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6.（2025·宜宾）夏天出汗的人用扇子扇感到凉快，是因为
蒸发
吸热；用扇子扇一支干燥的温度计，温度计的示数不变
（选填“降低”或“不变”）。答案
6.蒸发 不变
解析
【分析】
本题考查蒸发吸热的应用，解题思路分两步：第一步，分析出汗的人扇扇子凉快的原因，扇扇子会加快汗液表面的空气流动速度，从而加快汗液蒸发，蒸发属于汽化的一种，汽化过程吸热，因此是蒸发吸热；第二步，分析干燥温度计的情况，干燥温度计的玻璃泡上没有液体，扇扇子不会引发蒸发吸热，所以温度计示数不会变化。
【解析】
夏天出汗的人用扇子扇时，加快了汗液表面的空气流动，使汗液蒸发加快，蒸发过程吸收热量，带走人体热量，所以人感到凉快，故第一个空填“蒸发”；用扇子扇干燥的温度计时，温度计玻璃泡上没有液体，不会发生蒸发吸热现象，因此温度计的示数不变，故第二个空填“不变”。
【答案】
蒸发 不变
【知识点】
蒸发吸热、物态变化
【点评】
本题结合生活实例考查蒸发吸热的知识点，贴近日常，需区分“有液体的物体”和“无液体的物体”扇扇子的不同效果，易错点是误将干燥温度计的示数也判断为降低，整体属于基础应用类题目。
【难度系数】
0.6
本题考查蒸发吸热的应用，解题思路分两步：第一步，分析出汗的人扇扇子凉快的原因，扇扇子会加快汗液表面的空气流动速度，从而加快汗液蒸发，蒸发属于汽化的一种，汽化过程吸热，因此是蒸发吸热；第二步，分析干燥温度计的情况，干燥温度计的玻璃泡上没有液体，扇扇子不会引发蒸发吸热，所以温度计示数不会变化。
【解析】
夏天出汗的人用扇子扇时，加快了汗液表面的空气流动，使汗液蒸发加快，蒸发过程吸收热量，带走人体热量，所以人感到凉快，故第一个空填“蒸发”；用扇子扇干燥的温度计时，温度计玻璃泡上没有液体，不会发生蒸发吸热现象，因此温度计的示数不变，故第二个空填“不变”。
【答案】
蒸发 不变
【知识点】
蒸发吸热、物态变化
【点评】
本题结合生活实例考查蒸发吸热的知识点，贴近日常，需区分“有液体的物体”和“无液体的物体”扇扇子的不同效果，易错点是误将干燥温度计的示数也判断为降低，整体属于基础应用类题目。
【难度系数】
0.6
7.（2025·滨州滨城区校级月考）如图所示，在一敞口玻璃瓶甲里盛适量的水，使之能浮在一水槽中，将另一只同样的敞口空玻璃瓶乙瓶口朝下，按入槽内水中，并固定位置。在标准大气压下，对槽内水加热到沸腾时
（
A.甲、乙瓶中的水都能沸腾
B.甲瓶中的水不沸腾，乙瓶中的水沸腾
C.甲瓶中的水沸腾，乙瓶中的水不沸腾
D.甲、乙瓶中的水都不能沸腾
（
D
）A.甲、乙瓶中的水都能沸腾
B.甲瓶中的水不沸腾，乙瓶中的水沸腾
C.甲瓶中的水沸腾，乙瓶中的水不沸腾
D.甲、乙瓶中的水都不能沸腾
答案
7.D 【解析】液体沸腾需要两个条件，一是达到沸点，二是继续吸热。在标准大气压下，槽内的水加热到沸腾时，温度保持不变。甲瓶中的水温升高到100 ℃后，不能继续吸热，所以甲瓶中的水不能沸腾。乙瓶中的水温可达到100 ℃且保持不变，但乙瓶上端封闭，水不断汽化，瓶内气压大于标准大气压，乙瓶中水的沸点高于100 ℃，这样乙瓶中的水达不到沸点，所以乙瓶中的水也不能沸腾。
解析
【分析】
要解决本题，需明确液体沸腾的两个必要条件：①温度达到沸点；②能够持续吸热，且沸点与气压有关，气压越高，沸点越高。接下来分别分析甲、乙两瓶中水的情况：甲瓶敞口，内部气压等于标准大气压，水的沸点为100℃；乙瓶瓶口朝下按入水中且上端封闭，瓶内气压大于标准大气压，水的沸点高于100℃。结合槽内水沸腾时温度保持100℃的特点，判断两瓶水是否满足沸腾条件。
