一、读一读,选出画线部分发音不同的一项
(
(
(
(
(
(
D
)1. A. age B. cake C. take D. bag(
B
)2. A. thee B. bed C. me D. be(
A
)3. A. ship B. fine C. time D. white(
C
)4. A. home B. rose C. stop D. no(
C
)5. A. use B. music C. cup D. pupil答案
1.D 2.B 3.A 4.C 5.C
解析
【分析】本题考查英语单词中画线字母的发音辨析,解题思路是:先准确读出每个选项单词画线部分的音标,再对比找出发音与其他三项不同的选项,逐一分析即可得出答案。
【解析】1. 各选项画线部分发音:A.age中a发/eɪ/,B.cake中a发/eɪ/,C.take中a发/eɪ/,D.bag中a发/æ/,不同的是D;2. A.thee中e发/iː/,B.bed中e发/e/,C.me中e发/iː/,D.be中e发/iː/,不同的是B;3. A.ship中i发/ɪ/,B.fine中i发/aɪ/,C.time中i发/aɪ/,D.white中i发/aɪ/,不同的是A;4. A.home中o发/əʊ/,B.rose中o发/əʊ/,C.stop中o发/ɒ/,D.no中o发/əʊ/,不同的是C;5. A.use中u发/juː/,B.music中u发/juː/,C.cup中u发/ʌ/,D.pupil中u发/juː/,不同的是C。
【答案】1.D 2.B 3.A 4.C 5.C
【知识点】英语字母发音、单词读音辨析
【点评】本题为小学英语基础题型,侧重考查常见字母在单词中的发音规则,需要学生熟练掌握基础词汇的读音,难度较低。
【难度系数】0.3
【解析】1. 各选项画线部分发音:A.age中a发/eɪ/,B.cake中a发/eɪ/,C.take中a发/eɪ/,D.bag中a发/æ/,不同的是D;2. A.thee中e发/iː/,B.bed中e发/e/,C.me中e发/iː/,D.be中e发/iː/,不同的是B;3. A.ship中i发/ɪ/,B.fine中i发/aɪ/,C.time中i发/aɪ/,D.white中i发/aɪ/,不同的是A;4. A.home中o发/əʊ/,B.rose中o发/əʊ/,C.stop中o发/ɒ/,D.no中o发/əʊ/,不同的是C;5. A.use中u发/juː/,B.music中u发/juː/,C.cup中u发/ʌ/,D.pupil中u发/juː/,不同的是C。
【答案】1.D 2.B 3.A 4.C 5.C
【知识点】英语字母发音、单词读音辨析
【点评】本题为小学英语基础题型,侧重考查常见字母在单词中的发音规则,需要学生熟练掌握基础词汇的读音,难度较低。
【难度系数】0.3
二、根据语境,选用不定冠词a,an或定冠词the填空
1. I have
2. There is
3. I have
4.
5.
1. I have
a
bag. It is black.2. There is
a
pen on the desk.The
pen is red.3. I have
an
egg and an
apple this morning.4.
The
cap on the chair is Daming's.5.
The
black and white bicycle is for you.答案
1. a 2. a; The 3. an; an 4. The 5. The
解析
【分析】首先明确不定冠词a、an和定冠词the的用法规则:1. 不定冠词a用于辅音音素开头的单数可数名词前,表泛指(指不特定的某一个人/物);an用于元音音素开头的单数可数名词前,同样表泛指。2. 定冠词the用于特指的人/物,比如上文提到过的人/物、有特定范围限定的事物等。再结合每道题的语境,判断是泛指还是特指,同时根据名词开头的音素选择合适的不定冠词。
【解析】1. bag是辅音音素开头的单数可数名词,此处表泛指“一个包”,故用a;2. 第一空pen是辅音音素开头,表泛指“一支钢笔”,用a;第二空指代上文提到的那支钢笔,表特指,用the;3. egg和apple都是元音音素开头的单数可数名词,此处表泛指“一个鸡蛋”“一个苹果”,故分别用an;4. “on the chair”限定了是椅子上的特定帽子,表特指,用the;5. “black and white”限定了是特定的那辆自行车,表特指,用the。
【答案】1. a 2. a; The 3. an; an 4. The 5. The
【知识点】不定冠词a/an用法,定冠词the用法
【点评】本题考查英语冠词的基础用法,需准确区分泛指与特指的语境,以及a/an的选择依据(名词开头音素),属于巩固冠词知识点的基础题型。
【难度系数】0.4
【解析】1. bag是辅音音素开头的单数可数名词,此处表泛指“一个包”,故用a;2. 第一空pen是辅音音素开头,表泛指“一支钢笔”,用a;第二空指代上文提到的那支钢笔,表特指,用the;3. egg和apple都是元音音素开头的单数可数名词,此处表泛指“一个鸡蛋”“一个苹果”,故分别用an;4. “on the chair”限定了是椅子上的特定帽子,表特指,用the;5. “black and white”限定了是特定的那辆自行车,表特指,用the。
【答案】1. a 2. a; The 3. an; an 4. The 5. The
【知识点】不定冠词a/an用法,定冠词the用法
【点评】本题考查英语冠词的基础用法,需准确区分泛指与特指的语境,以及a/an的选择依据(名词开头音素),属于巩固冠词知识点的基础题型。
【难度系数】0.4
三、请在横线上写出加点字的英语单词
1. 一年好景君须记,最是橙 黄 橘 绿 时。
; ;
2. 日出江花红 胜火,春来江水绿如蓝 。
;
3.黑 云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。
4. 露从今夜白 ,月是故乡明。
5. 黄帽棕 鞋,出门一步为行客。
1. 一年好景君须记,最是
orange
yellow
green
; ;
2. 日出江花
red
blue
;
3.
