2. 下列说法错误的一项是 （）

A.课文是围绕“那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方”一句来写的。
B.课文是按“总—分—总”的结构叙述的。
C.课文表达了作者对西沙群岛的热爱之情，对祖国的热爱之情。
D.西沙群岛的海水一片蔚蓝，十分美丽。

2. D

四、课内阅读。
鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。
西沙群岛也是鸟的天下。岛上有一片片茂密的树林，树林里栖息着各种海鸟。遍地都是鸟蛋。树下堆积着一层厚厚的鸟粪，这是非常宝贵的肥料。
1. 第1自然段主要写了西沙群岛的鱼，第1句话中的加点词语“”写出了鱼数量多的特点，“”写出了鱼样子美的特点。
2. 对画“”的部分理解正确的一项是（）
A. 西沙群岛的海里水和鱼各占一半。
B. 这句话运用夸张的修辞手法，形象地写出了西沙群岛的海里鱼非常多。
3. [语文要素]第2自然段是围绕一句话来写的，请根据提示补全下图。

4. 选文描写了鱼的哪些形态？用“~~~~”画出来。你还知道鱼的哪些形态？写一写。


拓展创新

1. 成群结队 好看极了
2. B
3. 西沙群岛也是鸟的天下。 鸟的种类 鸟蛋 鸟粪
4. 有的全身布满彩色……像皮球一样圆。
示例:有的像一把把张开的伞,有的像一团团的小火苗。

五、[新趋势·情境学习]学完本课,三年级(1)班开展了“竞聘西沙群岛小导游”的活动。以下是活动中的题目,请你试着作答。

1. 西沙群岛明天的天气状况如上图所示,下列给游客的建议中不正确的一项是 ()
A. 空气质量好,适合户外活动。
B. 户外活动时要做好防风、防晒措施。
C. 如果下午六点半到达海滩,就可以观看海上日落。
2. 西沙群岛适合发展旅游业,请你为当地设计一条旅游宣传语。

1. B
2. 示例:西沙群岛,远离尘世的海上仙境。
[解析]本题考查语言表达能力。我们拟写的旅游宣传语要简洁,并且要突出西沙群岛的特色。