1.有下列说法:
①弧分为优弧和劣弧;
②圆的一条弦所对的两条弧一定是等弧;
③面积相等的两个圆是等圆;
④直径是弦.
其中说法正确的有 (
A.1个
B.2个
C.3个
D.0个
①弧分为优弧和劣弧;
②圆的一条弦所对的两条弧一定是等弧;
③面积相等的两个圆是等圆;
④直径是弦.
其中说法正确的有 (
B
)A.1个
B.2个
C.3个
D.0个
答案
1.B
解析
【分析】
本题考查圆的相关基础概念,解题时需逐个判断4个说法的正误:首先回忆弧的分类、等弧的定义、等圆的判定、弦的定义这几个核心概念,依次对每个说法验证,最后统计正确说法的数量即可选出答案。
【解析】
我们逐个分析每个说法:
1. 对于说法①:弧分为优弧(大于半圆的弧)、劣弧(小于半圆的弧)和半圆,半圆既不属于优弧也不属于劣弧,因此①错误;
2. 对于说法②:只有当弦为直径时,弦所对的两条弧是两个相等的半圆(等弧);若弦不是直径,所对的两条弧一条是优弧、一条是劣弧,长度不相等,不是等弧,因此②错误;
3. 对于说法③:圆的面积公式为$S=π r^2$,若两个圆面积相等,则二者半径相等,半径相等的圆是等圆,因此③正确;
4. 对于说法④:弦的定义是连接圆上任意两点的线段,直径是连接圆上两点且经过圆心的线段,符合弦的定义,因此直径是特殊的弦,④正确。
综上,正确的说法有③④共2个,对应选项B。
【答案】
B
【知识点】
弧的分类、等圆的判定、弦的定义
【点评】
本题属于基础概念题,易错点在于容易忽略半圆也是弧的一种、非直径的弦所对的两条弧不相等,解题时要准确把握各类概念的定义细节,避免混淆相似概念。
【难度系数】
0.7
本题考查圆的相关基础概念,解题时需逐个判断4个说法的正误:首先回忆弧的分类、等弧的定义、等圆的判定、弦的定义这几个核心概念,依次对每个说法验证,最后统计正确说法的数量即可选出答案。
【解析】
我们逐个分析每个说法:
1. 对于说法①:弧分为优弧(大于半圆的弧)、劣弧(小于半圆的弧)和半圆,半圆既不属于优弧也不属于劣弧,因此①错误;
2. 对于说法②:只有当弦为直径时,弦所对的两条弧是两个相等的半圆(等弧);若弦不是直径,所对的两条弧一条是优弧、一条是劣弧,长度不相等,不是等弧,因此②错误;
3. 对于说法③:圆的面积公式为$S=π r^2$,若两个圆面积相等,则二者半径相等,半径相等的圆是等圆,因此③正确;
4. 对于说法④:弦的定义是连接圆上任意两点的线段,直径是连接圆上两点且经过圆心的线段,符合弦的定义,因此直径是特殊的弦,④正确。
综上,正确的说法有③④共2个,对应选项B。
【答案】
B
【知识点】
弧的分类、等圆的判定、弦的定义
【点评】
本题属于基础概念题,易错点在于容易忽略半圆也是弧的一种、非直径的弦所对的两条弧不相等,解题时要准确把握各类概念的定义细节,避免混淆相似概念。
【难度系数】
0.7
【典型例题2】在同一平面内,已知$\odot O$的半径为6,$PO=7$,则点P与$\odot O$的位置关系为()
A.点P在圆外
B.点P在圆上
C.点P在圆内
D.无法确定
【答案】A
规律方法 确定点与圆的位置关系时,设$\odot O$的半径为$r$,任意一点P到圆心的距离$OP=d$,则有
点P在圆外$\iff d>r$;
点P在圆上$\iff d=r$;
点P在圆内$\iff d<r$。
A.点P在圆外
B.点P在圆上
C.点P在圆内
D.无法确定
【答案】A
规律方法 确定点与圆的位置关系时,设$\odot O$的半径为$r$,任意一点P到圆心的距离$OP=d$,则有
点P在圆外$\iff d>r$;
点P在圆上$\iff d=r$;
点P在圆内$\iff d<r$。
答案
A
解析
【分析】
要判断点与圆的位置关系,只需明确两个关键数值:一是圆的半径$r$,二是点到圆心的距离$d$,再通过比较$d$和$r$的大小关系,对应三种位置关系的判定规则就能得出结论。本题已经直接给出半径$r=6$、点P到圆心的距离$PO=7$,只需比较两个数值的大小,再匹配对应规则即可。
【解析】
设$\odot O$的半径为$r$,点$P$到圆心$O$的距离为$d$,
由题意可得:$r=6$,$d=PO=7$,
$\because 7>6$,即$d>r$,
根据点与圆的位置关系判定规则:$d>r\iff$点在圆外,可知点$P$在$\odot O$外。
