2.给游客发放垃圾袋，鼓励他们在看景赏物的同时，协助捡拾沿途垃圾，并可凭此兑换文创小礼物……甘肃敦煌鸣沙山月牙泉景区发起垃圾换礼品活动，吸引不少游客参与。这一举措()。
①可以减轻环卫工人的压力，体现了对自然环境的保护 ②引导人们从小事做起，倡导社会文明风尚 ③可根治游客随手扔垃圾的问题 ④呼应了人们内心的文明意识

A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④

2.B

【分析】这是一道组合式选择题，需逐一判断每个题肢表述的正确性，结合题干中景区“垃圾换礼品”活动的意义，排除存在错误表述的题肢，进而选出正确选项，解题时要注意识别绝对化用词这类常见的错误点。
【解析】我们对各题肢分析如下：①景区发起的垃圾换礼品活动，游客参与捡拾垃圾，能减少环卫工人的工作量，减轻其压力，同时也保护了景区的自然环境，该表述正确；②活动引导游客从捡拾垃圾这类小事做起，培养文明习惯，倡导了爱护环境的社会文明风尚，该表述正确；③“根治”游客随手扔垃圾的问题说法过于绝对，该活动仅能起到引导作用，无法从根本上解决这一问题，故该题肢错误，应排除；④活动通过兑换礼品的方式，呼应了人们内心的文明意识，激发了游客参与环保的积极性，该表述正确。因此正确的是①②④，对应选项B。
【答案】B
【知识点】社会文明建设、环保意识培养
【点评】本题考查学生对环保举措与社会文明的理解，解题关键在于排除含绝对化表述的错误题肢，属于基础题型，难度适中。
【难度系数】0.7

3.位于天目山支脉余岭的余村盘点账上不多的“余粮”，咬咬牙治理环境、发展生态旅游，走出了一条绿色发展的美丽之路。从“卖石头”到“卖风景”再到壮大“美丽经济”，余村的华丽转身生动诠释了（）。

A.生态旅游促进城乡融合发展
B.科技手段解决资源短缺问题
C.保护生态环境就是保护生产力
D.厉行法治推动保护自然环境

3.C

【分析】首先明确题目核心：余村从破坏环境的“卖石头”转向保护生态、发展生态旅游的“卖风景”，实现绿色发展，需结合选项分析其诠释的道理，先排除与题意无关的选项，再确定符合核心的选项。
【解析】逐一分析选项：A选项“城乡融合发展”，题干未涉及城乡间的融合发展，仅体现余村自身生态与经济的转型，排除；B选项“科技手段解决资源短缺”，题干未提及科技手段，是通过治理环境、发展生态旅游实现转型，排除；C选项“保护生态环境就是保护生产力”，余村治理环境后发展生态旅游，壮大“美丽经济”，说明保护生态环境能推动经济发展，即保护生态就是保护生产力，符合题意；D选项“厉行法治推动保护自然环境”，题干未体现法治相关内容，排除。
【答案】C
【知识点】生态文明建设、绿色发展理念
【点评】本题以安吉余村的绿色转型为素材，考查学生对生态保护与经济发展关系的理解，需准确把握题干核心，排除无关选项，属于基础类题目。
【难度系数】0.7

4.小明将家中崭新的塑料椅子摔坏来完成老师布置的“收集废旧塑料”环保作业。下列适合用来劝告小明的名句是()。
①人而无礼，焉以为德 ②半丝半缕，恒念物力维艰 ③人而无信，不知其可也 ④避其所短，则世无弃材矣

A.①②
B.①④
C.②③
D.③④

4.C

【分析】首先明确小明的行为：为完成环保作业，摔坏崭新塑料椅子，这种行为既浪费资源，又违背诚信（不该破坏新物品应付作业）。接着分析四个名句的含义：①句强调礼与德的关系，与情境无关；②句强调珍惜物资，契合浪费的情境；③句强调人要讲诚信，契合小明破坏新椅子应付作业的不诚信表现；④句强调用人的道理，与题目无关。因此适合劝告的是②③，对应选项C。
【解析】先解读各名句含义：①“人而无礼，焉以为德”指人无礼则无德，与浪费、诚信无关；②“半丝半缕，恒念物力维艰”意为要珍惜极小的物资，契合小明浪费崭新椅子的行为；③“人而无信，不知其可也”指人不讲信用不行，契合小明为作业破坏新椅子的不诚信表现；④“避其所短，则世无弃材矣”指用人的道理，与题目无关。综上，适合劝告的是②③，对应选项C。
【答案】C
【知识点】名言警句理解、诚信、勤俭节约
【点评】本题结合生活情境考查经典名句的理解与运用，需准确把握各名句含义，再结合小明的行为筛选合适语句，是语文常见题型，注重知识的实际运用。
【难度系数】0.5

5.20多年前，时任浙江省委书记的习近平同志在安吉余村首次提出“绿水青山就是金山银山”。此前余村因采矿陷入“山秃水浊”，后关停矿山发展生态经济，如今森林覆盖率超96％，村民收入显著提高，成为“两山”实践样本。放眼全国，千岛湖、洱海、秦岭等均循“两山”理念焕发生机。20多年来，我国通过划生态保护红线、建国家公园等举措，推动绿色发展，让生态福祉惠及群众。
结合所学知识，谈谈你对“两山”理念的理解。

5.“两山”理念即“绿水青山就是金山银山”的理念，是习近平生态文明思想的主要内容。该论断阐明了经济发展和生态环境保护的关系，揭示了保护生态环境就是保护生产力、改善生态环境就是发展生产力的道理。

【分析】解答本题需分三步思考：第一步，明确“两山”理念的基本定义；第二步，深入剖析理念的核心内涵，即经济发展与生态环境保护的辩证关系；第三步，结合材料中的实例（如余村、千岛湖等），理解该理念的实践意义，从而全面阐述对“两山”理念的理解。
【解析】“两山”理念即“绿水青山就是金山银山”的理念，是习近平生态文明思想的主要内容。该论断阐明了经济发展和生态环境保护的关系，揭示了保护生态环境就是保护生产力、改善生态环境就是发展生产力的道理。
【答案】“两山”理念即“绿水青山就是金山银山”的理念，是习近平生态文明思想的主要内容。该论断阐明了经济发展和生态环境保护的关系，揭示了保护生态环境就是保护生产力、改善生态环境就是发展生产力的道理。
【知识点】生态文明建设、经济与生态协调发展、习近平生态文明思想
【点评】本题结合时政热点与教材知识，考查学生对核心发展理念的理解能力，要求学生准确识记理念内容并领会其内涵，是一道兼顾知识与应用的常规试题。
【难度系数】0.5