三、整本书阅读(5分)
14. 心理学中有一个名词叫“重要他人”，其定义是对一个人的成长或生活极具重要性的人物。请从以下人物中任选一个，写出他的“重要他人”，并结合具体事例简要分析。(不少于50字)(5分)

A.鲁迅(《朝花夕拾》)
B.孙悟空(《西游记》)

14. [示例一]鲁迅的“重要他人”是藤野先生。鲁迅在仙台学医时,藤野先生耐心指导他的学业,给予他无私的关怀与鼓励,让鲁迅在异国他乡感受到温暖,其品质对鲁迅的人生和创作产生深远影响。
[示例二]孙悟空的“重要他人”是唐僧。唐僧将孙悟空从五行山下救出,带领他踏上取经之路。在取经过程中,唐僧的教诲与约束让孙悟空学会克制和担当,助其完成从妖猴到斗战胜佛的转变。

四、古诗文阅读(共16分)
(一)阅读下面的文言文,完成15~18题。(共11分)
【甲】一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。途中两狼,缀行甚远。
屠惧,投以骨。一狼得骨止,一狼仍从。复投之,后狼止而前狼又至。骨已尽矣,而两狼之并驱如故。
屠大窘,恐前后受其敌。顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。屠乃奔倚其下,弛担持刀。狼不敢前,眈眈相向。
少时,一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后断其股,亦毙之。乃悟前狼假寐,盖以诱敌。
狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。 (选自蒲松龄《狼》)
【乙】咸溪县童镛家,畜二犬,一白一花,共出一母。性狡狯,解人意。日则嬉戏,夜则守门。后白者倏①目盲,不能进牢自食。主人以草藉②檐外卧之。花者衔饭吐而饲之夜则卧其侧几③二年余。及白者死,埋诸山麓。花犬乃朝夕往,至葬处则默哀,绕数匝,若拜泣状。卧其旁,良久而反。 (选自《二犬情深》,有删改)
【注释】①倏(shū):突然。②藉(jiè):垫,铺。③几:大概,将近。
15.以下对两文内容的理解与分析正确的一项是()(3分)
A.甲文中“狼不敢前”的“前”是“向前”的意思,“一狼洞其中”的“洞”是“洞穴”的意思。
B.乙文主要通过动作描写、神态描写和心理描写来刻画二犬的形象。
C.甲文的“黠”与乙文的“狡狯”分别用来形容狼和犬的狡猾。
D.甲文先写屠户与狼相斗的故事,最后点明故事的主题;乙文在叙述二犬相处的故事中暗含作者的情感态度。
16.请将甲文中画横线的句子翻译成现代汉语。(2分)
骨已尽矣,而两狼之并驱如故。
17.下列对乙文中画波浪线部分的断句,正确的一项是()(2分)
A.花者衔饭吐/而饲之夜则/卧其侧几二年余
B.花者衔饭吐/而饲之夜/则卧其侧几二年余
C.花者衔饭吐而饲之/夜则卧其侧/几二年余
D.花者衔饭吐而饲之/夜则卧其侧几/二年余
18.两则故事分别对我们有何启示?请简要分析。(4分)
试卷 1 河南专版 语文 七年级 上册 人教 第7页 共8页

15. D 【解析】本题考查文言词语和文章内容的理解与分析。“一狼洞其中”的“洞”是“挖洞”的意思,A项不正确;乙文主要通过动作描写和神态描写来刻画二犬的形象,没有心理描写,B项不正确;乙文的“狡狯”用来形容犬的聪慧,C项不正确。
16. 骨头已经扔完了,两只狼像原来一样一起追赶。
17. C
18. 甲文告诉我们:对待像狼一样的恶人,不能妥协退让,而要像屠户一样勇敢斗争、善于斗争,这样才会取得胜利。乙文告诉我们:要学会帮助他人,和睦相处,互助互爱。
【解析】本题考查课内外文言文的理解。甲文中,屠户起初对狼“投以骨”,试图通过妥协解决问题,但狼“并驱如故”,后来屠户奔倚积薪后,“暴起,以刀劈狼首”,通过主动反抗消灭了狼。由此可以得出启示:面对恶势力不能退缩,要勇于斗争、讲究策略。乙文中,白犬失明后,花犬“衔饭吐而饲之”“夜则卧其侧”,持续大概两年多;白犬死后,花犬“朝夕往,至葬处则默哀”,展现了两犬之间深厚的情谊,突出了关爱与不离不弃的品质。由此可以得出启示:动物间有互相关爱、不离不弃的真情,人类应学习这种互助互爱的精神。据此分析概括作答即可。
【课外文言文译文】
【乙】咸溪县童镛的家中,养了两只狗,一只是白狗,一只是花狗,它们共同出自一只母狗。(两只狗)性情聪慧,能通晓人的心意。白天就一起嬉戏,夜晚就一起守门。后来白狗的眼睛突然瞎了,不能进到狗圈里自己吃东西。主人用草垫着让它卧在屋檐外。花狗衔着食物吐出来喂给白狗吃,夜晚就卧在白狗身边,大概两年多。等到白狗死了,(主人)把它埋在山脚下。花狗于是早晚前往,到了埋葬白狗的地方,就默默地哀伤,绕着墓地几圈,好像跪拜哭泣的样子。(花狗)卧在白狗的墓旁,很久才返回。