一、背默积累。（每空1分，共7分）
1. 天街小雨润如酥，。——[唐]韩愈《早春呈水部张十八员外》
2. ，但悲不见九州同。——[宋]陆游《示儿》
3. 姑苏城外寒山寺，。——[唐]张继《枫桥夜泊》
4. 默而识之，，。——《论语》
5. 我非，好古，。——《论语》

1.草色遥看近却无
2.死去元知万事空
3.夜半钟声到客船
4.学而不厌 诲人不倦
5.生而知之者 敏以求之者也

1.古诗词中有优美的景色。《山居秋暝》中，“明月松间照，”两句，让我们领略了雨后山中的宁静秀丽；《渔歌子》中，“，桃花流水鳜鱼肥”两句，让我们感受到了江南水乡的明艳活泼。
2.从古至今，爱国始终是每一个中国人绵长深厚的情感：陆游渴望祖国统一，临终前留下了“王师北定中原日，”的嘱托；龚自珍关心祖国，渴望人才涌现，发出了“我劝天公重抖擞，”的呼喊；梁启超则用热情的赞颂“美哉，我少年中国，！壮哉，，！”来激励一代代中华少年发愤图强。
3.一切景语皆情语。张继的“，江枫渔火对愁眠”诉说着他的孤寂忧愁，林升的“，西湖歌舞几时休？”道出了他的满心愤慨，张志和的“青箬笠，，”流露出他的悠闲惬意。
4.古人对读书求学有着深刻的见解。《论语》中，“吾尝终日不食，，以思，无益，”告诉我们要将学习和思考结合起来；“敏而好学，”教导我们要虚心向别人请教。朱熹不仅提出了“读书有三到，谓心到、、”的读书方法，认为“三到之中，”，更用“问渠那得清如许？”启示我们只有不断学习，汲取新的知识，才能使自己一直保持先进和活力。
5.名言中蕴含着惜时的道理。陶渊明的“盛年不重来，。及时当勉励，”告诉我们唯有勤勉才能不负光阴；岳飞的“莫等闲，，空悲切”告诫我们青春易逝，切莫虚度；毛泽东的“多少事，；天地转，光阴迫。一万年太久，”激励我们以分秒必争的态度，在学习中不断完善自我。
6.《白鹭》一文围绕“白鹭是”描写了白鹭适宜的外形和水田钓鱼图、图、图，表达了作者对白鹭的之情。
7.《落花生》一文围绕“落花生”依次写了种花生、、、四部分内容，其中重点写了，突出了花生的品格，告诉我们“”的道理。
8.《牛郎织女》是我国古代著名的民间故事，歌颂了劳动人民的精神，“七夕今宵看碧霄，”两句写的就是牛郎织女鹊桥相会的传说，从“，穿尽红丝几万条”可知，人们在这一天还有望月乞巧的习俗。
9.《圆明园的毁灭》一文的题目是“圆明园的毁灭”，作者却用大量的笔墨描写了圆明园昔日的辉煌，这样写的作用是。
10.《慈母情深》中母亲的行为饱含着“慈母情深”；《父爱之舟》一文中，父亲对孩子的爱蕴藏在卖茧子给孩子买枇杷、、等小事中；《航天员写给孩子的信》里，航天员刘洋教导孩子要，满怀着对孩子的爱；《游子吟》中“慈母手中线，。临行密密缝，”写出了母亲对游子的不舍和牵挂，“，报得三春晖”，父母之爱深厚绵长，我们要懂得感恩，用行动回报父母。
11.〔济南市期末〕本学期的课文令我受益匪浅。我认识了许多人物，如的廉颇，的海力布，的哈尔威船长；从冰心奶奶那里，我明白了“读书好，，”。

1.清泉石上流 西塞山前白鹭飞
2.家祭无忘告乃翁 不拘一格降人材
与天不老 我中国少年 与国无疆
3.月落乌啼霜满天 山外青山楼外楼
绿蓑衣 斜风细雨不须归
4.终夜不寝 不如学也 不耻下问
眼到 口到 心到最急
为有源头活水来
5.一日难再晨 岁月不待人 白了少年头 从来急 只争朝夕
6.一首精巧的诗 枝头独立 空中低飞 喜爱和赞美
7.收花生 尝花生 议花生 议花生 朴实无华、默默无闻、不计较名利
人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人
8.反对压迫、争取自由和幸福 牵牛织女渡河桥 家家乞巧望秋月
9.将圆明园的辉煌和毁灭形成对比，更能激发读者对祖国灿烂文化的热爱和对侵略者强盗行径的愤慨
10.在家境极端贫困的情况下，仍毫不犹豫地给孩子买书钱 每逢大雨大雪天便背孩子上学 在船上为孩子缝补棉被 心怀梦想、不怕困难、养成好习惯
游子身上衣 意恐迟迟归 谁言寸草心
11.勇于改过 热心助人、舍己救人 忠于职守、视死如归 多读书 读好书