1. 支原体肺炎给我们的健康带来了严重威胁。空气中的肺炎支原体进入体内，所要经历的路线为（）

A.外界→鼻腔→咽→喉→气管→支气管→肺
B.肺→支气管→气管→喉→咽→鼻腔→外界
C.外界→鼻腔→喉→咽→气管→支气管→肺
D.外界→鼻腔→咽→喉→支气管→气管→肺

1.A

【分析】本题考查呼吸系统的气体进入路径，需明确呼吸道的组成及气体从外界进入肺的正确顺序。首先，呼吸道是气体进出肺的通道，其结构顺序为鼻腔→咽→喉→气管→支气管，最终气体到达肺部。题目要求的是肺炎支原体从外界进入体内（肺）的路线，需判断各选项的顺序是否正确，排除反向或顺序错误的选项。
【解析】呼吸系统的呼吸道由上到下依次是鼻腔、咽、喉、气管、支气管，气体从外界进入肺的路径为：外界→鼻腔→咽→喉→气管→支气管→肺。选项B是气体从肺排出到外界的路径，不符合题意；选项C中咽和喉的顺序颠倒，错误；选项D中气管和支气管的顺序颠倒，错误；只有选项A的路径正确。
【答案】A
【知识点】呼吸系统的组成、呼吸道的结构
【点评】本题为基础识记类题目，主要考查对呼吸系统气体进出路径的掌握，难度较低，只要牢记呼吸道各器官的排列顺序即可正确作答。
【难度系数】0.8

2.如图为呼吸系统组成示意图，下列有关叙述不正确的是（）

A.①能清洁、温暖、湿润空气
B.食物和气体的共同通道是③
C.痰形成的主要部位是④、⑤
D.①②③④⑤共同组成呼吸道

2.B

【分析】
首先识别图中各序号对应的呼吸系统结构：①是鼻，②是咽，③是喉，④是气管，⑤是支气管，⑥是肺。接着逐一分析选项：A选项，鼻（①）具有清洁、温暖、湿润空气的作用，该叙述正确；B选项，食物和气体的共同通道是咽（②），并非喉（③），该叙述错误；C选项，痰是在气管（④）和支气管（⑤）中形成的，该叙述正确；D选项，呼吸道由鼻、咽、喉、气管、支气管组成，即①②③④⑤，该叙述正确。因此需选出不正确的选项。
【解析】
根据呼吸系统的组成及各结构功能，对各选项分析如下：
1. 选项A：①是鼻，鼻内有鼻毛可阻挡灰尘，黏膜分泌黏液能湿润空气，黏膜内的毛细血管能温暖空气，因此①能清洁、温暖、湿润空气，叙述正确。
2. 选项B：咽是呼吸系统和消化系统的共同器官，是食物和气体的共同通道，对应图中②，而非③喉，叙述错误。
3. 选项C：气管（④）和支气管（⑤）的黏膜能分泌黏液，黏附灰尘、细菌等形成痰，因此痰形成的主要部位是④、⑤，叙述正确。
4. 选项D：呼吸道的组成是鼻、咽、喉、气管、支气管，对应图中①②③④⑤，叙述正确。
综上，不正确的叙述是B选项。
【答案】
B
【知识点】
呼吸系统的组成；呼吸道的功能
【点评】
本题考查呼吸系统的结构与功能，需准确识记各结构的名称及功能，重点区分咽和喉的功能、痰的形成部位等易混知识点，属于基础题型。
【难度系数】
0.5

3.下表展示了婴儿与成年人呼吸道的特点，下列说法不正确的是 （）
婴儿呼吸道特点
成年人呼吸道特点
无鼻毛，呼吸道短、内径窄，细支气管无软骨，会厌软骨不完善
有鼻毛，呼吸道长、内径宽，细支气管有软骨，会厌软骨完善

A.婴儿无鼻毛会影响对空气的清洁作用
B.婴儿会厌软骨不完善可导致食物误入气管
C.婴儿的呼吸道短，对空气的处理能力强
D.婴儿适宜生活在温暖、清洁、湿润的环境中

3.C

【分析】本题考查呼吸道结构与功能的关系，解题时需先明确呼吸道的作用（清洁、温暖、湿润空气，保证气流通畅），再结合表格中婴儿与成年人呼吸道的不同特点，逐一分析各选项，找出说法错误的选项。
【解析】呼吸道具有清洁、温暖、湿润空气的功能，结合表格特点分析选项：
A选项：鼻毛可阻挡灰尘，起到清洁空气的作用，婴儿无鼻毛，会影响对空气的清洁作用，该说法正确。
B选项：会厌软骨能在吞咽时盖住喉口，防止食物误入气管，婴儿会厌软骨不完善，易导致食物误入气管，该说法正确。
C选项：呼吸道越长，黏膜等结构越多，对空气的处理能力越强；婴儿呼吸道短，对空气的处理能力弱，而非强，该说法错误。
D选项：婴儿呼吸道处理空气能力弱，适宜生活在温暖、清洁、湿润的环境中，减少呼吸道受刺激，该说法正确。
综上，不正确的说法是C选项。
【答案】C
【知识点】呼吸道的结构与功能
【点评】本题结合婴儿与成年人呼吸道的特点，考查结构与功能相适应的生物学观点，需准确掌握呼吸道各结构的作用，仔细分析选项即可得出答案，属于基础题型。
【难度系数】0.5