【解析】
液体沸腾需要同时满足两个条件：温度达到沸点，且能持续吸热；沸点随气压增大而升高。
1. 分析甲瓶：甲瓶敞口，内部气压为标准大气压，水的沸点是100℃。当槽内水沸腾时，温度保持100℃不变，甲瓶中的水温度可达到100℃，但甲瓶内外温度相同，无法从槽内水继续吸热，因此甲瓶中的水不能沸腾。
2. 分析乙瓶：乙瓶瓶口朝下按入水中，上端封闭，瓶内气压大于标准大气压，导致乙瓶中水的沸点高于100℃。而槽内水沸腾时温度仅为100℃，乙瓶中的水温度最多达到100℃，无法达到自身的沸点，因此乙瓶中的水也不能沸腾。
综上，甲、乙瓶中的水都不能沸腾，对应选项D。
【答案】
D
【知识点】
沸腾的条件；沸点与气压的关系
【点评】
本题考查液体沸腾的条件及沸点与气压的关系，需准确分析甲、乙两瓶的气压和吸热情况，易错点是乙瓶封闭后气压变化对沸点的影响，需仔细推导。
【难度系数】
0.4
要解决本题，需明确液体沸腾的两个必要条件：①温度达到沸点；②能够持续吸热，且沸点与气压有关，气压越高，沸点越高。接下来分别分析甲、乙两瓶中水的情况：甲瓶敞口，内部气压等于标准大气压，水的沸点为100℃；乙瓶瓶口朝下按入水中且上端封闭，瓶内气压大于标准大气压，水的沸点高于100℃。结合槽内水沸腾时温度保持100℃的特点，判断两瓶水是否满足沸腾条件。
【解析】
液体沸腾需要同时满足两个条件：温度达到沸点，且能持续吸热；沸点随气压增大而升高。
1. 分析甲瓶：甲瓶敞口，内部气压为标准大气压，水的沸点是100℃。当槽内水沸腾时，温度保持100℃不变，甲瓶中的水温度可达到100℃，但甲瓶内外温度相同，无法从槽内水继续吸热，因此甲瓶中的水不能沸腾。
2. 分析乙瓶：乙瓶瓶口朝下按入水中，上端封闭，瓶内气压大于标准大气压，导致乙瓶中水的沸点高于100℃。而槽内水沸腾时温度仅为100℃，乙瓶中的水温度最多达到100℃，无法达到自身的沸点，因此乙瓶中的水也不能沸腾。
综上，甲、乙瓶中的水都不能沸腾，对应选项D。
【答案】
D
【知识点】
沸腾的条件；沸点与气压的关系
【点评】
本题考查液体沸腾的条件及沸点与气压的关系，需准确分析甲、乙两瓶的气压和吸热情况，易错点是乙瓶封闭后气压变化对沸点的影响，需仔细推导。
【难度系数】
0.4
8.（2025·北京顺义区期末）关于蒸发和沸腾，
下列说法正确的是（
A.$0°\mathrm{C}$的水也能蒸发
B.只要达到沸点，液体就能沸腾
C.液体沸腾时吸收热量、温度升高
D.蒸发和沸腾都可以在液体表面和内部进行
下列说法正确的是（
A
）A.$0°\mathrm{C}$的水也能蒸发
B.只要达到沸点，液体就能沸腾
C.液体沸腾时吸收热量、温度升高
D.蒸发和沸腾都可以在液体表面和内部进行
答案
8.A
解析
【分析】
要解决这道题，需明确蒸发和沸腾的定义、发生条件及特点：蒸发是在任何温度下都能发生，仅在液体表面进行的缓慢汽化现象；沸腾是在一定温度（沸点）下，液体表面和内部同时进行的剧烈汽化现象，沸腾的条件是达到沸点且持续吸热，沸腾时温度保持不变。接下来逐一分析选项：
A选项：蒸发可在任何温度下进行，因此0℃的水也能蒸发，该说法正确；
B选项：液体达到沸点后，还需要持续吸热才能沸腾，仅达到沸点无法沸腾，该说法错误；
C选项：液体沸腾时吸收热量，但温度保持沸点不变，不会升高，该说法错误；
D选项：蒸发仅发生在液体表面，沸腾发生在液体表面和内部，两者的发生位置不同，该说法错误。
【解析】
逐一分析各选项：
1. 选项A：蒸发的核心特点是在任何温度下都能发生，因此0℃的水也能进行蒸发，A正确；
2. 选项B：沸腾需要同时满足两个条件：达到沸点、持续吸收热量，仅达到沸点无法沸腾，B错误；