故选:A
【答案】
A
【知识点】
点与圆的位置关系
【点评】
本题是点与圆位置关系的基础考查题,只要牢记“比较点到圆心距离和半径大小”的判定方法就能快速解题。
【难度系数】
0.9
要判断点与圆的位置关系,只需明确两个关键数值:一是圆的半径$r$,二是点到圆心的距离$d$,再通过比较$d$和$r$的大小关系,对应三种位置关系的判定规则就能得出结论。本题已经直接给出半径$r=6$、点P到圆心的距离$PO=7$,只需比较两个数值的大小,再匹配对应规则即可。
【解析】
设$\odot O$的半径为$r$,点$P$到圆心$O$的距离为$d$,
由题意可得:$r=6$,$d=PO=7$,
$\because 7>6$,即$d>r$,
根据点与圆的位置关系判定规则:$d>r\iff$点在圆外,可知点$P$在$\odot O$外。
故选:A
【答案】
A
【知识点】
点与圆的位置关系
【点评】
本题是点与圆位置关系的基础考查题,只要牢记“比较点到圆心距离和半径大小”的判定方法就能快速解题。
【难度系数】
0.9
【即学即练】
2. 已知⊙O的半径为5 cm. 若点P在⊙O上,
则点P到圆心O的距离为
2. 已知⊙O的半径为5 cm. 若点P在⊙O上,
则点P到圆心O的距离为
5
cm.答案
2.5
解析
【分析】
解题时先回忆点与圆的位置关系对应的数量特征:点在圆上时,点到圆心的距离等于圆的半径。本题已知圆的半径和点在圆上的条件,直接对应规律即可求出结果,无需复杂计算。
【解析】
根据圆的定义,圆上任意一点到圆心的距离都等于该圆的半径。
已知⊙O的半径为5cm,且点P在⊙O上,因此点P到圆心O的距离与⊙O的半径相等,即为5cm。
【答案】
5
【知识点】
圆的定义、点与圆的位置关系
【点评】
本题是对圆基础概念的考查,属于基础题,只要熟记点和圆位置关系对应的距离规律就能快速得分。
【难度系数】
0.95
解题时先回忆点与圆的位置关系对应的数量特征:点在圆上时,点到圆心的距离等于圆的半径。本题已知圆的半径和点在圆上的条件,直接对应规律即可求出结果,无需复杂计算。
【解析】
根据圆的定义,圆上任意一点到圆心的距离都等于该圆的半径。
已知⊙O的半径为5cm,且点P在⊙O上,因此点P到圆心O的距离与⊙O的半径相等,即为5cm。
【答案】
5
【知识点】
圆的定义、点与圆的位置关系
【点评】
本题是对圆基础概念的考查,属于基础题,只要熟记点和圆位置关系对应的距离规律就能快速得分。
【难度系数】
0.95
【典型例题3】如图,在$△ ABC$中,$CE$,$BD$分别是$AB$,$AC$边上的高.求证:$B$,$C$,$D$,$E$四个点在同一个圆上.

【证明】如图,取$BC$的中点$F$,连接$DF$,$EF$.

$\because BD$,$CE$是$△ ABC$的高,
$\therefore △ BCD$和$△ BCE$都是直角三角形.
$\therefore DF$,$EF$分别为$\mathrm{Rt}△ BCD$和$\mathrm{Rt}△ BCE$斜边上的中线.
$\therefore DF=BF=CF=EF$.
$\therefore B$,$C$,$D$,$E$四个点在以点$F$为圆心,$\frac{1}{2}BC$长为半径的同一个圆上.
规律方法 证明四点共圆的常用方法:
(1)利用“直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半”证明:若四个点能构成两个共斜边的直角三角形,则这四个点在以该斜边为直径的同一个圆上.
(2)利用“圆的概念”证明:如果能找到一个定点$O$,使得四个点到点$O$的距离相等,那么这四个点在以点$O$为圆心的同一个圆上.
【证明】如图,取$BC$的中点$F$,连接$DF$,$EF$.
$\because BD$,$CE$是$△ ABC$的高,
$\therefore △ BCD$和$△ BCE$都是直角三角形.
$\therefore DF$,$EF$分别为$\mathrm{Rt}△ BCD$和$\mathrm{Rt}△ BCE$斜边上的中线.
$\therefore DF=BF=CF=EF$.
$\therefore B$,$C$,$D$,$E$四个点在以点$F$为圆心,$\frac{1}{2}BC$长为半径的同一个圆上.
