2026年上海作业四年级语文上册人教版五四制第5页答案
绿漫鼎湖山
鼎湖山最令人神往的色彩,还数它的盎(àng)然绿意。
从远处看鼎湖山,心中的奥秘、山里的神奇皆藏在了绿意中。汽车钻进鼎湖山,沿盘山公路徐行,绿色渐渐地融入眼帘、心肺。
来到山顶,顿感空气清爽、新鲜、湿润。环顾四周,绿色盈满眼帘。头顶是一把把绿色的巨伞,抵挡着火辣的太阳,在宽阔的树叶间隙,偶有阳光穿行,只是威力大减,照在身上,反而觉得柔和温暖。稍远明亮的地方,不是阳光,就是一条小溪。捧一把溪水,擦把脸或痛饮几口,疲倦与干渴顿消。脚下是葱茏的灌木,身边是攀缘在高大的树木身上的藤条……
这里古木参天,每一类树种都有显示其“芳名”的小名片挂在树上。林中树冠浓绿青翠。格外醒目的铁木,高大挺拔。据说,它的材质坚硬异常,连铁钉都难以钉进去。过江龙、扁担藤等植物千姿百态的藤蔓,有的圆若巨蟒,有的扁如丝带,有的纤细如缕。它们攀岩走壁,绕树而上,似秋千,如绳索,腾空飞挂于大树之间,纵横交织于林冠之上,显示出它们顽强的生存本领。脆兰、蜈蚣藤、狮子尾等附生植物以身边大树苍老的枝干作为自己的安身之所,见缝插针,繁衍生息。它们攀附树干,悬垂倒挂,仪态万千,宛如空中花园……
时而拾级而上,时而逐级而下,徜徉在幽静中,悠扬的古筝声从远处名刹庆云寺飘来,不知名的鸟儿在树枝上雀跃,更增添了碧绿中的高雅意境。
9.“新鲜”一词有多种解释:①没有变质,也没有经过腌制、干制等。②(空气)经常流通,不含杂类气体。③新奇;稀罕。
在本文第3自然段中,“新鲜”的意思是
②
。(填序号)
10.读完短文,请用一个字概括鼎湖山的特点:
绿
。
11.短文采用了什么样的结构方式?第1自然段在文中起什么作用?
结构:总—分。作用:总领全文,引出下文。

12.如果你在骄阳似火的夏季来到鼎湖山,太阳会让你感到
柔和温暖
。
13.“藤蔓”读作 téng wàn,多指藤本植物的茎枝。你知道下列哪种植物与画线句子的描述最接近吗?(
A
)(填字母)

答案

9. ②
10. 绿
11. 结构:总—分。作用:总领全文,引出下文。
12. 柔和温暖
13. A