登录
一、【主题:人与自我——个人感受与情感表达】今天 Lisa 一家人的心情各不相同。阅读短文,按要求完成下列任务。
It's Sunday(星期日) today. Lisa is excited. She will go to the zoo with her aunt. But her brother James is sad. He can't go to the zoo with them. He needs to do his homework at home. Their father Mr Black has to stay at home with James. Now Mr Black is angry because James doesn't work hard. Mrs Black is worried now. Her dog Lucky is not feeling well. She will take it to the pet hospital.
任务一:根据短文内容,选择正确的选项完成表格。
| Mr Black | Mrs Black | Lisa | James | Lucky |
| --- | --- | --- | --- | --- |
| 1.
| 4.
C.
任务二:根据短文内容,判断下列句子正(T)误(F)。
(
(
(
It's Sunday(星期日) today. Lisa is excited. She will go to the zoo with her aunt. But her brother James is sad. He can't go to the zoo with them. He needs to do his homework at home. Their father Mr Black has to stay at home with James. Now Mr Black is angry because James doesn't work hard. Mrs Black is worried now. Her dog Lucky is not feeling well. She will take it to the pet hospital.
任务一:根据短文内容,选择正确的选项完成表格。
| Mr Black | Mrs Black | Lisa | James | Lucky |
| --- | --- | --- | --- | --- |
| 1.
E
| 2. C
| 3. | 4. A
| 5. D
|C.
任务二:根据短文内容,判断下列句子正(T)误(F)。
(
F
)6. Lisa and James can't go to the zoo today.(
T
)7. James has to finish his homework at home.(
F
)8. Mr Black will take Lucky to the pet hospital.答案
1. E 2. C 3. B 4. A 5. D 6. F 7. T 8. F
解析
【分析】
本题分为两个任务，任务一需通读短文，提取Mr Black、Mrs Black、Lisa、James、Lucky对应的状态信息，匹配对应选项；任务二需逐句读判断句，对照短文原文内容，判断句子表述是否正确，核心是从短文中精准定位细节信息。
【解析】
任务一：1. 原文提到Mr Black is angry，对应选项E；2. 原文提到Mrs Black is worried，对应选项C；3. 原文提到Lisa is excited，对应选项B；4. 原文提到James is sad，对应选项A；5. 原文提到Lucky is not feeling well，对应选项D。
任务二：6. 原文说明Lisa会去动物园，James不能去，句子说Lisa和James都不能去，与原文不符，故为F；7. 原文提到James needs to do his homework at home，与句子表述一致，故为T；8. 原文是Mrs Black会带Lucky去宠物医院，不是Mr Black，与句子表述不符，故为F。
【答案】1.E 2.C 3.B 4.A 5.D 6.F 7.T 8.F
【知识点】任务型阅读理解、细节信息提取、判断正误题
【点评】本题为基础短文任务型阅读，主要考查学生从文本中定位细节的能力，题型常规，需仔细对照原文内容作答。
【难度系数】0.6
本题分为两个任务，任务一需通读短文，提取Mr Black、Mrs Black、Lisa、James、Lucky对应的状态信息，匹配对应选项；任务二需逐句读判断句，对照短文原文内容，判断句子表述是否正确，核心是从短文中精准定位细节信息。
【解析】
任务一：1. 原文提到Mr Black is angry，对应选项E；2. 原文提到Mrs Black is worried，对应选项C；3. 原文提到Lisa is excited，对应选项B；4. 原文提到James is sad，对应选项A；5. 原文提到Lucky is not feeling well，对应选项D。
任务二：6. 原文说明Lisa会去动物园，James不能去，句子说Lisa和James都不能去，与原文不符，故为F；7. 原文提到James needs to do his homework at home，与句子表述一致，故为T；8. 原文是Mrs Black会带Lucky去宠物医院，不是Mr Black，与句子表述不符，故为F。
【答案】1.E 2.C 3.B 4.A 5.D 6.F 7.T 8.F
【知识点】任务型阅读理解、细节信息提取、判断正误题
【点评】本题为基础短文任务型阅读，主要考查学生从文本中定位细节的能力，题型常规，需仔细对照原文内容作答。
【难度系数】0.6
二、【主题:人与自我——情绪与行为的调节与管理】阅读情绪小怪兽的故事,按要求完成下列任务。
Hi, I'm a colour monster(怪兽). When I have different feelings, I always change(转变) my colours.
When I feel happy, I become yellow. I laugh, jump and play! I want to share my happiness with everyone. Wow, what a nice day!
When I feel sad, I become blue. I just want to cry. Is it OK to cry?
When I feel angry, I become red. I want to take out my anger on others. What should I do?
When I feel afraid, I become black. I need to ask my friends for help. Can you help me?
Now all my feelings are in the right place and I become pink. It is my special colour. I feel love and warmth.
任务一:根据故事内容,用数字1~5将下列小怪兽按文中出现的先后顺序排序。
(
任务二:根据故事内容,选择正确的答案。
(
A. Three. B. Four. C. Five.
(
A. He feels happy. B. He feels angry. C. He feels afraid.
(
A. He feels love. B. He wants to cry. C. He asks his friends for help.
(
A. Please take out your anger on others. B. Please count to ten and talk to someone. C. Please share your toys with your friends.
