辨析
【点评】
本题考查基础的目的状语从句连词用法,需掌握so that、so as to等表目的的连词的用法差异,结合句子结构即可快速判断,属于英语基础考点题。
【难度系数】
0.6
(
A.different
B.difference
C.difficult
D.difficulty
B
)4. [立德树人 保护环境] Remember that each of us can do something to make a to the environment.A.different
B.difference
C.difficult
D.difficulty
答案
4. B
解析
【分析】
首先理解句子含义:“记住我们每个人都能为环境做些事来对环境产生影响”。题目中“make a...”结构后需接名词,先排除形容词选项A(different,不同的)和C(difficult,困难的);再辨析剩余名词选项,固定短语“make a difference”是常用搭配,意为“有影响,起作用”,而“make a difficulty”为错误搭配,因此确定答案。
【解析】
句子翻译为“记住我们每个人都可以为环境做些事来对环境产生影响”。本题考查固定短语“make a difference”,该短语意为“有影响,起作用”,其中difference为名词,符合“a + 名词”的结构要求。A选项为形容词,不符合结构;C选项为形容词,不符合结构;D选项名词意为“困难”,搭配错误且不符合语境,因此选B。
【答案】
B
【知识点】
固定搭配;名词辨析
【点评】
本题为基础词汇搭配题,侧重考查常用动词短语的固定用法,学生需积累常见短语,结合语境辨析词性和词义,难度较低。
【难度系数】
0.8
首先理解句子含义:“记住我们每个人都能为环境做些事来对环境产生影响”。题目中“make a...”结构后需接名词,先排除形容词选项A(different,不同的)和C(difficult,困难的);再辨析剩余名词选项,固定短语“make a difference”是常用搭配,意为“有影响,起作用”,而“make a difficulty”为错误搭配,因此确定答案。
【解析】
句子翻译为“记住我们每个人都可以为环境做些事来对环境产生影响”。本题考查固定短语“make a difference”,该短语意为“有影响,起作用”,其中difference为名词,符合“a + 名词”的结构要求。A选项为形容词,不符合结构;C选项为形容词,不符合结构;D选项名词意为“困难”,搭配错误且不符合语境,因此选B。
【答案】
B
【知识点】
固定搭配;名词辨析
【点评】
本题为基础词汇搭配题,侧重考查常用动词短语的固定用法,学生需积累常见短语,结合语境辨析词性和词义,难度较低。
【难度系数】
0.8
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