★6. 右图是1938年刊登的漫画《救国捐》，描绘了儿童将钱币投到“救国捐”箱子中的情形。漫画反映出 （）

A.工农革命运动的蓬勃发展
B.勤俭节约的社会新风尚
C.全民族团结抗战的精神
D.人民建设新中国的热情

C

首先明确时间为1938年，处于抗日战争全面爆发时期。逐一排除选项：A选项工农革命运动是国共十年对峙时期的内容，时间不符；B选项漫画核心主旨是支援救国，并非单纯倡导勤俭节约；D选项1938年新中国尚未成立，不存在人民建设新中国的情形。漫画中儿童都主动捐赠钱款支援救国，体现出全民族团结抗战的精神，对应C选项。

7. 右下图是茅山新四军纪念馆中收藏的一件珍贵的革命文物——段焕竞参加中共七大的代表证。段焕竞在回忆录中写道：“‘七大’对我们的教育意义很大……”这次会议
（）

A.确立毛泽东思想为中国共产党的指导思想并写入党章
B.阐明了中国共产党的抗日持久战战略总方针
C.确定了全国胜利后党在政治、经济、外交方面的基本政策
D.开始形成以毛泽东同志为核心的党的第一代中央领导集体

中共七大代表证

A

本题考查中共七大的历史史实，逐一分析选项：1. 选项A：1945年召开的中共七大，正式确立毛泽东思想为中国共产党的指导思想并写入党章，符合中共七大的内容。2. 选项B：阐明抗日持久战战略总方针的是1938年毛泽东发表的《论持久战》，不属于中共七大的内容。3. 选项C：确定全国胜利后党在政治、经济、外交方面基本政策的是中共七届二中全会，与中共七大无关。4. 选项D：开始形成以毛泽东同志为核心的党的第一代中央领导集体的是遵义会议，不符合题意。综上，只有A项表述符合中共七大的史实。

8. 下表是《晋察冀画报》关于抗战的摄影报道统计表(部分)，表中的报道最能佐证（）
| 期刊 | 报道主题 | 报道图片数量 |
| --- | --- | --- |
| 第一期 | 坚持抗战，保卫晋察冀边区的八路军 | 30 |
| 第二期 | 血战在大平原上英勇顽强的冀中 | 28 |
| 第三期 | 突破伪满洲国防线转战古长城内外:冀东区子弟兵 | 35 |
| 第四期 | 晋察冀八路军的战斗与胜利 | 14 |

A.敌后战场的作用
B.正面战场的战况
C.侵华日军的罪行
D.抗日战争的胜利

A

晋察冀是抗战时期中国共产党开辟的敌后抗日根据地，表格报道的均是该区域八路军、抗日军民的抗战事迹，能够佐证敌后战场的抗战作用。正面战场以国民党军队作战为主体，与材料不符；材料未体现侵华日军罪行；材料仅记录抗战过程中的战斗，无法佐证抗日战争的最终胜利。

9. 红色是中国共产党和中华人民共和国最鲜亮的底色。八年级(1)班同学结合历史和道德与法治、语文、艺术、地理等课程相关内容，通过参观博物馆、纪念馆、遗址等红色资源，开展了以“探寻红色文化的历史基因”为主题的班级活动。
活动一:寻找红色文化中的“人、物、事、魂”
(1) 同学们分组收集好了资料,请你帮忙完成“探寻红色文化的历史基因”跨学科主题学习知识图谱的整理。

A: B: C: D: E:
活动二:唱响革命歌曲,感悟红色文化

(2) 通过对革命歌曲的了解及对上述红色文化的探究思考,说说红色文化是在怎样的历史环境中孕育的。
(3) 作为新时代学生,谈谈我们应该如何传承红色基因。

(1) A：陈独秀；B：中共一大召开（中国共产党诞生）；C：井冈山会师（井冈山革命根据地建立）；D：长征精神；E：解放战争
(2) 近代中国民族危机不断加深，中国人民始终在探索救亡图存的道路，红色文化是在中国共产党领导全国各族人民开展反帝反封建的新民主主义革命，为争取民族独立、人民解放历经五四运动、土地革命、抗日战争、解放战争等一系列艰苦卓绝的革命斗争的历史进程中，逐步孕育形成的先进革命文化。
(3) 示例：①主动学习红色历史，了解革命先辈的英雄事迹，深刻领会革命精神的内涵，树立爱党爱国的坚定理想信念；②积极参与参观红色遗址、红色主题宣讲等实践活动，主动传播红色文化；③在日常学习生活中践行艰苦奋斗、迎难而上的革命优良传统，以实际行动传承红色基因，承担起新时代青少年的使命。

(1) 结合八年级上册新民主主义革命相关史实对应梳理：五四运动的核心代表人物除李大钊外，陈独秀是五四运动的重要领袖；对应嘉兴南湖红船、中共一大代表相关元素的事件是中共一大召开；对应毛泽东、朱德会师、井冈山相关元素的事件是井冈山会师/井冈山革命根据地创建；对应红军长征的精神内核是长征精神；对应西柏坡、七届二中全会相关元素的事件属于解放战争时期的革命活动。(2) 结合近代中国国情分析红色文化的孕育背景，从民族危机、党领导人民开展新民主主义革命斗争的维度梳理即可。(3) 从中学生的学习、实践、日常践行等角度谈传承路径，符合青少年身份要求即可。