登录
4. 小敏积极了解家庭成员的健康信息，记录家人的药物过敏情况，还准备了家庭药箱。这表明小敏能够（）
① 孝敬父母和长辈，关心家人的身体健康
② 关注家人身体状况，合理利用卫生保健服务
③ 增强安全意识，树立对生命负责任的观念
④ 杜绝不良嗜好，自觉养成健康的生活习惯
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
① 孝敬父母和长辈，关心家人的身体健康
② 关注家人身体状况，合理利用卫生保健服务
③ 增强安全意识，树立对生命负责任的观念
④ 杜绝不良嗜好，自觉养成健康的生活习惯
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
答案
A
解析
逐一辨析题肢：①小敏主动了解家人健康信息、记录药物过敏情况、准备家庭药箱，是关心家人身体健康、孝敬父母长辈的体现；②题干中的行为没有体现合理利用卫生保健服务的内容，不符合题意；③该行为说明小敏主动增强安全意识，树立了对生命负责任的观念；④题干内容未涉及杜绝不良嗜好、养成自身健康生活习惯的相关表述，排除②④，①③正确。
5. 中华优秀传统文化中凝结的人文精神、道德理念有助于我们明辨善恶、正心修身。其中，“勿以善小而不为”“见贤思齐焉”等启示我们，滋养心灵、提升人生境界需要 （）
① 与朋友坦诚相待，毫无保留
② 舍弃物质追求，养护精神
③ 从点滴小事做起，积少成多
④ 向榜样学习，不断完善自我
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
① 与朋友坦诚相待，毫无保留
② 舍弃物质追求，养护精神
③ 从点滴小事做起，积少成多
④ 向榜样学习，不断完善自我
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
答案
D
解析
首先逐一判断选项：①朋友相处需要坦诚，但也要尊重彼此隐私，并非毫无保留，表述错误；②养护精神不等于要舍弃所有物质追求，合理的物质保障是养护精神的基础，表述错误；“勿以善小而不为”启示我们滋养心灵要从点滴小事做起，积少成多，③正确；“见贤思齐焉”启示我们要向榜样学习，不断完善自我，④正确，因此符合要求的是③④。
6. 当学生吸烟、饮酒，或者言行失范违反学生守则时；实施有害自己或者他人身心健康的危险行为时；打骂同学、老师，欺凌同学或者侵害他人合法权益时……学校及教师应当予以制止并进行批评教育，确有必要的，可以实施教育惩戒。其目的是
（）
七年级上册
① 引导学生遵守校纪，促进学生健康成长
② 促进教师形成对学生身心健康负责任的态度
③ 确保学生能理解教师的良苦用心，正确对待其批评
④ 对教师的惩戒行为进行规范，维护教师的权威地位
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
（）
七年级上册
① 引导学生遵守校纪，促进学生健康成长
② 促进教师形成对学生身心健康负责任的态度
③ 确保学生能理解教师的良苦用心，正确对待其批评
④ 对教师的惩戒行为进行规范，维护教师的权威地位
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
答案
A
解析
逐一分析题肢：①教育惩戒针对学生的失范、危险、侵害行为，目的是纠正学生错误行为，引导学生遵守校纪，促进学生身心健康成长，表述正确；②允许必要的教育惩戒，可避免教师对学生不良行为放任不管，推动教师形成对学生身心健康负责任的育人态度，表述正确；③“确保”表述过于绝对，无法保证所有学生都能立刻理解教师的良苦用心，表述错误；④教育惩戒的核心目的是育人，并非为了维护教师的权威地位，表述错误。综上正确的是①②，对应选项A。
