阅读下文,完成18~21题。(16分)
[英]J.K.罗琳[注]
福斯特主席,哈佛公司和监察委员会的各位成员,各位老师、家长、全体毕业生们:
① 首先请允许我说一声谢谢。哈佛不仅给了我无上的荣誉,连日来为这个演讲经受的恐惧和紧张,更令我减肥成功。这真是一个双赢的局面。现在我要做的就是深呼吸几下,眯着眼睛看看前面的大红横幅,安慰自己正在世界上最大的魔法学院聚会上。
② 实际上,我为今天应该和大家谈些什么绞尽了脑汁。我问自己,什么是我希望早在毕业典礼上就该了解的,而从那时起到现在的21年间,我又得到了什么重要的启示。
③ 我想到了两个答案。在这美好的一天,当我们一起庆祝你们取得学业成就的时刻,我希望告诉你们失败有什么样的好处;在你们即将迈向"现实生活"的道路之际,我还要褒扬想象力的重要性。
④ 这两个答案看起来奇怪而又相互矛盾,但请先容我讲完。
⑤ 回顾21岁刚刚毕业时的自己,对于今天42岁的我来说,是一个稍微不太舒服的经历。我一直深信,自己唯一想做的事情,就是写小说。不过,我的父母,他们都有着贫穷的背景,没有任何一人上过大学,坚持认为我过度的想象力是一个令人惊讶的个人怪癖,根本不足以让我支付按揭贷款,或者取得足够的养老金。他们希望我去拿个职业学位,而我想去攻读英国文学。最后,达成了一个双方都不甚满意的妥协:我改学现代语言。当年父母和我自己对未来的担忧,现在都变成了现实。按照惯常的标准来看,我也是我所知道的最失败的人。
⑥ 那么为什么我要谈论失败的好处呢?因为失败意味着剥离掉那些不必要的东西。我因此不再伪装自己、远离自我,而重新开始把所有精力放在对我最重要的事情上。如果不是没有在其他领域成功过,我可能就不会找到,在一个我确信真正属于我的舞台上取得成功的决心。所以,困境的谷底成为我重建生活的坚实基础。
⑦ 对于第二个主题的选择——想象力的重要性——你们可能会认为是因为它对我重建生活起到了帮助,但事实并非完全如此。虽然我愿誓死捍卫睡前要给孩子讲故事的价值观,我对想象力的理解已经有了更广泛的含义。想象力不仅仅是人类设想还不存在的事物这种独特的能力,为所有发明和创新提供源泉,它还是人类改造和揭露现实的能力,使我们同情自己不曾经受的他人的苦难。不同于在这个星球上任何其他的动物,人类可以学习和理解未曾经历过的东西。他们可以将心比心、设身处地地理解他人。
⑧ 哈佛大学的2008届毕业生们,你们多少人有可能去触及他人的生命?你们的智慧,你们努力工作的能力,以及你们所受到的教育,给予你们独特的地位和责任。如果你选择利用自己的地位和影响,去为那些没有发言权的人发出声音;如果你选择不仅与强者为伍,还会同情帮扶弱者;如果你会设身处地为不如你的人着想,那么你的存在,将不仅是你家人的骄傲,更是因为你的帮助而改变命运的成千上万人的骄傲。
⑨ 我的演讲要接近尾声了。我希望即使你们不记得我说的任何一个字,你们还能记得哲学家塞涅卡的一句至理名言:
⑩ 生活就像故事一样:不在乎长短,而在于质量,这才是最重要的。
⑪ 我祝愿你们都有美好的生活。
⑫ 谢谢大家。
(选自《中外演讲名篇赏析》,有删改)
【注释】J.K.罗琳:英国作家,《哈利·波特》系列小说的作者。
18. 请根据演讲内容,为这篇演讲稿拟写一个主标题。(2分)

19. 作者对哈佛大学毕业生谈想象力的重要性,有何用意?(4分)

20. 小组推荐你模拟演讲第⑨~⑪段。你准备用怎样的语气去演讲?请阐述理由。(4分)

21. 以本文为例,探究撰写演讲稿的技巧。请你从以下角度中任选一个进行分析。(6分)
① 演讲的针对性。② 演讲的思路。③ 演讲的语言。

18. 示例:失败的好处和想象力的重要性
19. 示例:① 希望哈佛大学毕业生利用自身优势,为那些没有发言权的人发声,同情帮扶弱者。② 希望他们学会设身处地为他人着想,承担起应有的社会责任,通过发挥想象力,用实际行动去改变他人命运,让自己的存在更有价值。
20. 示例:第⑨~⑪段,演讲者在结尾总结并表达祝愿,语气应庄重而亲切。在说到哲学家塞涅卡的名言时,用沉稳、富有感染力的语气,引起听众思考;表达祝愿时,用温暖、真诚的语气,传递美好情感,让听众感受到关怀和鼓励。
21. 示例一(演讲的针对性):本文的演讲对象是哈佛大学毕业生,作者针对他们即将步入社会的情况,选择谈论失败的好处和想象力的重要性这两个话题。谈论失败,能让毕业生正确看待未来可能遇到的挫折;强调想象力,能启发他们在未来的生活和工作中发挥创造力,承担社会责任,对毕业生具有很强的指导意义。 示例二(演讲的思路):演讲开篇表达感谢,引出演讲主题;接着结合自身经历讲述失败的好处,然后阐述想象力的重要性;最后用哲学家的名言总结,并表达祝愿。思路清晰,层次分明,逻辑连贯,环环相扣,使听众能更好地理解演讲内容。 示例三(演讲的语言):语言幽默风趣,如"哈佛不仅给了我无上的荣誉,连日来为这个演讲经受的恐惧和紧张,更令我减肥成功",以轻松的话语开场,拉近与听众的距离;同时语言富有哲理,如"失败意味着剥离掉那些不必要的东西"等,发人深省,让听众在轻松的氛围中获得深刻的启示。