3. 选项C：液体沸腾时的规律是吸收热量，但温度保持沸点不变，并非温度升高，C错误；
4. 选项D：蒸发仅在液体表面发生，沸腾在液体表面和内部同时发生，两者发生位置不同，D错误。
【答案】
A
【知识点】
蒸发与沸腾的区别、汽化的两种方式
【点评】
本题考查汽化的两种基本方式（蒸发和沸腾）的核心概念，需准确掌握两者的发生条件、温度特点及发生位置，属于基础知识点考查，难度不大，需注意区分易混淆点（如沸腾的条件、沸腾时温度变化）。
【难度系数】
0.7
要解决这道题，需明确蒸发和沸腾的定义、发生条件及特点：蒸发是在任何温度下都能发生，仅在液体表面进行的缓慢汽化现象；沸腾是在一定温度（沸点）下，液体表面和内部同时进行的剧烈汽化现象，沸腾的条件是达到沸点且持续吸热，沸腾时温度保持不变。接下来逐一分析选项：
A选项：蒸发可在任何温度下进行，因此0℃的水也能蒸发，该说法正确；
B选项：液体达到沸点后，还需要持续吸热才能沸腾，仅达到沸点无法沸腾，该说法错误；
C选项：液体沸腾时吸收热量，但温度保持沸点不变，不会升高，该说法错误；
D选项：蒸发仅发生在液体表面，沸腾发生在液体表面和内部，两者的发生位置不同，该说法错误。
【解析】
逐一分析各选项：
1. 选项A：蒸发的核心特点是在任何温度下都能发生，因此0℃的水也能进行蒸发，A正确；
2. 选项B：沸腾需要同时满足两个条件：达到沸点、持续吸收热量，仅达到沸点无法沸腾，B错误；
3. 选项C：液体沸腾时的规律是吸收热量，但温度保持沸点不变，并非温度升高，C错误；
4. 选项D：蒸发仅在液体表面发生，沸腾在液体表面和内部同时发生，两者发生位置不同，D错误。
【答案】
A
【知识点】
蒸发与沸腾的区别、汽化的两种方式
【点评】
本题考查汽化的两种基本方式（蒸发和沸腾）的核心概念，需准确掌握两者的发生条件、温度特点及发生位置，属于基础知识点考查，难度不大，需注意区分易混淆点（如沸腾的条件、沸腾时温度变化）。
【难度系数】
0.7
9.（2025·济宁任城区校级月考）晚会上有同学表演小魔术“烧不坏的手帕”——将普通的手帕放在酒精与水的混合液中，浸透后取出点燃，手帕上火光熊熊，火灭后手帕完好无损。此手帕烧不着的直接原因是（
A.酒精燃烧时会吸收热量
B.酒精燃烧生成的$\ce{CO_{2}}$隔绝了空气
C.酒精浸过的手帕不是可燃物
D.手帕的温度未达到它的着火点
D
）A.酒精燃烧时会吸收热量
B.酒精燃烧生成的$\ce{CO_{2}}$隔绝了空气
C.酒精浸过的手帕不是可燃物
D.手帕的温度未达到它的着火点
答案
9.D 【解析】酒精燃烧时放出热量，不是吸收热量，故A错误；酒精燃烧虽然会生成$\ce{CO_{2}}$，但燃烧过程中氧气未被完全隔绝，故B错误；手帕本身是可燃物，酒精浸泡未改变其可燃性，故C错误；酒精燃烧时，混合液中的水汽化吸热，使手帕温度始终低于其着火点，这是手帕未被烧坏的直接原因，故D正确。
解析
【分析】要判断手帕烧不坏的原因，需依据燃烧的三个条件（可燃物、与氧气接触、温度达到可燃物的着火点，三者缺一不可）逐一分析选项：首先明确手帕本身是可燃物，排除错误选项；再分析酒精燃烧的热量变化、CO₂的作用，最终确定手帕未达到着火点是直接原因。
【解析】燃烧需同时满足三个条件：①可燃物；②与氧气（或空气）接触；③温度达到可燃物的着火点。A选项：酒精燃烧时放出热量，并非吸收热量，该选项错误；B选项：酒精燃烧生成的CO₂量少，无法完全隔绝空气，燃烧过程中手帕仍与空气接触，该选项错误；C选项：手帕本身是可燃物，酒精浸泡未改变其可燃性，该选项错误；D选项：酒精燃烧时，混合液中的水分汽化吸热，使手帕的温度始终低于其着火点，因此手帕完好无损，该选项正确。