规律方法 证明四点共圆的常用方法:
(1)利用“直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半”证明:若四个点能构成两个共斜边的直角三角形,则这四个点在以该斜边为直径的同一个圆上.
(2)利用“圆的概念”证明:如果能找到一个定点$O$,使得四个点到点$O$的距离相等,那么这四个点在以点$O$为圆心的同一个圆上.
答案
证明:
取BC的中点F,连接DF,EF。
∵ BD,CE是△ABC的高,
∴ ∠BDC = ∠BEC = 90°,
∴ △BCD和△BCE都是直角三角形。
∵ DF,EF分别为Rt△BCD和Rt△BCE斜边上的中线,
∴ $DF=\frac{1}{2}BC$,$EF=\frac{1}{2}BC$。
又∵ F是BC的中点,
∴ $BF=CF=\frac{1}{2}BC$,
∴ DF = BF = CF = EF。
∴ B,C,D,E四个点到定点F的距离相等,都等于$\frac{1}{2}BC$,
∴ B,C,D,E四个点在以点F为圆心,$\frac{1}{2}BC$长为半径的同一个圆上。
取BC的中点F,连接DF,EF。
∵ BD,CE是△ABC的高,
∴ ∠BDC = ∠BEC = 90°,
∴ △BCD和△BCE都是直角三角形。
∵ DF,EF分别为Rt△BCD和Rt△BCE斜边上的中线,
∴ $DF=\frac{1}{2}BC$,$EF=\frac{1}{2}BC$。
又∵ F是BC的中点,
∴ $BF=CF=\frac{1}{2}BC$,
∴ DF = BF = CF = EF。
∴ B,C,D,E四个点到定点F的距离相等,都等于$\frac{1}{2}BC$,
∴ B,C,D,E四个点在以点F为圆心,$\frac{1}{2}BC$长为半径的同一个圆上。
解析
【分析】
要证明B、C、D、E四点共圆,根据圆的定义,只需证明四个点到同一个定点的距离相等即可。观察已知条件,BD、CE是△ABC的高,可得△BCD和△BCE都是以BC为斜边的直角三角形,结合直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半的性质,可取BC的中点F,连接DF、EF,证明B、C、D、E四点到F的距离相等,即可完成证明。
【解析】
取BC的中点F,连接DF,EF。
∵ BD,CE是△ABC的高,
∴ ∠BDC = ∠BEC = 90°,
∴ △BCD和△BCE都是直角三角形。
∵ DF,EF分别为Rt△BCD和Rt△BCE斜边上的中线,
∴ $DF=\frac{1}{2}BC$,$EF=\frac{1}{2}BC$。
又
∵ F是BC的中点,
∴ $BF=CF=\frac{1}{2}BC$,
∴ DF = BF = CF = EF。
∴ B,C,D,E四个点到定点F的距离相等,都等于$\frac{1}{2}BC$,
∴ B,C,D,E四个点在以点F为圆心,$\frac{1}{2}BC$长为半径的同一个圆上。
【答案】
取BC的中点F,连接DF,EF。
∵ BD,CE是△ABC的高,
∴ ∠BDC = ∠BEC = 90°,
∴ △BCD和△BCE都是直角三角形。
∵ DF,EF分别为Rt△BCD和Rt△BCE斜边上的中线,
∴ $DF=\frac{1}{2}BC$,$EF=\frac{1}{2}BC$。
又
∵ F是BC的中点,
∴ $BF=CF=\frac{1}{2}BC$,
∴ DF = BF = CF = EF。
∴ B,C,D,E四个点到定点F的距离相等,都等于$\frac{1}{2}BC$,
∴ B,C,D,E四个点在以点F为圆心,$\frac{1}{2}BC$长为半径的同一个圆上。
【知识点】
直角三角形斜边中线性质;四点共圆判定;圆的定义
【点评】
本题是四点共圆证明的基础题型,解题关键是抓住共斜边的直角三角形这一特征,通过取斜边中点构造等长线段,结合圆的定义完成证明,该方法是证明四点共圆的常用技巧,需熟练掌握。
【难度系数】
0.7
要证明B、C、D、E四点共圆,根据圆的定义,只需证明四个点到同一个定点的距离相等即可。观察已知条件,BD、CE是△ABC的高,可得△BCD和△BCE都是以BC为斜边的直角三角形,结合直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半的性质,可取BC的中点F,连接DF、EF,证明B、C、D、E四点到F的距离相等,即可完成证明。
【解析】
取BC的中点F,连接DF,EF。
∵ BD,CE是△ABC的高,
∴ ∠BDC = ∠BEC = 90°,
