C Project: Make a feelings book

C Project: Make a feelings book

【分析】本题是英语学科的实践项目任务，解题思路为：先明确项目要求为制作一本情绪手册，按照项目任务要求完成相关内容即可。
【解析】本题为英语实践类项目题，核心任务是完成“制作一本情绪手册”的项目，按照项目要求执行即可。
【答案】C Project: Make a feelings book
【知识点】英语实践应用
【点评】本题侧重考查英语学科的实践应用能力，通过制作情绪手册提升语言运用能力，属于基础实践类题目。
【难度系数】0.3

一 根据句意和首字母提示补全单词。
1. Fido does the wrong thing. Mike is a.
2. John gets an A in the maths test. He is e.
3. Mike and Max's grandpa is sick. They are w.
4. Jim has no friends at school. He is s.

1. angry 2. excited 3. worried
4. sad

【分析】首先通读每个句子，理解句子表达的情绪语境，再结合给出的首字母，匹配对应的情绪类形容词，完成单词补全。
【解析】1. 句意：Fido做错事，由此可知Mike的情绪是生气的，首字母为a，故填angry；2. 句意：John数学考试得A，是值得开心的事，首字母为e，对应形容词excited（兴奋的）；3. 句意：爷爷生病，Mike和Max的情绪是担心的，首字母为w，故填worried；4. 句意：Jim在学校没朋友，情绪是难过的，首字母为s，对应sad（难过的）。
【答案】1. angry 2. excited 3. worried 4. sad
【知识点】形容词的用法、根据语境及首字母补全单词
【点评】本题考查基础情绪类形容词的词义及语境运用，结合首字母提示即可完成，属于英语基础题型，适合巩固词汇。
【难度系数】0.8

二 阅读诗歌，选择正确的选项。
When I feel angry, 1. .
When I feel scared（害怕的）, I can ask for help.
When I feel happy, 2. .
When I feel lonely, 3. .
4. , I can talk to my parents.
All my feelings, I can live without doubt（毫无疑问）.
A. I can call my friend all day
B. I can smile and play
C. I can count to ten
D. When I feel worried

1. C 2. B 3. A 4. D

【分析】
通读诗歌，明确每个句子描述不同情绪下的应对方式，需结合情绪特点匹配对应选项：1.对应“生气”的应对，2.对应“开心”的应对，3.对应“孤独”的应对，4.对应“可与父母交谈”的情绪，逐一匹配选项即可。
【解析】
1. 当感到生气时，常见的应对方法是数到十，对应选项C；
2. 当感到开心时，合适的行为是微笑玩耍，对应选项B；
3. 当感到孤独时，适合的做法是整天给朋友打电话，对应选项A；
4. 后半句提到“可以和父母交谈”，说明前面的情绪是担心，对应选项D。
【答案】
1.C 2.B 3.A 4.D
【知识点】
英语选词填空、情绪表达与语境匹配
【点评】
本题结合情绪表达的语境，考查对不同情绪下合适行为的理解，难度适中，学生可通过日常常识和语境分析完成。
【难度系数】
0.6

三 阅读短文，补全表格。
Someone says bad things about me. I am angry. I want to shout. What can I do? I can listen to music. I lose my favourite toy. I feel sad. I want to stay alone（独自）. What can I do? I can talk to my family. I play games with my friends. I feel happy. I want to laugh and jump. What can I do? I can share my joy with my friends. I have to speak in front of the class. I feel afraid. My hands shake, and my heart beats（跳）fast. What can I do? I can take a deep breath（深呼吸）.
| Feeling | What to do |
| --- | --- |
| I feel angry. | I can 1. . |
| I feel 2. . | I can talk to my family. |
| I feel happy. | I can 3. . |
| I feel 4. . | I can take a deep breath. |

1. listen to music 2. sad
3. share my joy with my friends
4. afraid

【分析】
解题时，先通读短文，明确每个情绪对应的解决方法，再将短文中的内容与表格的空缺一一对应，找到匹配的答案即可。
【解析】
1. 表格对应情绪为“angry”，短文中提到生气时可做的事是“listen to music”，故填该内容；
2. 表格对应做法为“talk to my family”，短文中提到该做法对应的情绪是“sad”，故填该内容；
3. 表格对应情绪为“happy”，短文中提到开心时可做的事是“share my joy with my friends”，故填该内容；
4. 表格对应做法为“take a deep breath”，短文中提到该做法对应的情绪是“afraid”，故填该内容。
【答案】
1. listen to music 2. sad 3. share my joy with my friends 4. afraid
【知识点】
阅读理解补全表格、情绪与对应做法匹配
【点评】
本题考查学生从短文中提取关键信息的能力，需准确匹配情绪和对应的解决方法，难度适中。
【难度系数】
0.5