【答案】D
【知识点】燃烧的条件、灭火的原理
【点评】本题结合趣味实验考查燃烧条件的实际应用，需准确理解燃烧三要素，通过排除法可快速得出答案，属于基础应用类题目。
【难度系数】0.6
【解析】燃烧需同时满足三个条件：①可燃物；②与氧气（或空气）接触；③温度达到可燃物的着火点。A选项：酒精燃烧时放出热量，并非吸收热量，该选项错误；B选项：酒精燃烧生成的CO₂量少，无法完全隔绝空气，燃烧过程中手帕仍与空气接触，该选项错误；C选项：手帕本身是可燃物，酒精浸泡未改变其可燃性，该选项错误；D选项：酒精燃烧时，混合液中的水分汽化吸热，使手帕的温度始终低于其着火点，因此手帕完好无损，该选项正确。
【答案】D
【知识点】燃烧的条件、灭火的原理
【点评】本题结合趣味实验考查燃烧条件的实际应用，需准确理解燃烧三要素，通过排除法可快速得出答案，属于基础应用类题目。
【难度系数】0.6
10.[跨学科实践——物理学与日常生活](2025·海南临高县校级模拟)小海准备炒菜，妈妈提醒他，在往锅里倒油之前，必须确保锅里没有残留的水分，否则热油可能会溅出，造成烫伤。原因是（
A.油浮在水面上，开火加热后，油先沸腾
B.水和油混合在一起，开火加热后，油和水同时沸腾
C.油浮在水面上，开火加热后，水先沸腾
D.水浮在油上面，开火加热后，水先沸腾
C
）A.油浮在水面上，开火加热后，油先沸腾
B.水和油混合在一起，开火加热后，油和水同时沸腾
C.油浮在水面上，开火加热后，水先沸腾
D.水浮在油上面，开火加热后，水先沸腾
答案
10.C 【解析】因为水的沸点低于油的沸点，且水的密度比油大，油浮在水面上，开火加热后，水先达到沸点沸腾，水沸腾时会产生大量气泡，气泡上升到油层时破裂，将油溅出，故C正确。
解析
【分析】要解决这道题，需结合液体的密度和沸点知识分析：首先，比较水和油的密度，水的密度比油大，因此油会浮在水面上，可排除错误选项D；其次，比较两者的沸点，标准大气压下水的沸点为100℃，油的沸点远高于水，加热时水先达到沸点沸腾，由此排除A（油先沸腾）、B（同时沸腾），即可得出正确选项。
【解析】水的密度大于油的密度，所以油浮在水面上，D选项错误；水的沸点低于油的沸点，开火加热后，水先达到沸点沸腾，水沸腾产生的气泡上升到油层时破裂，将油溅出，因此A、B错误，C正确。
【答案】C
【知识点】密度、沸点
【点评】本题以生活中炒菜的实际场景为载体，考查液体的密度和沸点的物理知识，体现了物理与日常生活的紧密联系，属于基础应用类题目，需要准确掌握两种液体的物理性质差异，难度适中。
【难度系数】0.6
【解析】水的密度大于油的密度，所以油浮在水面上，D选项错误；水的沸点低于油的沸点，开火加热后，水先达到沸点沸腾，水沸腾产生的气泡上升到油层时破裂，将油溅出，因此A、B错误，C正确。
【答案】C
【知识点】密度、沸点
【点评】本题以生活中炒菜的实际场景为载体，考查液体的密度和沸点的物理知识，体现了物理与日常生活的紧密联系，属于基础应用类题目，需要准确掌握两种液体的物理性质差异，难度适中。
【难度系数】0.6
变式 油锅里炸的馒头片金黄酥脆，如果把馒头片放水里煮，馒头片会被煮烂，这是因为水的沸点比油的沸点
低
（选填“高”或“低”）；小丽同学看到电视上有人在沸腾的油锅中取铁球的表演后，得知锅中的“油”是由油和醋组成的混合液体，油的沸点为287 ℃，醋的沸点只有60 ℃，当温度达到60
℃时液体就沸腾了。答案
变式 低 60
解析
【分析】
解题思路：首先明确液体沸腾时温度保持沸点不变，沸点是液体沸腾时的温度。第一空，油能炸馒头（需高温），水不能，说明水的沸点低于油的沸点，因为水沸腾时温度不再升高，达不到炸制所需的高温；第二空，混合液体由油和醋组成，醋的沸点（60℃）远低于油的沸点（287℃），加热时温度先达到醋的沸点，液体沸腾后温度保持60℃不变，因此混合液体沸腾时温度为60℃。
