一 新情境 根据语境完成下面的问题。
小优准备将《女娲补天》的故事以表格的形式展示，请你帮她梳理。

起因 天塌地裂、洪水喷涌，人们惊慌失措(chuò cuò)，世界陷入混(hún hùn)乱和恐怖之中
经过 女娲炼(làn liàn)石补天、龟足撑天、杀(sā shā)死黑龙、芦灰堵缝
结果 世界恢复平静、获得新生、传颂颂(gōng sòng)功绩
1. 小优有几个字的音读不准，请你用“√”为加点字选出正确的读音。
2. 小优想知道“惊慌”的反义词，请你帮她写一个：。
3. 素养练·了解故事 神话故事中塑造了女娲这个传奇人物，课文中的女娲为了补天，先后做了哪些事？请依据课文内容排序。（填序号）
①杀死巨鳌，斩下四条腿，立在大地四方 ②燃起神火，炼出石浆 ③杀死黑龙
④拣来五色石头 ⑤把芦苇烧成灰撒到水中，堵住地缝 ⑥用石浆把天补好
正确顺序：()——()——()——()——()——()
我的总结：故事中的女娲展现出、、的品质。

1. cuò hùn liàn shā sòng
2. 镇定
3. 正确顺序：④ ② ⑥ ① ③ ⑤
勇敢顽强 不怕困难 甘于奉献

二 阅读《女娲造人》（节选），完成练习。
天和地恢复平静后，女娲看着四周的原野，觉得十分单调，总想添点什么。
有一天，女娲来到一条小河边洗脸，河水照出了她的身影。她灵机一动：为什么不创造一种像自己的生物来加入到世间呢？于是，女娲顺手抓起一团黄泥，捏成娃娃样子的小东西，放在地上，谁知一接触到地面，泥人就活了起来，变成了蹦蹦跳跳的小人儿，喊着：“妈妈！妈妈！”跑到女娲身边。
女娲高兴地给心爱的孩子取了一个名字，叫做“人”。她对自己动手做的小人儿很满意，因为她不再感到孤独……
素养练·神奇想象 文中的女娲用捏成人形，放在地上，就变成了，这里充满了神奇的想象。

一团黄泥 蹦蹦跳跳的小人儿