4.兴趣小组的同学利用模拟装置(如图)探究呼吸道对空气的清洁作用。他们将碳粉放在塑料瓶口处,用吹风机向瓶口吹风,记录瓶底部纱布上碳粉的数量。相关叙述错误的是 ()

A.毛刷是模拟了呼吸道中的鼻毛和纤毛
B.浸湿毛刷的水模拟呼吸道中的黏液
C.若换成干燥毛刷,到达纱布的碳粉量会增加
D.鼻腔中的黏液吸附了尘粒、细菌等物质形成了痰

4.D

【分析】本题结合模拟实验探究呼吸道对空气的清洁作用，需结合呼吸道的结构与功能逐一分析选项：呼吸道中的鼻毛、气管纤毛可阻挡灰尘等异物，起到清洁作用；呼吸道内的黏液能黏住异物；痰的形成部位是气管和支气管，并非鼻腔。据此判断各选项的正误。
【解析】A选项：毛刷的作用是阻挡碳粉，与呼吸道中鼻毛、纤毛阻挡异物的功能一致，模拟了鼻毛和纤毛，该选项正确；B选项：浸湿毛刷的水具有黏性，能黏住碳粉，对应呼吸道中黏液黏住异物的作用，该选项正确；C选项：若换成干燥毛刷，无法有效黏住和阻挡碳粉，到达纱布的碳粉量会增加，该选项正确；D选项：痰是由气管和支气管内的黏液黏住灰尘、细菌等形成的，并非鼻腔中的黏液形成，该选项错误。题目要求选错误的叙述，故答案为D。
【答案】D
【知识点】呼吸道的作用、痰的形成
【点评】本题通过模拟实验考查呼吸道的清洁功能，需准确掌握呼吸道各结构的功能及痰的形成部位，是对基础知识的应用考查，难度适中。
【难度系数】0.5

5.目前雾霾已成为城市标志性难题。雾霾天气现象会给气候、环境、健康、经济等方面造成显著的负面影响。
（1）“雾霾”主要影响人体的系统。
（2）在雾霾天用鼻呼吸，而不能用口呼吸，原因是。
①鼻毛可阻挡吸入的尘埃
②鼻黏膜分泌的黏液可使吸入的空气清洁、湿润
③嗅细胞接受气味的刺激
④鼻黏膜内丰富的毛细血管能温暖吸入的空气
A.①③ B.②④ C.③④ D.①②
（3）为了探究空气中$PM_{2.5}$的浓度与车流量是否相关，某校的同学在城市主干道周边对空气进行采样，采样时段与统计结果如表：

在该探究实验中，同学们将设置为该实验的变量，而其他条件都相同。
（4）为减少实验误差，应对表中3个小组同学的数据做怎样的处理？。
（5）某小组同学将处理后的数据绘制成柱状图，请你将表格中“上班时段”的数据也进行相应处理，并用柱状图在图中表示。根据上述统计结果，可以得出的结论是车流量越大，空气中的$PM_{2.5}$的浓度。

（6）请你为我市空气质量的改善提一条合理化建议：。

5.(1)呼吸 (2)D (3)采样时段 (4)求平均值 (5)画图略 越高 (6)减少开车,提倡绿色出行(合理即可)

【分析】
本题围绕雾霾对人体的影响及相关探究实验展开，需结合呼吸系统的结构功能、探究实验的设计原则等知识解题：（1）雾霾中的有害物质通过呼吸道侵入人体，主要影响呼吸系统；（2）鼻呼吸的防护作用与鼻的结构功能相关，需区分呼吸功能与嗅觉功能；（3）探究实验的变量需结合实验目的确定；（4）减少实验误差的常用方法是对多组数据进行统计处理；（5）根据实验数据可得出PM2.5浓度与车流量的关系；（6）改善空气质量的建议需结合减少污染源的实际措施。
【解析】
（1）雾霾中的有害颗粒和气体主要经呼吸道进入人体，危害呼吸系统，故填呼吸；
（2）鼻呼吸时，①鼻毛可阻挡吸入尘埃、②鼻黏膜黏液能清洁湿润空气、④鼻黏膜毛细血管可温暖空气，这些都是鼻呼吸的优势；③嗅细胞负责感知气味，与呼吸防护无关，因此选D；
（3）实验目的是探究PM2.5浓度与车流量的关系，不同采样时段对应不同车流量，故变量为采样时段；
（4）为减少实验误差，应对3个小组的数据求平均值；
（5）根据统计结果，车流量越大，空气中PM2.5的浓度越高；
（6）改善空气质量可从减少车流量等方面提出建议，如减少开车、提倡绿色出行（合理即可）。
【答案】
5.(1)呼吸 (2)D (3)采样时段 (4)求平均值 (5)画图略 越高 (6)减少开车,提倡绿色出行(合理即可)
【知识点】
呼吸系统的功能、探究实验的变量与误差处理、空气质量保护
【点评】
本题结合雾霾这一生活热点，考察呼吸系统相关知识及探究实验的基本技能，注重理论联系实际，难度适中，能培养学生运用知识解决实际问题的能力。
【难度系数】
0.6