【解析】
1. 第一个空：炸馒头需要较高温度使水分快速蒸发，油的沸点高于水的沸点，水的沸点约为100℃，油的沸点通常高于100℃，因此水的沸点比油低，煮馒头时水沸腾温度不再升高，无法达到炸制的高温，故填“低”。
2. 第二个空：混合液体中醋的沸点为60℃，油的沸点为287℃，加热过程中温度先达到醋的沸点，此时液体开始沸腾，沸腾时温度保持不变，因此当温度达到60℃时混合液体就沸腾了，故填“60”。
【答案】
低；60
【知识点】
沸点、混合液体的沸点
【点评】
本题结合生活中的炸馒头、油锅中取铁球的实例，考查对沸点概念的理解，核心是明确液体沸腾时温度保持沸点不变，混合液体的沸点由沸点较低的成分决定，难度适中，注重知识的应用。
【难度系数】
0.8
解题思路：首先明确液体沸腾时温度保持沸点不变，沸点是液体沸腾时的温度。第一空，油能炸馒头（需高温），水不能，说明水的沸点低于油的沸点，因为水沸腾时温度不再升高，达不到炸制所需的高温；第二空，混合液体由油和醋组成，醋的沸点（60℃）远低于油的沸点（287℃），加热时温度先达到醋的沸点，液体沸腾后温度保持60℃不变，因此混合液体沸腾时温度为60℃。
【解析】
1. 第一个空：炸馒头需要较高温度使水分快速蒸发，油的沸点高于水的沸点，水的沸点约为100℃，油的沸点通常高于100℃，因此水的沸点比油低，煮馒头时水沸腾温度不再升高，无法达到炸制的高温，故填“低”。
2. 第二个空：混合液体中醋的沸点为60℃，油的沸点为287℃，加热过程中温度先达到醋的沸点，此时液体开始沸腾，沸腾时温度保持不变，因此当温度达到60℃时混合液体就沸腾了，故填“60”。
【答案】
低；60
【知识点】
沸点、混合液体的沸点
【点评】
本题结合生活中的炸馒头、油锅中取铁球的实例，考查对沸点概念的理解，核心是明确液体沸腾时温度保持沸点不变，混合液体的沸点由沸点较低的成分决定，难度适中，注重知识的应用。
【难度系数】
0.8
11.（2025·青岛期末）煮饺子时，水沸腾后人们通常会往锅里加入半碗冷水，使其停止沸腾，当水再次沸腾后再加冷水……反复几次之后饺子就煮熟了。下列画出的水温随时间变化的图像，符合描述的是（
C
）答案
11.C 【解析】加入冷水后，水的温度迅速下降，水不再沸腾，继续加热，水的温度逐渐上升然后重新沸腾，沸腾时温度保持在沸点不变，所以每次沸腾时温度相同，如此反复，故C正确，A、B、D不正确。
解析
【分析】
解题思路：首先明确水沸腾的核心特点——水沸腾时温度保持沸点不变；其次分析煮饺子时的温度变化过程：水沸腾后加冷水，水温会迅速下降（停止沸腾），继续加热，水温上升，再次达到沸点后又会沸腾（温度再次保持沸点不变），如此反复，因此温度变化图像应呈现“升温→温度不变（沸腾）→降温（加冷水）→升温→温度不变……”的折线形态；最后逐一分析选项，排除不符合该过程的图像，选出正确答案。
【解析】
根据水沸腾的特点：水沸腾时温度保持沸点不变。煮饺子时，水沸腾后加入冷水，水温会迅速下降，水停止沸腾；继续加热，水温逐渐上升，当再次达到沸点时，水重新沸腾，沸腾时温度仍保持沸点不变，如此反复几次。
对各选项分析：
选项A：温度先上升后下降，没有出现多次沸腾时温度不变的平台段，不符合过程，错误；
选项B：温度上升后保持不变，没有加冷水导致的降温过程，错误；
选项C：温度呈现“升温→平台（沸腾）→降温→升温→平台……”的反复变化，符合煮饺子时的温度变化，正确；
选项D：每次沸腾后的平台温度逐渐升高，不符合水沸腾时温度保持沸点不变的特点，错误。
