4. 下列说法不正确的是()。

A.声波和电磁波都能够传递信息
B.固定电话、移动电话、广播和电视都是利用导线中的电流传递信息的
C.微波炉是利用电磁波来加热食物的
D.根据公式 $ c = λ f $ 可以推断，在真空中频率越高的电磁波的波长越短

4. B

【分析】
本题考查声波与电磁波在信息传递及应用中的相关知识，需逐一分析每个选项，结合对应物理概念判断正误，找出不正确的说法。
【解析】
选项A：声波和电磁波均可作为信息传递的载体，如日常交流利用声波传递信息，手机通信利用电磁波传递信息，故A说法正确；
选项B：固定电话依靠导线中的电流传递信息，而移动电话、广播和电视是利用电磁波传递信息，并非都通过导线中的电流传递信息，故B说法错误；
选项C：微波炉利用电磁波中的微波加热食物，微波可使食物内水分子振动产生热量，故C说法正确；
选项D：真空中电磁波的波速$ c $为定值，根据公式$ c = λf $，变形得$ λ = \frac{c}{f} $，因此频率越高的电磁波，波长越短，故D说法正确。
综上，不正确的说法是B。
【答案】
B
【知识点】
电磁波的应用、信息的传递、电磁波的波长与频率的关系
【点评】
本题属于信息传递相关的基础题，主要考查对声波、电磁波应用及通信方式原理的理解，需准确区分不同通信手段的信息传递载体，难度不大。
【难度系数】
0.7

5. 关于电磁波，下列说法错误的是()。
①看电视时更换频道实际上是在改变电视台发射电磁波的频率
②向某卫星发出波长为0.1 m的电磁波，0.3 s后收到反射波，该电磁波的频率是$3×10^{9}$ Hz，卫星距离地面$9×10^{7}$ m
③无线电广播信号发射时，调制器的作用是把声音信号转换成电信号
④5G移动通信技术的传输速度更快，且没有电磁辐射危害
⑤手机既能发射电磁波也能接收电磁波
⑥红外线和X射线的传播都不需要介质，声波的传播却需要介质，但它们都具有能量

A.①②③④
B.③④⑤⑥
C.①②③⑥
D.②③④⑤

5. A

【分析】本题要求判断关于电磁波的6个说法的正误，选出错误说法对应的组合。需逐个分析每个说法，结合电磁波的发射、接收、传播、频率计算、辐射等基础知识，判断对错后匹配选项。
【解析】逐个分析各说法：
1. 说法①：看电视换频道是调节电视机的接收频率，而非改变电视台发射电磁波的频率，故①错误；
2. 说法②：电磁波速度$c=3×10^8 m/s$，频率$f=\frac{c}{λ}=\frac{3×10^8 m/s}{0.1 m}=3×10^9 Hz$，计算正确；卫星距离为电磁波单程传播距离，时间$t=\frac{0.3 s}{2}=0.15 s$，则距离$s=ct=3×10^8 m/s×0.15 s=4.5×10^7 m≠9×10^7 m$，故②错误；
3. 说法③：无线电广播发射时，话筒将声音信号转换为电信号，调制器的作用是将低频电信号加载到高频电磁波上，故③错误；
4. 说法④：5G移动通信技术利用电磁波传输，任何电磁波都存在电磁辐射，只是强度符合标准，故④错误；
5. 说法⑤：手机作为无线通信设备，既能发射电磁波也能接收电磁波，故⑤正确；
6. 说法⑥：红外线、X射线属于电磁波，传播不需要介质；声波属于机械波，传播需要介质；电磁波和声波都具有能量，故⑥正确；
综上，错误的说法为①②③④，对应选项A。
【答案】A
【知识点】电磁波的应用、电磁波的频率与波长、电磁波的传播
【点评】本题考查电磁波相关的基础知识点，涉及电磁波的发射与接收、频率计算、传播条件、辐射等内容，需准确区分易混淆概念，难度适中，需扎实掌握基础知识。
【难度系数】0.4

6. 数字通信是一种非常重要的通信方式。
若用“0”和“1”分别代表“开”和“关”的动作，一组数字信号就可以表示一句话，例如：

那么，“我和他是同学”的数字信号为“0，01，1，10，00”。请用此代码写一组数字信号表达一句话：
。

6. 1，01，0，10，00(他和我是同学)(合理即可)

