1.《汉谟拉比法典》内容十分广泛，包括诉讼程序、盗窃、军人份地、租佃、雇佣、商业、高利贷、婚姻、继承、伤害、债务、奴隶等方面。以上内容说明该法典（）

A.反映了古巴比伦的社会状况
B.维护了封建贵族的利益
C.加强了东西方之间经贸往来
D.奠定了欧洲民法的基础

1. A 题干材料反映了《汉谟拉比法典》内容十分广泛，涉及了当时古巴比伦社会的多个方面，从中可以了解古巴比伦的社会状况。《汉谟拉比法典》实质上维护了奴隶主阶级的利益，而非封建贵族的利益；加强了东西方之间经贸往来在题干中未体现；奠定了欧洲民法的基础的是拜占庭帝国时期的《罗马民法大全》。

【分析】本题考查《汉谟拉比法典》的相关史实，解题思路为：先抓住题干中“内容十分广泛，包括诉讼程序、盗窃、军人份地……等方面”的关键信息，再结合《汉谟拉比法典》的性质、影响逐一分析选项，排除不符合史实或与题干无关的选项。
【解析】A选项：题干中《汉谟拉比法典》内容涉及古巴比伦社会的多个领域，能反映当时的社会状况，符合题意；B选项：《汉谟拉比法典》维护的是奴隶主阶级的利益，而非封建贵族，该选项错误；C选项：题干未提及东西方经贸往来的相关内容，无法得出此结论，排除；D选项：奠定欧洲民法基础的是拜占庭帝国的《罗马民法大全》，并非《汉谟拉比法典》，该选项错误。
【答案】A
【知识点】《汉谟拉比法典》、古巴比伦文明
【点评】本题为历史基础识记题，考查对《汉谟拉比法典》内容及意义的掌握，需准确区分不同古代法典的影响，难度适中。
【难度系数】0.7

2.意大利博洛尼亚大学的教师伊尔纳留斯于1088年左右开设了有关罗马法律的课程讲座，在他的影响之下，欧洲出现了后世称为“罗马法的复兴”的现象。据此推知，该教师应钻研过（）

A.《摩诃婆罗多》
B.《一千零一夜》
C.《查士丁尼法典》
D.《拿破仑法典》

2. C 529年编纂完成的《查士丁尼法典》集合了2世纪初以来历任罗马皇帝颁布的法令，属于罗马法的范畴，符合题意；A是印度史诗，B是阿拉伯故事集，均与罗马法无关；《拿破仑法典》是近代法国法典，时间远晚于1088年。

【分析】
本题围绕“罗马法的复兴”核心，要求判断该教师钻研的典籍，解题思路为：先明确题目限定的“罗马法”范畴，再逐一分析各选项的所属领域、文明或时间，排除不符合的选项，最终确定正确答案。
【解析】
A项《摩诃婆罗多》是古印度史诗，属于印度文明的文学作品，与罗马法无关，排除；
B项《一千零一夜》是阿拉伯民间故事集，属于阿拉伯文明的文学成果，与罗马法无关，排除；
C项《查士丁尼法典》是东罗马帝国皇帝查士丁尼下令编纂的罗马法汇编，是罗马法的核心典籍，符合题意，当选；
D项《拿破仑法典》是19世纪法国的近代资本主义法典，时间远晚于1088年，与罗马法复兴无关，排除。
【答案】C
【知识点】罗马法、古代罗马法律
【点评】本题考查罗马法的代表性典籍，需准确区分不同文明的文化成果及不同时期的法律文献，属于基础识记类题目，难度适中。
【难度系数】0.6

3.[核心素养·历史解释]1804年，《拿破仑法典》颁布实施；1825年，美国路易斯安那州采用了该法典；之后，丹麦、意大利等国的民法典都以该法典为基础；1889年颁布的《西班牙民法典》也在体系上接受了该法典。这说明《拿破仑法典》（）

A.推动了启蒙运动的兴起
B.加速了美国独立战争的胜利
C.促进了法国大革命爆发
D.影响了欧美多国的法治进程

3. D 《拿破仑法典》于1804年颁布，材料显示1825年被美国路易斯安那州采用，丹麦、意大利、西班牙等国的民法典也受其影响，这清楚地表明《拿破仑法典》影响了欧美多国的法治进程。

【分析】
首先，明确题目要求是通过材料信息判断《拿破仑法典》的影响。第一步，提取材料关键信息：1804年《拿破仑法典》颁布后，美国路易斯安那州采用该法典，丹麦、意大利、西班牙等国的民法典也以其为基础或受其影响。第二步，结合所学知识逐一分析选项，排除时间不符、逻辑颠倒的错误选项，确定符合材料表述的正确选项。
【解析】
本题为材料型选择题，需结合材料与所学知识分析：
1. 解读材料：材料显示《拿破仑法典》颁布后，美国、丹麦、意大利、西班牙等欧美国家的民法典制定均受其影响，体现了法典对欧美法治领域的作用。
2. 分析选项：
A项：启蒙运动兴起于17-18世纪，早于1804年《拿破仑法典》的颁布时间，且法典是启蒙思想的实践成果而非推动启蒙运动兴起的原因，排除；
B项：美国独立战争胜利是1783年，早于1804年法典颁布，时间不符，排除；
C项：法国大革命爆发于1789年，早于1804年法典颁布，时间不符，排除；
D项：材料明确体现多国法治建设受《拿破仑法典》影响，符合题意。
【答案】
D
【知识点】
《拿破仑法典》的影响；欧美近代法治进程
【点评】
本题考查历史解释能力，通过材料信息结合时间与所学知识即可判断，属于基础型选择题，难度适中。
【难度系数】
0.6

