7.通过扦插和嫁接都能较好繁育的植物是（）

A.葡萄
B.月季
C.小麦
D.马铃薯

7.A

【分析】
要解决本题，需明确扦插和嫁接属于植物无性生殖中的营养繁殖方式，题目要求选出同时适合用扦插和嫁接两种方式较好繁育的植物。解题时需逐一分析各选项植物的常见繁育方式，排除不符合的选项，最终确定答案。
【解析】
1. 首先明确：扦插和嫁接是植物无性生殖的常用营养繁殖方法，能保持亲本优良性状，部分植物可同时采用两种方式繁育。
2. 分析选项：
A. 葡萄：葡萄的枝条扦插极易生根成活，是常见的繁育方式；同时葡萄也可通过嫁接（如将优良品种接穗嫁接到抗病砧木上）实现繁育，符合题意。
B. 月季：月季主要通过扦插繁育，嫁接并非其常用的较好繁育方式，不符合要求。
C. 小麦：属于有性生殖，依靠种子繁殖，不采用扦插或嫁接繁育，排除。
D. 马铃薯：主要利用块茎（营养器官）进行无性繁殖，一般不采用嫁接方式繁育，排除。
综上，答案为A。
【答案】
A
【知识点】
植物的无性生殖、营养繁殖的应用
【点评】
本题考查植物无性生殖中扦插与嫁接的应用，属于初中生物的基础知识点，需识记常见植物的繁育方式即可解答，难度较低。
【难度系数】
0.5

8.植物园引进了一种稀有花卉，技术人员想在短时间内将其大量繁殖，比较理想的方法是()

A.种子繁殖
B.组织培养
C.扦插
D.压条

8.B

【分析】
题干要求短时间内大量繁殖稀有花卉，需对比各繁殖方式的特点：种子繁殖为有性生殖，周期长且后代易变异；扦插、压条属于营养繁殖，繁殖数量少、速度慢；组织培养利用植物细胞全能性，可在无菌条件下快速获得大量性状一致的植株，符合题干需求。
【解析】
逐一分析选项：A选项种子繁殖属于有性生殖，繁殖周期长，后代易发生性状分离，无法满足短时间大量繁殖的要求，排除；B选项组织培养是无性生殖，能在短时间内诱导植物细胞分裂分化，快速获得大量与亲本性状相同的植株，适合稀有花卉的大量繁殖，符合题意；C选项扦插仅能繁殖少量植株，速度慢，不适合短时间大量繁殖，排除；D选项压条繁殖效率低、数量少，不符合要求，排除。
【答案】
B
【知识点】
植物的无性生殖、植物组织培养
【点评】
本题考查植物繁殖方式的应用，核心是区分不同无性生殖方式的特点，需结合题干“短时间大量繁殖”的限定条件判断，属于基础考点，难度适中。
【难度系数】
0.7

9.将海星碎割成小块，只要小块上带有部分中央盘，就能再生成一个完整的海星个体，这种再生作用属于（选填“有性”或“无性”）生殖。

9.无性

【分析】要判断生殖类型，需先明确有性生殖和无性生殖的核心差异：有性生殖必须经过两性生殖细胞（精子和卵细胞）结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体；无性生殖不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体。题目中海星通过碎割带部分中央盘的小块再生新个体，该过程没有两性生殖细胞的结合，因此属于无性生殖。
【解析】判断依据：海星碎割再生的过程中，没有两性生殖细胞的参与，由母体的一部分（带中央盘的小块）直接发育为完整的新个体，符合无性生殖“不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体”的特征，因此属于无性生殖。
【答案】无性
【知识点】无性生殖、有性生殖
【点评】本题考查无性生殖与有性生殖的区分，属于生物生殖类型的基础考点，核心是掌握两种生殖方式的本质区别，难度较低。
【难度系数】0.3

10.家蚕的发育需经过四个时期，而且幼虫与成虫的和差异很大，这种发育过程称为。蝗虫的发育经过三个时期。而且与的形态和生活习性相似，这种发育过程称为。

10.卵、幼虫、蛹、成虫 形态结构 生活习性 完全变态发育 卵、若虫、成虫 若虫 成虫 不完全变态发育

【分析】
要解答本题，需掌握昆虫的两种发育类型：完全变态发育和不完全变态发育。首先明确家蚕的发育属于完全变态发育，经历四个时期，幼虫与成虫在形态结构、生活习性上差异显著；再明确蝗虫的发育属于不完全变态发育，经历三个时期，若虫与成虫的形态和生活习性相似，据此对应填写各空即可。
【解析】
家蚕的发育为完全变态发育，需经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，幼虫与成虫的形态结构和生活习性差异很大；蝗虫的发育为不完全变态发育，经过卵、若虫、成虫三个时期，若虫与成虫的形态和生活习性相似，据此完成填空。
【答案】
卵、幼虫、蛹、成虫 形态结构 生活习性 完全变态发育 卵、若虫、成虫 若虫 成虫 不完全变态发育
【知识点】
昆虫的生殖和发育 完全变态发育 不完全变态发育
【点评】
本题考查昆虫两种发育类型的基础知识点，需准确区分完全变态与不完全变态发育的时期及特点，是初中生物的常考基础题。
【难度系数】
0.7