【分析】首先明确表格中开关动作、数字代码、中文意义的对应关系：“开”对应数字0，代表“我”；“关”对应数字1，代表“他”；“开、关”对应数字01，代表“和”；“关、开”对应数字10，代表“是”；“开、开”对应数字00，代表“同学”。解题时，根据对应关系，将需要表达的中文句子拆分为对应词语，再转换为数字信号，本题需构造符合规则的数字信号，参考对应逻辑转换即可。
【解析】根据表格的对应规则：
1. “他”对应“关”的数字代码1；
2. “和”对应“开、关”的数字代码01；
3. “我”对应“开”的数字代码0；
4. “是”对应“关、开”的数字代码10；
5. “同学”对应“开、开”的数字代码00；
因此，“他和我是同学”对应的数字信号为1，01，0，10，00。
【答案】1，01，0，10，00（合理即可）
【知识点】数字编码、对应关系
【点评】本题考查数字信号与中文语义的编码转换，核心是理清表格中三者的对应关系，属于基础的信息转换题，难度较低。
【难度系数】0.3

7. 部分计算机通过光纤接入互联网，光纤的作用是（选填“输电”“通信”或“导热”）。光波（选填“属于”或“不属于”）电磁波，电磁波在真空中传播的速度约为m/s。

7. 通信 属于$ 3×10^8$

【分析】
这道题考查通信相关的物理基础知识点，解题时需结合概念定义和常识逐一判断：1. 光纤接入互联网的核心作用是传输信息，对应“通信”功能，排除输电、导热；2. 光波是电磁波家族的一员，属于电磁波范畴；3. 电磁波在真空中的传播速度是固定的常量，需准确识记。
【解析】
1. 光纤是现代通信的重要传输介质，主要用于传递信息，因此接入互联网时的作用是“通信”；2. 电磁波包含无线电波、红外线、可见光等多种类型，故光波“属于”电磁波；3. 电磁波在真空中的传播速度约为$3×10^8$ m/s，这是物理中的基础常量。
【答案】
通信 属于 $3×10^8$
【知识点】
光纤通信、电磁波、电磁波的传播速度
【点评】
本题为基础识记类题目，考查通信介质的作用、电磁波的分类及传播速度，知识点简单，侧重对基础概念的掌握，难度较低。
【难度系数】
0.9

8. 地球静止轨道卫星是在赤道上方离地面高度约为 $ 3.6 × 10^7 \, \mathrm{m} $ 的圆形轨道（地球静止轨道）上运行的卫星，其运行周期跟地球自转周期相同。
(1)地球静止轨道卫星绕地球运行时，（选填“受”或“不受”）地球的吸引力，运行周期约为 h。地球静止轨道卫星相对于地面的建筑物是的。利用颗地球静止轨道卫星就基本可以实现全球通信。
(2)理论和实践表明，质量不同的地球静止轨道卫星都以相同的速度在地球静止轨道上运行。若地球静止轨道卫星上的天线脱落，天线（选填“仍然”或“不会”）在地球静止轨道上运行。
(3)地面上的甲、乙两人用卫星电话通过地球静止轨道卫星联系，从甲发出信号到他收到乙自动回复的信号至少需要 s。

8. (1)受 24 静止 三 (2)仍然 (3)0.48

【分析】
本题围绕地球静止轨道卫星展开，需结合万有引力、运动相对性、电磁波传播等知识分析：
(1) 卫星绕地球做圆周运动需万有引力提供向心力，故受地球吸引力；同步卫星周期与地球自转周期相同（24h）；相对地面位置不变则静止；3颗同步卫星可覆盖全球通信。
(2) 天线脱落时与卫星同速，脱落后仍受引力且速度符合轨道要求，故仍在轨道运行。
(3) 信号往返总路程为4倍轨道高度，结合光速计算时间。
【解析】
(1) 地球静止轨道卫星绕地球运行时，万有引力提供圆周运动的向心力，因此受地球的吸引力；地球自转周期为24h，同步卫星运行周期与地球自转周期相等，故运行周期约为24h；同步卫星相对于地面建筑物的位置没有发生变化，因此是静止的；根据全球通信的原理，利用三颗地球静止轨道卫星即可实现全球通信。
(2) 天线脱落前与卫星具有相同的运行速度，天线脱落后，仍受地球的吸引力，且速度与地球静止轨道要求的速度一致，因此天线仍然在地球静止轨道上运行。
(3) 信号从甲发出到收到乙的回复，传播的总路程为：$ s = 4h = 4 × 3.6 × 10^7 \, \mathrm{m} = 1.44 × 10^8 \, \mathrm{m} $；电磁波的传播速度等于光速$ c = 3 × 10^8 \, \mathrm{m/s} $，根据速度公式$ v = \frac{s}{t} $，可得时间：$ t = \frac{s}{c} = \frac{1.44 × 10^8 \, \mathrm{m}}{3 × 10^8 \, \mathrm{m/s}} = 0.48 \, \mathrm{s} $。
【答案】
(1)受；24；静止；三 (2)仍然 (3)0.48
【知识点】
万有引力定律、运动的相对性、电磁波的传播
【点评】
本题考查地球静止轨道卫星的相关基础知识点，涵盖万有引力应用、运动状态判断、电磁波传播计算，题目难度适中，学生掌握同步卫星特点及相关公式即可解答。
【难度系数】
0.7