∴ △BCD和△BCE都是直角三角形。
∵ DF,EF分别为Rt△BCD和Rt△BCE斜边上的中线,
∴ $DF=\frac{1}{2}BC$,$EF=\frac{1}{2}BC$。
又
∵ F是BC的中点,
∴ $BF=CF=\frac{1}{2}BC$,
∴ DF = BF = CF = EF。
∴ B,C,D,E四个点到定点F的距离相等,都等于$\frac{1}{2}BC$,
∴ B,C,D,E四个点在以点F为圆心,$\frac{1}{2}BC$长为半径的同一个圆上。
【答案】
取BC的中点F,连接DF,EF。
∵ BD,CE是△ABC的高,
∴ ∠BDC = ∠BEC = 90°,
∴ △BCD和△BCE都是直角三角形。
∵ DF,EF分别为Rt△BCD和Rt△BCE斜边上的中线,
∴ $DF=\frac{1}{2}BC$,$EF=\frac{1}{2}BC$。
又
∵ F是BC的中点,
∴ $BF=CF=\frac{1}{2}BC$,
∴ DF = BF = CF = EF。
∴ B,C,D,E四个点到定点F的距离相等,都等于$\frac{1}{2}BC$,
∴ B,C,D,E四个点在以点F为圆心,$\frac{1}{2}BC$长为半径的同一个圆上。
【知识点】
直角三角形斜边中线性质;四点共圆判定;圆的定义
【点评】
本题是四点共圆证明的基础题型,解题关键是抓住共斜边的直角三角形这一特征,通过取斜边中点构造等长线段,结合圆的定义完成证明,该方法是证明四点共圆的常用技巧,需熟练掌握。
【难度系数】
0.7
3. 如图,在四边形ABCD中,∠A=∠C=90°.求证:A,B,C,D四个点在同一个圆上.

答案
3.【证明】如图,连接BD,取BD的中点O,连接OA,OC.
∵ ∠BAD = ∠BCD = 90°,OB = OD,
∴ OA = OB = OD = OC.
∴A,B,C,D四个点在同一个圆上.
解析
【分析】
要证明四个点在同一个圆上,根据圆的定义,只需证明这四个点到同一个定点的距离相等即可。观察图形可知∠A、∠C均为直角,△ABD和△CBD是有公共斜边BD的直角三角形,我们可以利用直角三角形斜边中线的性质,取BD的中点作为定点,证明四个点到该中点的距离相等,即可完成证明。
【解析】
证明:连接BD,取BD的中点O,连接OA、OC。
∵∠BAD=∠BCD=90°,O为BD中点,即OB=OD,
在Rt△ABD中,OA是斜边BD的中线,因此OA=OB=OD,
在Rt△CBD中,OC是斜边BD的中线,因此OC=OB=OD,
∴OA=OB=OC=OD,
即A、B、C、D四个点到定点O的距离相等,因此四个点在同一个圆上。
【答案】
【证明】如图,连接BD,取BD的中点O,连接OA,OC.
∵ ∠BAD = ∠BCD = 90°,OB = OD,
∴ OA = OB = OD = OC.
∴A,B,C,D四个点在同一个圆上.

【知识点】
直角三角形斜边中线性质、圆的定义、四点共圆判定
【点评】
本题是四点共圆证明的基础题型,解题关键是结合已知的直角条件,通过构造公共斜边的中点找到到四个点距离相等的定点,需熟练掌握“有公共斜边的直角三角形的四个顶点共圆”这一常用结论。
【难度系数】
0.7
要证明四个点在同一个圆上,根据圆的定义,只需证明这四个点到同一个定点的距离相等即可。观察图形可知∠A、∠C均为直角,△ABD和△CBD是有公共斜边BD的直角三角形,我们可以利用直角三角形斜边中线的性质,取BD的中点作为定点,证明四个点到该中点的距离相等,即可完成证明。
【解析】
证明:连接BD,取BD的中点O,连接OA、OC。
∵∠BAD=∠BCD=90°,O为BD中点,即OB=OD,
在Rt△ABD中,OA是斜边BD的中线,因此OA=OB=OD,
在Rt△CBD中,OC是斜边BD的中线,因此OC=OB=OD,
∴OA=OB=OC=OD,
即A、B、C、D四个点到定点O的距离相等,因此四个点在同一个圆上。
【答案】
【证明】如图,连接BD,取BD的中点O,连接OA,OC.
∵ ∠BAD = ∠BCD = 90°,OB = OD,
∴ OA = OB = OD = OC.
∴A,B,C,D四个点在同一个圆上.
【知识点】
直角三角形斜边中线性质、圆的定义、四点共圆判定
【点评】
本题是四点共圆证明的基础题型,解题关键是结合已知的直角条件,通过构造公共斜边的中点找到到四个点距离相等的定点,需熟练掌握“有公共斜边的直角三角形的四个顶点共圆”这一常用结论。
【难度系数】
0.7
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