2026年木头马阅读力测评五年级语文A版浙江专版第88页答案
40 《海鸥》(节选)与《白鹭》(节选)联读
建议用时:20分钟 | 本题满分:20分 实际得分:
分
选文一:海鸥(节选)
沙滩上,一群海鸥在用黄色的小嘴啄脖子上的羽毛,尖嘴在身上蹭蹭,再啄啄再蹭蹭,走到有海水的地方,抖一抖,嘴往水里轻轻一点,回头再啄蹭一番。相互对看一下,让对方当自己的参谋,迎着太阳望望远方的海,抖擞抖擞精神;迎风吹吹稍有凌乱的羽毛,理顺。海鸥面朝大海梳洗打扮,如人对镜梳妆。黄黄的嘴巴,白白细羽的脖颈,灰白的身体,尾巴尖上恰当的一抹黑,多么典雅的装束。【A】小小的橘红色爪子,轻轻点跳、弹跳,把沙滩当成了大舞台,自由跳出轻盈又有节奏的舞蹈,跳一曲海之恋、鸥之情。
海面上,成群的海鸥星罗棋布,一会儿扎个猛子,一会儿潜一下水,有一对远离了鸥群,潜水嬉戏,双宿双飞,很甜蜜。多数海鸥安静地漂在那儿,享受阳光海风,小小的头偶尔抖动一下。忽而一只飞起来,两只开始扇动翅膀,紧接着一群开始起飞,盘旋、鸣叫!张开的翅膀让人看到了它更优美的舞姿。白白的肚皮,一会儿翻转过来,灰白的翅膀又迎面而来,待你抬头看时,它已展翅回旋到海的上空。阳光的道道光束始终对着起飞的海鸥,像追光灯一样照耀它们。海风一下下轻抚,把金片吹散合拢,又合拢吹散,在闪闪的光芒里,海鸥展翅高飞!
多美啊!这海上的精灵,与海绘成一幅幅精美的图画,常叫人留恋海边。
选文二:白鹭(节选)
郭沫若
色素的配合,身段的大小,一切都很适宜。
白鹤太大而嫌生硬,即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,也觉得大了一些,而且太不寻常了。
然而白鹭却因为它的常见,而被人忘却了它的美。
那雪白的蓑毛,那全身的流线型结构,那铁色的长喙,那青色的脚,增之一分则嫌长,减之一分则嫌短,素之一忽则嫌白,黛之一忽则嫌黑。
【B】在清水田里,时有一只两只白鹭站着钓鱼,整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。
晴天的清晨,每每看见它孤独地站立于小树的绝顶,看来像是不安稳,而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨,可它真是在望哨吗?
黄昏的空中偶见白鹭的低飞,更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化,而且具有生命了。
1 给选文中的海鸥标注对应的颜色,并完成填空。(6分)

读选文中描写海鸥与白鹭外形的语句,可以发现两篇选文的语言都很生动。其中,海鸥的外形特点是
典雅
,白鹭的外形特点是
适宜
。(用文中词语概括)
2 小宁读了两篇选文后,觉得两位作者不仅把鸟儿的外形写活了,还写出了画面感。阅读两篇选文,概括画面。(4分)

选文一:沙滩梳洗跳舞图
选文二:水田垂钓图
3 【语文要素】走进画面,我们发现这两篇选文不同的情景特点,选文一的情景(
B
),选文二的情景(
D
)。(4分)

A.甜蜜、温馨
B.热闹、愉快
C.忙碌、喧闹
D.静谧、祥和
4 【语文要素】两篇选文语言生动形象,请你选择文中画横线句子中的一处作批注,写写自己的阅读感受。(3分)
我选句子
A
(填字母)。批注:
这句话运用拟人的修辞手法,把海鸥当作人来写,从自由轻盈的舞姿中,我们能感受到海鸥的活泼和可爱。

5 有同学认为这两篇选文都是一幅画,其中《海鸥》是色彩丰富、立体感强的油画,而《白鹭》则是朴素淡雅、意境深远的水墨画。你赞同他的看法吗?请结合两种鸟儿的外形和行为,谈谈你的想法。(3分)
赞同。油画的特点是色彩丰富、立体感强,而海鸥无论外形,还是活动的地方——金黄的沙滩、蓝色的天和海,都是色彩丰富的,海鸥活动时活泼、欢腾的动作与油画特点一样。

水墨画的特点是朴素淡雅、意境深远。白鹭黑白两色的外形,恬静、祥和的活动场所,闲适的动作都与水墨画相似。

答案

1 答案 (1)黄色 (2)灰白色
(3)橘红色 (4)黑色 典雅 适宜
解析 本题考查提取信息和概括文章内容的能力。结合选文一第一自然段的关键词“黄黄的嘴巴”“灰白的身体”“尾巴尖上恰当的一抹黑”“橘红色爪子”等,可知海鸥的外形颜色。根据两种鸟类外形的描述,再结合关键词,可得出海鸥的外形特点是典雅,白鹭的外形特点是适宜。
2 答案 选文一:海面潜水嬉戏图 空中展翅高飞图 选文二:清晨望哨图 黄昏低飞图
解析 本题考查概括文章内容的能力。答题时,一要关注相应语段,二要概括海鸥或白鹭在什么时候(什么地点)干什么,三要简明扼要。细读选文,选文一分别在第一自然段至第二自然段写了海鸥在沙滩梳洗跳舞、在海面潜水嬉戏、在空中展翅高飞;选文二第五自然段至第七自然段写了白鹭在水田垂钓、在清晨望哨、在黄昏低飞。再根据提示梳理概括。
3 答案 B D
解析 本题考查理解文章内容的能力。选文一描绘了海鸥梳洗跳舞、潜水嬉戏、展翅飞翔的愉快、热闹情景;选文二描绘了白鹭水田垂钓、清晨望哨、黄昏低飞的静谧、祥和情景。
4 答案 示例一:A 这句话运用拟人的修辞手法,把海鸥当作人来写,从自由轻盈的舞姿中,我们能感受到海鸥的活泼和可爱。
示例二:B 这句话运用拟人和比喻的修辞手法,将捕鱼的白鹭想象成在钓鱼,把整个清水田想象成嵌在玻璃框里的画,生动地描绘出白鹭在清水田里觅食时的迷人景象,和谐自然,韵味十足。
解析 本题考查品味语言的能力。可从语言和写法的角度进行赏析。句子A运用拟人的修辞手法,写出了海鸥的活泼和可爱;句子B运用拟人和比喻的修辞手法,描绘出了白鹭在清水田里觅食时的迷人景象,和谐自然,韵味十足。
【评分标准】(本题共3分)结合句子分析语言特点和写法作用,得2分;语句通顺,再得1分。
5 答案 示例:赞同。油画的特点是色彩丰富、立体感强,而海鸥无论外形,还是活动的地方——金黄的沙滩、蓝色的天和海,都是色彩丰富的,海鸥活动时活泼、欢腾的动作与油画特点一样。水墨画的特点是朴素淡雅、意境深远。白鹭黑白两色的外形,恬静、祥和的活动场所,闲适的动作都与水墨画相似。
解析 本题考查理解文章内容和发表观点的能力。油画的特点是色彩丰富、立体感强;水墨画的特点是朴素淡雅、意境深远。海鸥的外形、颜色特点、活动的地方——沙滩、海面、天空以及欢腾的动作,都与油画相匹配。白鹭外形上主要以黑白两色为主,活动的场所恬静、祥和,更像水墨画。
【评分标准】(本题共3分)表达观点,得1分;说清楚画与鸟之间的相同点,再得2分。