【答案】
C
【知识点】
水的沸腾特点；温度变化图像
【点评】
本题结合煮饺子的生活实例，考查对水沸腾特点的理解，将物理知识与生活现象紧密结合，需要学生准确分析温度变化的过程，难度适中。
【难度系数】
0.6
解题思路：首先明确水沸腾的核心特点——水沸腾时温度保持沸点不变；其次分析煮饺子时的温度变化过程：水沸腾后加冷水，水温会迅速下降（停止沸腾），继续加热，水温上升，再次达到沸点后又会沸腾（温度再次保持沸点不变），如此反复，因此温度变化图像应呈现“升温→温度不变（沸腾）→降温（加冷水）→升温→温度不变……”的折线形态；最后逐一分析选项，排除不符合该过程的图像，选出正确答案。
【解析】
根据水沸腾的特点：水沸腾时温度保持沸点不变。煮饺子时，水沸腾后加入冷水，水温会迅速下降，水停止沸腾；继续加热，水温逐渐上升，当再次达到沸点时，水重新沸腾，沸腾时温度仍保持沸点不变，如此反复几次。
对各选项分析：
选项A：温度先上升后下降，没有出现多次沸腾时温度不变的平台段，不符合过程，错误；
选项B：温度上升后保持不变，没有加冷水导致的降温过程，错误；
选项C：温度呈现“升温→平台（沸腾）→降温→升温→平台……”的反复变化，符合煮饺子时的温度变化，正确；
选项D：每次沸腾后的平台温度逐渐升高，不符合水沸腾时温度保持沸点不变的特点，错误。
【答案】
C
【知识点】
水的沸腾特点；温度变化图像
【点评】
本题结合煮饺子的生活实例，考查对水沸腾特点的理解，将物理知识与生活现象紧密结合，需要学生准确分析温度变化的过程，难度适中。
【难度系数】
0.6
12.[跨学科实践——物理学与社会发展](2025·菏泽巨野县一模)空气的主要成分如图所示，工业制氧常采用分离液态空气法：先使空气变为液态，然后利用其沸点不同，逐渐升高温度，使其先后
汽化
（选填“熔化”或“汽化”）而分离；由表所知，先被分离出来的是氮气
（选填“氮气”或“氧气”）。答案
12.汽化 氮气 【解析】工业制氧过程中，液态空气的温度逐渐升高，沸点不同的液态气体因汽化而先后分离。由于液态氮的沸点低于液态氧的沸点，因此氮气会先被分离出来。
解析
【分析】
解题时需先明确工业制氧的分离液态空气法的原理：该方法利用不同气体的沸点差异，将液态空气升温，使液态气体变为气态的过程是汽化（熔化是固态变液态，与题意不符）；再对比氮气和氧气的沸点，氮气沸点更低，升温时沸点低的物质先汽化，据此判断先分离的气体。
【解析】
分离液态空气法制氧时，先将空气液化，再逐渐升高温度，液态物质变为气态的过程是汽化（熔化是固态转液态，不符合）；氮气的沸点低于氧气，升温时氮气先达到沸点汽化，因此先被分离出来的是氮气。
【答案】
汽化 氮气
【知识点】
汽化的概念、分离液态空气法
【点评】
本题结合跨学科实践，将物理物态变化知识与工业制氧实际应用结合，考查基础知识点，注重知识的实际应用，难度适中。
【难度系数】
0.7
解题时需先明确工业制氧的分离液态空气法的原理：该方法利用不同气体的沸点差异，将液态空气升温，使液态气体变为气态的过程是汽化（熔化是固态变液态，与题意不符）；再对比氮气和氧气的沸点，氮气沸点更低，升温时沸点低的物质先汽化，据此判断先分离的气体。
【解析】
分离液态空气法制氧时，先将空气液化，再逐渐升高温度，液态物质变为气态的过程是汽化（熔化是固态转液态，不符合）；氮气的沸点低于氧气，升温时氮气先达到沸点汽化，因此先被分离出来的是氮气。
【答案】
汽化 氮气
【知识点】
汽化的概念、分离液态空气法
【点评】
本题结合跨学科实践，将物理物态变化知识与工业制氧实际应用结合，考查基础知识点，注重知识的实际应用，难度适中。
【难度系数】
0.7