【分析】
首先梳理整道题的解题思路：1. 第18题拟写演讲稿主标题，核心是抓取全文最核心的两个论述主题，回到原文第③段，作者直接点明本次演讲要分享的两个核心内容是失败的好处、想象力的重要性，直接提炼核心即可，不需要额外添加冗余内容。2. 第19题探究谈想象力的用意，先定位到文中论述想象力的第⑦⑧段，先明确想象力的内涵是共情他人苦难，再结合演讲对象是拥有高学历、高起点的哈佛毕业生，他们具备帮扶他人的能力，因此作者的用意是引导他们利用自身优势承担社会责任，用共情能力帮扶弱者，实现更高的人生价值，把两层逻辑梳理通顺即可。3. 第20题设计演讲语气，先明确第⑨~⑪段是演讲的收尾部分，作用是用名言升华主旨、向毕业生传递美好祝愿，因此语气要适配场景：引用塞涅卡的名言时要沉稳有感染力，引发听众对生活质量的思考，送出祝愿时要温暖真诚，传递对毕业生的期许，理由要结合段落的功能和毕业典礼的现场氛围说明。4. 第21题任选角度探究演讲稿撰写技巧，三个角度分别对应：选针对性就紧扣演讲对象“即将步入社会的哈佛毕业生”的身份，说明主题选择的适配性；选思路就梳理全文“开场致谢-分述两个主题-收尾升华送祝福”的脉络，点明清晰思路的表达效果；选语言就分别举文中幽默开场、富有哲理的语句的例子，分析不同语言风格的作用。
【解析】
18. 演讲稿的主标题需要高度概括全文核心论述内容，原文开篇就明确本次演讲的两个核心分享点，直接提炼即可得到符合要求的标题。
19. 先从第⑦段提取想象力的深层内涵：它不仅是创新的源泉，更是让人共情他人苦难、换位思考的能力；再结合第⑧段对哈佛毕业生身份的定位，他们拥有智慧、能力和优质教育资源，因此作者希望他们能发挥想象力的共情作用，为弱势群体发声，帮扶弱者，承担社会责任，在帮助他人的过程中实现更高的人生价值。
20. 第⑨~⑪段属于演讲的结尾环节，承担着收束全文观点、升华主旨、传递美好祝愿的作用，因此语气要适配不同的内容层次：引用先哲名言时，需要用沉稳有感染力的语气，引导听众沉淀思考，记住核心道理；表达毕业祝愿时，要用亲切温暖的语气，传递真诚的期许，契合毕业典礼温馨庄重的现场氛围。
21. 三个角度任选其一展开分析即可：
① 选演讲的针对性：紧扣演讲对象是即将踏入社会的哈佛毕业生的身份，作者选择的两个话题完全贴合他们当下的人生节点，既可以引导他们正确看待未来可能遭遇的失败挫折，也能启发他们利用自身的优势承担社会责任，对毕业生的人生选择有极强的指导意义。
② 选演讲的思路：全文结构脉络非常清晰，开篇用幽默的方式致谢，快速拉近和听众的距离，顺势引出本次演讲的两个核心主题；接着结合自身的真实经历论述失败的价值，再进一步延伸论述想象力的深层意义；最后用先哲的名言收束全文，送上对毕业生的美好祝愿，层层递进，逻辑连贯，听众很容易跟上演讲的节奏，接收核心观点。
③ 选演讲的语言：整体语言风格兼顾趣味性和深刻性，开场用“紧张到减肥成功”的幽默表述，快速消解听众和演讲者之间的距离，营造轻松的现场氛围；后续论述观点时又用富有哲理的凝练语句，比如“困境的谷底成为我重建生活的坚实基础”等，把深刻的人生道理讲得通俗易懂，引人深思。
【答案】
【知识点】
演讲稿核心内容提炼、演讲主旨探究、演讲稿文体特征
【点评】
本题是典型的实用类文本演讲稿阅读题，考点设置由浅入深，从基础的标题拟写、内容理解，到演讲的现场表达设计，再到文体撰写技巧的探究，既考查学生梳理文本、提取信息的基础能力，也引导学生理解演讲的现场性、针对性特征，体会演讲传递的思想价值，符合实用类文本的考查要求。
【难度系数】
0.65