(一)郑人买履
郑人有买履者,先自其足,而置之其坐①。之市,而忘操②之。已得履,乃曰:"吾忘持。"反归取之。及反,市罢,遂不得履。人曰:"何不试之以足?"曰:"宁信度,无自信也。"
(选自《韩非子》,有改动)
[注释] ①坐:同"座",座位。②操:持,拿着。
12. 用多种方法理解字义,分辨字音。(3分)
(1)根据"度"的不同解释,写出文中"度"的正确读音和意思。(2分)
度:duó 衡量,测量。 dù ①法度;②尺码;③程度。
在"先自其足"中""的读音是①,意思是②。
在"吾忘持"中"度"的读音是③,意思是④。
(2)联系上下文理解字的意思。(1分)
欲:⑤ 至:⑥
13. 联系上下文,理解文中画""的句子的意思。(1.5分)

14. 根据文言文内容,梳理郑人和常人买履的过程,体会他们的想法。(2.5分)

15. 下列选项中,对买履的郑人的评价正确的是哪一项? ()(1.5分)
A. 行事慎重,态度严谨。
B. 善于变通,稳中求胜。
C. 过于死板,不懂变通。
D. 有开拓性,信守诺言。

12. (1)①duó ②衡量,测量 ③dù
④尺码
(2)⑤想要,希望。 ⑥到。
13. 宁愿相信量好的尺码,也不相信自
己的脚。
14. ①自度其足 ②反归取之 ③宁
愿相信尺码,也不相信自己的脚
④示例:用脚试鞋 ⑤示例:用脚
试试就可以
15. C

【分析】
这道题是经典寓言文言文《郑人买履》的综合考察，解题思路可以按小题顺序逐步推进：
1. 第12题是文言基础字词字音字义辨析：首先结合“度”的两个不同释义区分读音，表动作“测量”时读duó，表名词“尺码”时读dù；再结合上下文语境推断“欲”“至”的含义，“欲买履”就是想要买鞋，“至之市”就是来到集市。
2. 第13题翻译句子，抓住句中重点实词“宁（宁愿）”“度（量好的尺码）”的含义，调整语序让语句通顺即可。
3. 第14题梳理故事流程：顺着郑人买履的先后顺序，一开始他先量自己脚的尺码，忘带尺码之后跑回家取，最终没买到鞋，对应他死守尺码的想法；常人遇到忘带尺码的情况，不会回去取，直接用脚试穿就可以买到鞋，对应常人灵活的想法。
4. 第15题评价人物，结合郑人放着自己的脚不用，非要死守量好的尺码的行为，就能判断他的性格特点。
【解析】
12. (1) “先自度其足”里的“度”是郑人主动做出的动作，指自己测量脚的长度，所以读音为duó，意思是衡量、测量；“吾忘持度”里的“度”是他之前量好、要带去集市的物品，是名词，指量出来的尺码，读音为dù。
(2) “郑人有欲买履者”意思是有一个想要买鞋的郑国人，所以“欲”的意思是想要；“至之市”意思是等到走到集市上，所以“至”的意思是到。
13. 句中重点词：宁：宁愿；度：量好的尺码；无自信：不相信自己的脚，串联调整语序后得到通顺的译文即可。
14. 郑人买履的流程：第一步先自己测量脚的尺码，即①自度其足；忘带尺码之后他选择返回家中取尺码，即②反归取之；他的核心想法就是文中点明的宁愿相信量好的尺码，也不相信自己的脚。常人忘带尺码之后，不会选择回家取，直接④用脚试鞋就可以，对应的常人想法是用脚试穿就可以买到鞋，完全不需要死守之前量好的尺码。
15. 郑人放着可以直接试鞋的脚不用，非要回家取之前量好的尺码，最终错过了集市没买到鞋，体现出他过于死板、不懂变通的特点，对应选项C。
【答案】
12. (1)①duó ②衡量,测量 ③dù ④尺码
(2)⑤想要,希望。 ⑥到。
13. 宁愿相信量好的尺码,也不相信自己的脚。
14. ①自度其足 ②反归取之 ③宁愿相信尺码,也不相信自己的脚 ④示例:用脚试鞋 ⑤示例:用脚试试就可以
15. C
【知识点】
文言字词理解、文言文内容梳理、寓言寓意辨析
【点评】
本题围绕经典寓言《郑人买履》分层设题，从基础的字音字义识记，到语句翻译、故事脉络梳理，再到人物形象与寓言内涵理解，梯度清晰，既考察学生的文言基础积累，也引导学生读懂寓言背后的讽刺意义，适合文言启蒙阶段的学生巩固练习。
【难度系数】
0.7