4.（多选）对于如图所示的声现象，下列描述错误的是（）。


A.甲:逐渐抽出玻璃罩中的空气,听到闹钟铃声的音量发生变化
B.乙:小华通过“土电话”能听到小刚的声音,说明固体可以传声
C.丙:我们听不到蝴蝶飞行的声音,是因为它们发出的声音响度太小
D.丁:敲击不同的瓶子发出声音的音调相同

CD

【分析】
本题为声现象的多选题，要求找出描述错误的选项，需逐一分析每个图对应的声现象原理：先判断甲图抽玻璃罩空气时铃声变化的原因，再分析乙图土电话传声的介质，接着明确丙图听不到蝴蝶声的本质，最后判断丁图不同瓶子敲击后的音调差异，通过逐一辨析选项描述的正误得出答案。
【解析】
选项A：甲图中，逐渐抽出玻璃罩内的空气，声音传播的介质（空气）逐渐减少，因此听到的闹钟铃声的响度（音量）会变小，该描述正确，不符合题意；
选项B：乙图的“土电话”依靠棉线（固体）传递声音，说明固体可以传声，该描述正确，不符合题意；
选项C：丙图中，蝴蝶飞行时翅膀振动的频率很低，发出的是次声波，次声波不在人耳的听觉频率范围内（人耳听觉范围约20~20000Hz），所以听不到，并非因为响度太小，该描述错误，符合题意；
选项D：丁图中，敲击瓶子时，振动的物体是瓶子和瓶内的水，瓶中水越多，瓶子和水的总质量越大，振动越慢，音调越低；图中四个瓶子的水量不同，因此振动频率不同，发出声音的音调不同，该描述错误，符合题意。
综上，描述错误的是CD。
【答案】
CD
【知识点】
声音的传播、音调与频率的关系、次声波
【点评】
本题围绕四幅常见声现象图，考查声音传播的介质、固体传声、人耳听觉范围、音调的影响因素等基础知识点，需要学生准确辨析各概念，是声现象部分的基础辨析题。
【难度系数】
0.5

5.当地时间2025年6月6日下午，中国空间站的航天员提前录制视频为匈牙利布达佩斯举办的天宫课堂带来一场精彩的太空科普课。地面上的同学们根据的不同来分辨他们的声音；以地球为参照物，空间站内的航天员是（选填“运动”或“静止”）的。

音色；运动。

【分析】
要解决这道题，需分两个空思考：第一个空，分辨不同人的声音，要回忆声音的特性，明确各特性的作用；第二个空，判断航天员的运动状态，需依据参照物的定义，看航天员相对于地球的位置是否变化。
【解析】
1. 声音的特性包括音调、响度、音色：音调由发声体振动频率决定，响度由振幅决定，音色由发声体的材料、结构等决定，不同人的发声结构不同，音色不同，因此地面同学根据音色分辨航天员的声音。
2. 判断物体运动状态的依据是相对位置：以地球为参照物，空间站绕地球运动，航天员随空间站相对于地球的位置不断改变，因此航天员是运动的。
【答案】
音色；运动
【知识点】
声音的特性、运动和静止的相对性
【点评】
本题考查声学和运动学的基础知识点，难度较低，主要考查学生对基础概念的理解与应用，适合巩固物理基础。
【难度系数】
0.8

6.如图所示，小组同学完成了以下三个声现象的实验，请回答相关问题。

甲 乙 丙
(1)如图甲所示，乒乓球被弹开，说明了发声的音叉在；乒乓球将音叉的振动放大，这种实验方法是法。该装置还可以探究声音的响度与的关系。
(2)如图乙所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，若罩内的空气完全被抽出，将（选填“能”或“不能”）听到铃声，说明声音的传播需要。这个实验主要运用了的研究方法。
(3)如图丙所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，可听到钢尺振动发声。若钢尺伸出桌面的长度保持不变，改用更大的力拨动钢尺，则听到声音的变大。若拨动钢尺的力保持不变，逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，听到声音的音调变；这主要是探究声音的音调跟的关系，用到了的研究方法。当钢尺伸出桌面的长度很长时，尽管用非常大的力拨动钢尺也听不到声音，因为此时发出的声波是（选填“超声”或“次声”）波。