二、非选择题
4.阅读下列材料，回答问题。
材料一 17世纪，英国在“光荣革命”后走上了君主立宪的道路，国王的力量已经很有限了，并且在法律的牢笼中变得温顺。议会成为最高权威，国家在众多人手中运行。随着经济的增长，个人权力不能再左右国家，在君主立宪制的政治框架内，英国用和平、渐进的方式实现政治权力的转移，从而完成了政治民主化历程。
——摘编自钱乘旦等《英国通史》
材料二 美国的民主实践是一种崭新的尝试。作为英国的殖民地，美国通过革命和协商的方式，形成了一种新型的民主政体——总统制。与英国的议会制相比，美国不仅根除了“君主”“王权”的存在土壤，开启了国家元首的选举模式，而且还确立了三权分立的基本原则……使其民主形式看上去更加耀眼，其影响力已经远远超过此前的英国。
——摘编自孙瑛辉《论民主的多样性及其科学把握》
材料三 18世纪末的法国大革命从许多方面来看都是美国革命的一个直接后果，但它要解决的问题却不同于美国革命，而和一个半世纪以前的英国革命如出一辙。英国革命和美国革命对现代民主政治的创新具有重大意义，而法国革命是全球性政治民主化潮流开启的标志。
——摘编自马克垚主编《世界文明史》
(1)结合所学知识，指出材料一中使国王的力量“变得温顺”的法律文献。根据材料，概括指出英国实现政治民主化的方式。
(2)根据材料二，指出美国民主实践的“崭新”表现。
(3)根据材料三并结合所学知识，分别指出英、美、法革命“要解决的问题”。根据材料三，指出法国革命的国际影响。
(4)综上所述，概括指出近代欧美政治制度的发展趋势。

4. (1) 文献：《权利法案》。方式：和平、渐进。
(2)“崭新”表现：根除君主制，实行总统制；国家元首选举产生；三权分立。
(3)问题：英国：推翻封建专制；美国：摆脱英国殖民统治；法国：推翻封建专制。影响：开启全球性政治民主化潮流。
(4)趋势：从专制到民主；从人治到法治。

【分析】
本题围绕近代欧美资产阶级革命与民主政治发展展开，需结合材料信息与所学知识逐一分析各小问：
1. 第(1)问：英国光荣革命后限制王权的核心法律文献是《权利法案》，从材料一可直接提取英国实现政治民主化的方式；
2. 第(2)问：对比英国议会制，从材料二提取美国民主实践的独特表现；
3. 第(3)问：结合所学知识明确英、美、法革命要解决的核心问题，从材料三提取法国革命的国际影响；
4. 第(4)问：综合英、美、法近代政治制度的发展，总结其整体趋势。
【解析】
(1) 1689年英国颁布《权利法案》，以法律形式限制国王权力，确立议会至上原则，使国王的力量“变得温顺”；根据材料一“在君主立宪制的政治框架内，英国用和平、渐进的方式实现政治权力的转移”，可知英国实现政治民主化的方式是和平、渐进。
(2) 根据材料二“根除了‘君主’‘王权’的存在土壤，开启了国家元首的选举模式，而且还确立了三权分立的基本原则……形成了一种新型的民主政体——总统制”，可知美国民主实践的“崭新”表现为：根除君主制，实行总统制；国家元首由选举产生；确立三权分立原则。
(3) 结合所学知识，英、美、法革命要解决的问题分别是：英国推翻封建专制统治；美国摆脱英国的殖民统治；法国推翻封建专制统治。根据材料三“法国革命是全球性政治民主化潮流开启的标志”，可知法国革命的国际影响是开启了全球性政治民主化潮流。
(4) 综合上述材料，近代欧美国家通过资产阶级革命确立了民主政治制度，其发展趋势是从专制到民主，从人治到法治。
【答案】
(1) 文献：《权利法案》。方式：和平、渐进。
(2)“崭新”表现：根除君主制，实行总统制；国家元首选举产生；三权分立。
(3)问题：英国：推翻封建专制；美国：摆脱英国殖民统治；法国：推翻封建专制。影响：开启全球性政治民主化潮流。
(4)趋势：从专制到民主；从人治到法治。
【知识点】
英国君主立宪制、美国民主共和制、法国大革命
【点评】
本题考查近代欧美资产阶级民主政治的相关知识，侧重考查学生提取材料信息和运用基础知识的能力，题目难度适中，需准确把握各国革命核心任务及民主政治发展趋势。
【难度系数】
0.6