结合下列材料,探讨中世纪西欧大学的兴起。
材料一 中世纪欧洲的大学分布图

材料二 它与城市中其他行会组织一样,一边拆除着农村庄园经济的“篱笆”,一边构筑起城市货币经济的“城堡”,促进了城市的复兴与繁荣;它犹如寂寥夜空中簇生的星星,灿烂又闪烁,历久而弥新,照耀着城市在黑暗中的历史行程,那,就是大学。
——摘编自晏成步《西欧中世纪大学与经济形态的关系探究》
(1) 据材料一,列举西欧早期的大学。结合所学知识,指出大学兴起的时间,并探讨大学兴起的原因。
(2) 据材料二并结合所学知识,说一说大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”的原因。

(1) 西欧早期大学：博洛尼亚大学、巴黎大学、牛津大学。
兴起时间：12世纪。
兴起原因：①11世纪以后，西欧农业、工商业快速发展，城市逐渐复兴，市民阶层形成并不断壮大，对世俗文化教育的需求日益增长；②西欧不断吸收从东方传入的阿拉伯文化，同时大量希腊、罗马的古典著作重新在西欧传播，积累了充足的知识基础；③教会和部分世俗封建统治者为扩大自身影响力，支持兴办教育，为大学的诞生提供了有利条件。
(2) ①中世纪大学获得了一定程度的自治地位，拥有司法特权、教育自主权，一定程度上打破了教会对文化教育的垄断；②大学的课程设置兼顾了基督教信仰的相关内容，也设置了法学、医学等实用的世俗学科，顺应了当时社会经济发展的需求；③大学的兴起推动了城市的复兴与货币经济的繁荣，培养了大量专业人才，促进了欧洲思想文化的发展，为近代高等教育体系奠定了基础，深刻影响了后世欧洲的发展进程，因此被称为欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。

【分析】
本题围绕中世纪西欧大学的兴起设置两小问，解题思路为：第（1）问需从材料一的地图中提取早期大学信息，结合教材知识确定大学兴起时间，再从经济、文化、统治者支持等维度分析兴起原因；第（2）问需结合材料二和所学知识，从大学的自治地位、课程设置、社会影响等方面说明其被称为“最美好的花朵”的原因。
【解析】
（1）从材料一的中世纪欧洲大学分布图中可直接获取博洛尼亚大学、巴黎大学、牛津大学，这些是西欧早期大学；结合所学知识，中世纪西欧大学兴起于12世纪。兴起原因：①11世纪后，西欧农业、工商业快速发展，城市逐渐复兴，市民阶层壮大，对世俗文化教育的需求日益增长；②西欧吸收东方传入的阿拉伯文化，大量希腊、罗马古典著作重新传播，积累了充足的知识基础；③教会和部分世俗封建统治者为扩大影响力，支持兴办教育，为大学诞生提供了有利条件。
（2）大学被称为欧洲中世纪教育“最美好的花朵”的原因：①中世纪大学获得一定自治地位，拥有司法特权、教育自主权，一定程度上打破了教会对文化教育的垄断；②大学课程设置兼顾基督教信仰内容与法学、医学等世俗实用学科，顺应了当时社会经济发展需求；③大学兴起推动了城市复兴与货币经济繁荣，培养了大量专业人才，促进了欧洲思想文化发展，为近代高等教育体系奠定基础，深刻影响后世欧洲发展进程。
【答案】
（1）西欧早期大学：博洛尼亚大学、巴黎大学、牛津大学。兴起时间：12世纪。兴起原因：①11世纪以后，西欧农业、工商业快速发展，城市逐渐复兴，市民阶层形成并不断壮大，对世俗文化教育的需求日益增长；②西欧不断吸收从东方传入的阿拉伯文化，同时大量希腊、罗马的古典著作重新在西欧传播，积累了充足的知识基础；③教会和部分世俗封建统治者为扩大自身影响力，支持兴办教育，为大学的诞生提供了有利条件。
（2）①中世纪大学获得了一定程度的自治地位，拥有司法特权、教育自主权，一定程度上打破了教会对文化教育的垄断；②大学的课程设置兼顾了基督教信仰的相关内容，也设置了法学、医学等实用的世俗学科，顺应了当时社会经济发展的需求；③大学的兴起推动了城市的复兴与货币经济的繁荣，培养了大量专业人才，促进了欧洲思想文化的发展，为近代高等教育体系奠定了基础，深刻影响了后世欧洲的发展进程，因此被称为欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。
【知识点】
中世纪西欧大学、欧洲中世纪教育
【点评】
本题结合地图与史料考查中世纪西欧大学的相关知识，既考查学生提取材料信息的能力，又考查对教材基础知识的掌握，需将材料信息与所学知识结合分析，难度适中。
【难度系数】
0.5