black
4. 露从今夜
white
5. 黄帽
brown
答案
1. orange; yellow; green 2. red; blue 3. black 4. white 5. brown
解析
【分析】本题要求将古诗中加点的颜色汉字转换为对应的英语单词,解题时需先定位每句古诗里的加点颜色词,再匹配对应的英语单词,确保拼写准确即可。
【解析】1. 加点字“橙”对应orange,“黄”对应yellow,“橘”对应green;2. 加点字“红”对应red,“蓝”对应blue;3. 加点字“黑”对应black;4. 加点字“白”对应white;5. 加点字“棕”对应brown。
【答案】orange; yellow; green; red; blue; black; white; brown
【知识点】颜色的英语单词
【点评】本题结合古诗考查基础颜色词汇的英语表达,注重跨学科基础词汇积累,难度较低。
【难度系数】0.7
【解析】1. 加点字“橙”对应orange,“黄”对应yellow,“橘”对应green;2. 加点字“红”对应red,“蓝”对应blue;3. 加点字“黑”对应black;4. 加点字“白”对应white;5. 加点字“棕”对应brown。
【答案】orange; yellow; green; red; blue; black; white; brown
【知识点】颜色的英语单词
【点评】本题结合古诗考查基础颜色词汇的英语表达,注重跨学科基础词汇积累,难度较低。
【难度系数】0.7
四、情境运用
应答。

1. A: What do you have in your schoolbag?
B:
2. A:
B: It's pink.
3. A: What do you have in your pencil box?
B:
4. A:
B: They are green.
5. A: What does Mike have?
B:
应答。
1. A: What do you have in your schoolbag?
B:
I have a red bottle
.2. A:
What colour is the/your cap
?B: It's pink.
3. A: What do you have in your pencil box?
B:
I have an eraser
.4. A:
What colour are the shoes
?B: They are green.
5. A: What does Mike have?
B:
He has three keys
.答案
1. I have a red bottle
2. What colour is the/your cap
3. I have an eraser
4. What colour are the shoes
5. He has three keys
2. What colour is the/your cap
3. I have an eraser
4. What colour are the shoes
5. He has three keys
解析
【分析】
本题是结合图片的英语补全对话,需根据问句语境、答语提示,对应图片中的物品,补全对话内容:1题问书包里的物品,对应图1的红色瓶子;2题答语是颜色,对应图2的帽子,需用问颜色的问句;3题问铅笔盒里的物品,对应图3的橡皮;4题答语是复数物品的颜色,对应图4的鞋子;5题问Mike的物品,对应图5的三把钥匙。
【解析】
1. 问句询问书包里的物品,结合图1的红色瓶子,答语用“I have + 物品”结构,故为“I have a red bottle”;
2. 答语回答颜色,对应图2的帽子,需用“What colour is + 物品”的问颜色句型,故为“What colour is the/your cap”;
3. 问句询问铅笔盒里的物品,结合图3的橡皮,答语用“I have + 物品”结构,故为“I have an eraser”;
4. 答语主语是复数“They”,回答颜色,对应图4的鞋子,需用“What colour are + 复数物品”的问颜色句型,故为“What colour are the shoes”;
5. 问句询问Mike的物品,对应图5的三把钥匙,答语用“He has + 物品”结构,故为“He has three keys”。
【答案】
1. I have a red bottle
2. What colour is the/your cap
3. I have an eraser
4. What colour are the shoes
5. He has three keys
【知识点】
日常交际用语、特殊疑问句、名词单复数
【点评】
本题为结合图片的英语情境补全对话,考查日常物品询问、颜色询问的基础交际表达,需结合图片信息和答语提示完成,是小学英语的基础题型。
【难度系数】
0.6
本题是结合图片的英语补全对话,需根据问句语境、答语提示,对应图片中的物品,补全对话内容:1题问书包里的物品,对应图1的红色瓶子;2题答语是颜色,对应图2的帽子,需用问颜色的问句;3题问铅笔盒里的物品,对应图3的橡皮;4题答语是复数物品的颜色,对应图4的鞋子;5题问Mike的物品,对应图5的三把钥匙。
【解析】
1. 问句询问书包里的物品,结合图1的红色瓶子,答语用“I have + 物品”结构,故为“I have a red bottle”;
2. 答语回答颜色,对应图2的帽子,需用“What colour is + 物品”的问颜色句型,故为“What colour is the/your cap”;
3. 问句询问铅笔盒里的物品,结合图3的橡皮,答语用“I have + 物品”结构,故为“I have an eraser”;
4. 答语主语是复数“They”,回答颜色,对应图4的鞋子,需用“What colour are + 复数物品”的问颜色句型,故为“What colour are the shoes”;
5. 问句询问Mike的物品,对应图5的三把钥匙,答语用“He has + 物品”结构,故为“He has three keys”。
【答案】
1. I have a red bottle
2. What colour is the/your cap
3. I have an eraser
4. What colour are the shoes
5. He has three keys
【知识点】
日常交际用语、特殊疑问句、名词单复数
【点评】
本题为结合图片的英语情境补全对话,考查日常物品询问、颜色询问的基础交际表达,需结合图片信息和答语提示完成,是小学英语的基础题型。
【难度系数】
0.6
五、阅读填空
Hello, everyone! This is the school Lost and Found office. Here is some information.
