9.“榈庭多落叶，慨然知已秋。”陶渊明笔下的“秋”在朴素纯和之中却洋溢着田园生活的乐趣。秋天植物的落叶现象所体现的生物特征是
【 】

A.生长
B.繁殖
C.新陈代谢
D.应激性

C

本题考查生物的基本特征，逐一分析选项：A选项生长是生物个体体积、重量增加的由小长大的过程，和落叶现象不符；B选项繁殖是生物产生新个体的过程，与落叶无关；C选项新陈代谢包含生物排出自身代谢产生的废物的特征，植物落叶可以带走体内积累的代谢废物，属于该特征；D选项应激性是生物对外界刺激作出的规律性反应，不是落叶现象核心体现的特征。因此秋天植物落叶体现的是新陈代谢的生物特征。

10.暑假期间,康康在阳台上种植了小油菜、生菜、番茄、大蒜、豆苗等蔬菜。在阳台种菜这一实践活动不仅丰富了餐桌,而且巩固了学到的生物学知识,并且他还体会到劳动的辛苦和收获的快乐。回答下列问题。
(1)选择有机物丰富的土壤种菜,这样的土壤经微生物作用后,会产生植物光合作用制造“食物”所需的原料;同时还需要经常清理阳台上蔬菜生长期间的落叶。这与植物进行的有关。
(2)播种后每天要浇水,提供适宜的条件,种子就会萌发,由小长大,开花结果。说明了,这也是生物的特征。
(3)发现幼苗都向着窗外方向生长(如图1-1-2),此现象说明了,是生物的特征之一。

图1-1-2
通过亲手种植蔬菜,康康才知道,蔬菜不仅可以种在田间,在自己家里也能长得很好。每天置身于长满生机勃勃蔬菜的阳台,心情非常愉悦。

(1) 光合作用
(2) 生物能够生长和繁殖
(3) 生物能对外界刺激作出反应（或生物具有应激性）

(1) 土壤中的微生物分解富含有机物的土壤以及蔬菜落叶中的有机物后，会释放二氧化碳，二氧化碳是植物光合作用的原料，因此该过程与植物的光合作用有关。
(2) 播种后在适宜条件下种子萌发、植株由小长大、开花结果，体现了生物能够生长和繁殖的特征。
(3) 幼苗向着窗外有光的方向生长，是植物对光这一外界刺激作出的定向反应，说明生物能对外界刺激作出反应，这是生物的基本特征之一。

11.小祥暑假在家照顾妹妹,爸妈奖励他一台显微镜。他带着妹妹进行了如下观察实验。结合实验内容回答下列问题。
(1)他从池塘的表层吸取一滴水,放在载玻片上,加入棉花纤维,盖上盖玻片。在显微镜下观察时发现有一个物体在遇到棉花纤维的阻碍时,会采取后退方式避开障碍,改变方向后继续前进。尝试推测:该物体(填“是”或“不是”)生物。简述理由:。
(2)为验证上述推测,可以在甲、乙载玻片左端各滴一滴有该种物体的池塘水,再分别在载玻片右端各滴一滴池塘水,并使两滴培养液连通。在两块载玻片右侧培养液的边缘分别放一粒食盐和一滴肉汁(如图1-1-3),用显微镜观察发现甲载玻片中该种物体远离食盐,乙载玻片中该种物体向着肉汁方向移动。此实验现象说明了该种物体能对外界刺激作出反应。

(3)取一定量含有该种物体的池塘水放入烧杯中,并加入适量肉汤,置于$25∼28°\mathrm{C}$环境中两天。摇匀烧杯中的液体,取一滴该液体滴在载玻片上,在显微镜下观察发现该种物体的数量比原池塘水中的数量增加许多。此实验现象说明了该种物体能够产生。
(4)从上述一系列实验可知,该物体具有的区别于非生物的特征有,为该物体是不是生物提供了证据。

(1) 是；该物体遇到阻碍时可主动避开障碍，说明它能对外界刺激作出反应，符合生物的特征
(2) 一定的（或定向、选择性）
(3) 繁殖（新个体）
(4) 能对外界刺激作出反应、能够繁殖

(1) 生物的基本特征包含能对外界刺激作出反应，该物体遇到棉花纤维的阻碍时可主动后退避开障碍，体现出应激性，符合生物的特征，因此推测该物体是生物。
(2) 食盐属于对该物体的不利刺激，肉汁属于对该物体的有利刺激，该物体远离不利刺激、趋向有利刺激，说明它能对外界刺激作出一定的反应。
(3) 在适宜环境中该物体的数量明显增加，说明该物体可以通过繁殖产生新的个体，体现了生物的繁殖特征。
(4) 综合全部实验现象，可以总结出该物体具备非生物没有的生物特征：能对外界刺激作出反应、能够繁殖。