解：
(1) 振动；转换；振幅
(2) 不能；介质；科学推理（理想实验）
(3) 响度；低；频率（振动的频率）；控制变量；次声

【分析】
本题通过三个声学实验考查声现象的核心知识，需结合实验现象分析对应的声学原理与实验方法：
(1) 甲图中，乒乓球被弹开反映音叉的振动，说明发声体在振动；乒乓球将音叉的微小振动放大，便于观察，属于转换法；改变音叉的振幅可探究响度与振幅的关系。
(2) 乙图中，抽走玻璃罩内空气后传声介质减少，若空气完全抽出则无传声介质，说明声音传播需要介质；该实验无法实现绝对真空，需在实验基础上推理结论，属于科学推理法。
(3) 丙图中，拨动力越大钢尺振幅越大，响度越大；改变钢尺伸出长度会改变振动频率，从而影响音调，实验中控制拨动力不变，属于控制变量法；钢尺伸出过长时振动频率低于20Hz，属于次声波，人耳无法听到。
【解析】
(1) 声音由物体振动产生，甲图中乒乓球被弹开，证明发声的音叉在振动；音叉振动微小，通过乒乓球弹开放大振动，这种将不易观察的量转换为明显现象的方法是转换法；改变音叉的振幅，乒乓球弹开幅度不同，声音响度不同，因此该装置可探究响度与振幅的关系。
(2) 声音传播需要介质，真空不能传声；乙图中逐渐抽出空气，传声介质减少，若空气完全抽出，无传声介质则不能听到铃声；由于无法抽成绝对真空，该实验在实验事实基础上推理得出结论，运用科学推理（理想实验）法。
(3) 响度与振幅有关，振幅越大响度越大，用更大的力拨钢尺，振幅变大，响度变大；音调与频率有关，频率越低音调越低，增加钢尺伸出长度，振动变慢、频率变低，音调变低，实验中控制拨动力不变，改变伸出长度，用控制变量法；人耳听觉范围是20Hz~20000Hz，钢尺伸出过长时振动频率低于20Hz，属于次声波，人耳听不到。
【答案】
(1) 振动；转换；振幅
(2) 不能；介质；科学推理（理想实验）
(3) 响度；低；频率（振动的频率）；控制变量；次声
【知识点】
声音的产生与传播；声音的特性；声学实验方法
【点评】
本题通过三个经典声学实验，考查声现象的基础知识点与物理实验方法，涵盖声音的产生、传播条件，响度、音调的影响因素，以及转换法、控制变量法等，是声学部分的常规基础题，注重对实验原理的理解。
【难度系数】
0.7

7.某新款AI音箱可以识别主人说出的“指令”，进而调控家庭物联网中的设施。而当别人说出同样的“指令”时，却无法调控相关设施。该功能主要依据声音的()。

A.音调
B.响度
C.音色
D.声速

C

【分析】首先明确声音的三个特性（音调、响度、音色）及声速的概念，理解各特性的决定因素：音调由频率决定，响度由振幅决定，音色由发声体的材料、结构等决定，是声音的特色；声速是声音传播的速度。题目中AI音箱识别主人和别人的指令，是区分不同人的声音，即利用声音的特色，因此需结合各特性的应用场景分析。
【解析】声音的特性中，音色反映了声音的品质与特色，不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色就不同。AI音箱能区分主人和别人的声音，是因为不同人的音色不同，所以该功能依据的是音色；音调是声音的高低，响度是声音的大小，声速是声音传播的快慢，均不符合题意。
【答案】C
【知识点】音色；声音的特性
【点评】本题考查声音特性的实际应用，属于基础概念题，难度较低，需准确区分声音各特性的物理意义及应用场景。
【难度系数】0.9