Hi, I'm a colour monster(怪兽). When I have different feelings, I always change(转变) my colours.
When I feel happy, I become yellow. I laugh, jump and play! I want to share my happiness with everyone. Wow, what a nice day!
When I feel sad, I become blue. I just want to cry. Is it OK to cry?
When I feel angry, I become red. I want to take out my anger on others. What should I do?
When I feel afraid, I become black. I need to ask my friends for help. Can you help me?
Now all my feelings are in the right place and I become pink. It is my special colour. I feel love and warmth.
任务一:根据故事内容,用数字1~5将下列小怪兽按文中出现的先后顺序排序。
(
5
) (2
) (4
) (1
) (3
)任务二:根据故事内容,选择正确的答案。
(
A
)1. How many bad feelings are mentioned(提及) in this story?A. Three. B. Four. C. Five.
(
C
)2. How does the monster feel when he is black?A. He feels happy. B. He feels angry. C. He feels afraid.
(
A
)3. Why does the monster become pink?A. He feels love. B. He wants to cry. C. He asks his friends for help.
(
B
)4. What suggestion(建议) can you give to the red monster?A. Please take out your anger on others. B. Please count to ten and talk to someone. C. Please share your toys with your friends.
答案
任务一:5 2 4 1 3
任务二:1. A 2. C 3. A 4. B
任务二:1. A 2. C 3. A 4. B
解析
【分析】
首先，任务一需先匹配故事中情绪对应的小怪兽插图，再根据情绪出现的先后顺序，给每个插图标注对应的出现序号；任务二需结合故事内容，逐一分析选项：统计负面情绪数量、对应黑色小怪兽的情绪、粉色小怪兽的情绪原因、给生气的红色小怪兽提合理建议。
【解析】
任务一：
1. 情绪与插图匹配：故事里，happy对应黄色小怪兽（左数第4个插图），是文中第1个出现的情绪，该插图括号填1；
2. sad对应蓝色小怪兽（左数第2个插图），是文中第2个出现的情绪，该插图括号填2；
3. angry对应红色小怪兽（左数第5个插图），是文中第3个出现的情绪，该插图括号填3；
4. afraid对应黑色小怪兽（左数第3个插图），是文中第4个出现的情绪，该插图括号填4；
5. 最后pink对应粉色小怪兽（左数第1个插图），是文中第5个出现的情绪，该插图括号填5；
因此，五个插图从左到右的括号依次为5、2、4、1、3。
任务二：
1. 故事中提到的负面情绪有sad（悲伤）、angry（生气）、afraid（害怕），共3种，选A；
2. 故事提到afraid时小怪兽变为黑色，故黑色小怪兽情绪是害怕，选C；
3. 故事最后小怪兽变粉色是因为感受到爱和温暖，选A；
4. 红色小怪兽对应生气情绪，合理建议是数到十并和他人交流，选B。
【答案】
任务一:5 2 4 1 3
任务二:1. A 2. C 3. A 4. B
【知识点】
英语阅读理解 情绪词汇 信息匹配
【点评】
本题结合情绪小怪兽的故事，考查英语阅读理解中信息定位、内容理解的能力，需准确提取情绪与颜色、插图的对应关系，把握细节内容。
【难度系数】
0.4
首先，任务一需先匹配故事中情绪对应的小怪兽插图，再根据情绪出现的先后顺序，给每个插图标注对应的出现序号；任务二需结合故事内容，逐一分析选项：统计负面情绪数量、对应黑色小怪兽的情绪、粉色小怪兽的情绪原因、给生气的红色小怪兽提合理建议。
【解析】
任务一：
1. 情绪与插图匹配：故事里，happy对应黄色小怪兽（左数第4个插图），是文中第1个出现的情绪，该插图括号填1；
2. sad对应蓝色小怪兽（左数第2个插图），是文中第2个出现的情绪，该插图括号填2；
3. angry对应红色小怪兽（左数第5个插图），是文中第3个出现的情绪，该插图括号填3；
4. afraid对应黑色小怪兽（左数第3个插图），是文中第4个出现的情绪，该插图括号填4；
5. 最后pink对应粉色小怪兽（左数第1个插图），是文中第5个出现的情绪，该插图括号填5；
因此，五个插图从左到右的括号依次为5、2、4、1、3。
任务二：
1. 故事中提到的负面情绪有sad（悲伤）、angry（生气）、afraid（害怕），共3种，选A；
2. 故事提到afraid时小怪兽变为黑色，故黑色小怪兽情绪是害怕，选C；
3. 故事最后小怪兽变粉色是因为感受到爱和温暖，选A；
4. 红色小怪兽对应生气情绪，合理建议是数到十并和他人交流，选B。
【答案】
任务一:5 2 4 1 3
任务二:1. A 2. C 3. A 4. B
【知识点】
英语阅读理解 情绪词汇 信息匹配
【点评】
本题结合情绪小怪兽的故事，考查英语阅读理解中信息定位、内容理解的能力，需准确提取情绪与颜色、插图的对应关系，把握细节内容。
【难度系数】
0.4