11.两栖类动物蛙的生殖必须在水中进行的原因是。

11.精子必须借水游动与卵结合

【分析】
要解答这道题，需回忆两栖类动物蛙的生殖特点：蛙的生殖方式为体外受精，精子和卵细胞无法在体内完成结合，精子需要借助水的环境才能游动，进而与卵细胞相遇完成受精，因此生殖必须依赖水，核心原因是精子需水才能游动与卵结合。
【解析】
两栖类动物蛙的生殖为体外受精，雄性蛙将精子排到水中，雌性蛙将卵细胞也排到水中，精子必须借助水的环境游动，才能与卵细胞结合完成受精作用，所以蛙的生殖必须在水中进行，原因是精子必须借水游动与卵结合。
【答案】
精子必须借水游动与卵结合
【知识点】
两栖动物的生殖、体外受精
【点评】
本题考查两栖动物生殖的基础特征，属于初中生物的核心考点，侧重对基础知识的理解与记忆，难度较低。
【难度系数】
0.3

12.植物的组织培养是利用的原理，使植物组织在人工控制的条件下，通过细胞的和，快速发育成新植株的高新技术手段。

12.无性生殖 分裂 分化

【分析】要解决这道题，需回忆植物组织培养的核心知识：首先明确组织培养的生殖类型，再掌握培养过程中细胞的变化。植物组织培养未经过两性生殖细胞结合，属于无性生殖；培养时细胞先分裂增加数量，再分化形成不同组织器官，最终发育成新植株。
【解析】植物的组织培养是利用无性生殖的原理，因为该过程没有经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体。在人工控制条件下，植物组织的细胞先通过分裂增加数目，再通过分化形成不同功能的组织和器官，进而快速发育成新植株。
【答案】无性生殖 分裂 分化
【知识点】植物组织培养、无性生殖、细胞分裂与分化
【点评】本题考查植物组织培养的基础概念，属于生物学科中植物生殖部分的核心知识点，侧重对基础定义和过程的记忆，难度较低。
【难度系数】0.7

13.鸟类的生长和发育一般依次包括、交配、、、孵卵和育雏几个阶段，每个阶段都伴随着复杂的繁殖行为。

13.求偶 筑巢 产卵

【分析】首先回忆鸟类生殖发育的繁殖行为阶段，鸟类的繁殖行为依次为求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵、育雏，结合题目给出的阶段顺序，确定空缺处的内容。
【解析】鸟类的繁殖行为按顺序排列为：求偶→交配→筑巢→产卵→孵卵→育雏，因此题目中三个空缺依次对应求偶、筑巢、产卵。
【答案】求偶 筑巢 产卵
【知识点】鸟类的生殖和发育
【点评】本题考查鸟类生殖发育的基础识记知识点，需准确记忆鸟类繁殖行为的阶段顺序，属于基础类题目。
【难度系数】0.8

14.请用线将下列动物与其繁殖行为联系起来。
昆虫
鸣叫、抱对
青蛙
筑巢、育雏
鸟类
交尾、产卵

昆虫——交尾、产卵；青蛙——鸣叫、抱对；鸟类——筑巢、育雏

【分析】
要解决这道连线题，需先明确不同动物类群的典型繁殖行为：昆虫的生殖方式为体内受精，繁殖时通过交尾完成受精后产卵；青蛙属于两栖动物，繁殖期雄蛙会鸣叫吸引雌蛙，雌雄蛙抱对以提高体外受精的成功率；鸟类的繁殖行为包含筑巢、育雏等复杂阶段，据此对应连线即可。
【解析】
1. 昆虫：进行体内受精，繁殖行为为交尾、产卵；
2. 青蛙：繁殖期雄蛙鸣叫求偶，雌雄蛙抱对，对应繁殖行为为鸣叫、抱对；
3. 鸟类：具有筑巢、育雏等典型繁殖行为，对应筑巢、育雏。
因此连线关系为：昆虫——交尾、产卵；青蛙——鸣叫、抱对；鸟类——筑巢、育雏。
【答案】
昆虫——交尾、产卵；青蛙——鸣叫、抱对；鸟类——筑巢、育雏
【知识点】
动物的繁殖行为；不同类群动物的生殖特点
【点评】
本题考查不同动物类群的繁殖行为，属于初中生物的基础知识点，难度较低，需准确记忆各类动物的生殖特征即可完成解答。
【难度系数】
0.8