Helen lost her books 1.
I think we must look after our 10.
Hello, everyone! This is the school Lost and Found office. Here is some information.
Helen lost her books 1.
and
keys in the computer room this morning. Do you know where they 2. are
(be)? If you find 3. them
(they), please call her. You can find her 4. in
Classroom 9H too. Mike found 5. an
orange notebook in the library. He 6. wants
(want) to know who lost it. Is it yours? You can always find Mike in Classroom 5B. Please ask 7. him
(he) for the notebook. There 8. is
(be) also a dictionary with Lucy's name on it. Maybe it's 9. Lucy's
(Lucy).I think we must look after our 10.
things
(thing) well.答案
1. and 2. are 3. them 4. in 5. an 6. wants 7. him 8. is 9. Lucy's 10. things
解析
【分析】本题为失物招领主题的英语阅读填空题,需结合语境及基础语法知识完成填空。解题思路:先通读全文理解大意,再逐个分析每个空格的语法要求(如词性、单复数、时态、固定搭配等),结合上下文语境选择合适的词汇或形式。具体步骤:1. 分析并列成分确定连词;2. 根据主语单复数确定be动词形式;3. 动词后用人称代词宾格;4. 地点表达用对应介词;5. 元音音素开头单词前用不定冠词;6. 第三人称单数主语的一般现在时动词形式;7. 动词后接宾格代词;8. there be句型的be动词随主语变化;9. 所属关系用名词所有格;10. our后接名词复数。
【解析】1. 考查并列连词,空格前后的books和keys是并列的失物,故用and连接;2. 考查be动词,主语they为复数,时态为一般现在时,故用are;3. 考查人称代词宾格,find为动词,后接宾格代词,they的宾格是them;4. 考查介词,“在某个教室”用介词in;5. 考查不定冠词,orange以元音音素开头,表泛指“一个”,故用an;6. 考查动词时态,主语He为第三人称单数,一般现在时谓语动词用wants;7. 考查人称代词宾格,ask为动词,后接宾格代词,he的宾格是him;8. 考查there be句型,主语a dictionary为单数,故be动词用is;9. 考查名词所有格,表“露西的(物品)”,故用Lucy's;10. 考查名词复数,our后接可数名词复数,thing的复数是things。
【答案】1. and 2. are 3. them 4. in 5. an 6. wants 7. him 8. is 9. Lucy's 10. things
【知识点】连词的用法、动词的形式变化、介词的用法、冠词的用法、名词所有格
【点评】本题围绕失物招领主题,考查初中英语核心基础语法知识,结合语境即可完成,是典型的基础题型,适合巩固语法应用能力。
【难度系数】0.7
【解析】1. 考查并列连词,空格前后的books和keys是并列的失物,故用and连接;2. 考查be动词,主语they为复数,时态为一般现在时,故用are;3. 考查人称代词宾格,find为动词,后接宾格代词,they的宾格是them;4. 考查介词,“在某个教室”用介词in;5. 考查不定冠词,orange以元音音素开头,表泛指“一个”,故用an;6. 考查动词时态,主语He为第三人称单数,一般现在时谓语动词用wants;7. 考查人称代词宾格,ask为动词,后接宾格代词,he的宾格是him;8. 考查there be句型,主语a dictionary为单数,故be动词用is;9. 考查名词所有格,表“露西的(物品)”,故用Lucy's;10. 考查名词复数,our后接可数名词复数,thing的复数是things。
【答案】1. and 2. are 3. them 4. in 5. an 6. wants 7. him 8. is 9. Lucy's 10. things
【知识点】连词的用法、动词的形式变化、介词的用法、冠词的用法、名词所有格
【点评】本题围绕失物招领主题,考查初中英语核心基础语法知识,结合语境即可完成,是典型的基础题型,适合巩固语法应用能力。
【难度系数】0.7
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