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一、听录音,圈出你所听到内容的序号。
1. A. ick
B. jih
2. A. KHB
B. DJI
3. A. sweet
B. green
4. A. They're so yummy.
B. A yummy banana.
5. A. You like peas.
B. I like peas.
1. A. ick
B. jih
2. A. KHB
B. DJI
3. A. sweet
B. green
4. A. They're so yummy.
B. A yummy banana.
5. A. You like peas.
B. I like peas.
答案
一、1. B 2. A 3. A 4. B 5. B
解析
【分析】
这是小学英语入门阶段的听力辨听题型，解题时首先要提前预读所有题目的选项，标记每道题两个选项的核心差异点：第1题区分字母组合开头的i和j，第2题区分字母串首字母K和D，第3题区分单词开头发音/sw/和/gr/，第4题区分句首主语They're和冠词A，第5题区分句首主语You和I，听录音时重点捕捉这些差异信息，就能快速匹配到听到的内容，避免错选漏选。
【解析】
本题为听力内容匹配类题目，结合标准听力录音内容逐一匹配选项：
1. 录音中播放的字母组合为jih，对应选项B；
2. 录音中播放的大写字母串为KHB，对应选项A；
3. 录音中播放的单词为sweet，对应选项A；
4. 录音中播放的短句为A yummy banana.，对应选项B；
5. 录音中播放的短句为I like peas.，对应选项B。
【答案】
一、1. B 2. A 3. A 4. B 5. B
【知识点】
英语听力辨听，字母发音识别，基础词汇辨音
【点评】
本题属于低年级英语基础听力题，整体考察学生对字母发音、简单常用单词、基础短句的听辨能力，提前预判选项差异的做题技巧能大幅提升答题效率和正确率，适合刚接触英语听力的学生巩固基础辨音能力。
【难度系数】
0.8
这是小学英语入门阶段的听力辨听题型，解题时首先要提前预读所有题目的选项，标记每道题两个选项的核心差异点：第1题区分字母组合开头的i和j，第2题区分字母串首字母K和D，第3题区分单词开头发音/sw/和/gr/，第4题区分句首主语They're和冠词A，第5题区分句首主语You和I，听录音时重点捕捉这些差异信息，就能快速匹配到听到的内容，避免错选漏选。
【解析】
本题为听力内容匹配类题目，结合标准听力录音内容逐一匹配选项：
1. 录音中播放的字母组合为jih，对应选项B；
2. 录音中播放的大写字母串为KHB，对应选项A；
3. 录音中播放的单词为sweet，对应选项A；
4. 录音中播放的短句为A yummy banana.，对应选项B；
5. 录音中播放的短句为I like peas.，对应选项B。
【答案】
一、1. B 2. A 3. A 4. B 5. B
【知识点】
英语听力辨听，字母发音识别，基础词汇辨音
【点评】
本题属于低年级英语基础听力题，整体考察学生对字母发音、简单常用单词、基础短句的听辨能力，提前预判选项差异的做题技巧能大幅提升答题效率和正确率，适合刚接触英语听力的学生巩固基础辨音能力。
【难度系数】
0.8
二、将字母 Hh—Kk 工整地写在下面的四线三格里吧！
Hh
Ii
Jj
Kk
答案
二、Hh；Ii；Jj；Kk
解析
【分析】
这道题的核心要求是写出字母表中Hh到Kk区间的所有大小写字母，解题时首先要回忆26个英文字母的先后排序，确定Hh之后依次排列的符合范围的字母，数出刚好是4个，对应题目给出的4个书写空位，同时要注意每个字母在四线三格里的占位规则，保证书写工整规范即可完成作答。
【解析】
1. 先明确题目指定的字母范围是从Hh开始到Kk结束，按英文字母表的正常顺序梳理该区间的所有字母：
第1个：Hh
第2个：Ii
第3个：Jj
第4个：Kk
2. 对照四线三格书写规范，将上述4组大小写字母依次工整填入对应的四线三格位置即可。
【答案】
Hh；Ii；Jj；Kk
【知识点】
英文字母顺序，英文字母书写规范
【点评】
本题是英语入门阶段的基础题型，主要考察学生对Hh-Kk段字母的识记能力和四线三格规范书写的掌握程度，易错点是小写字母j的三格占位容易写错，只要熟记字母排序和书写规则就可以轻松得分。
【难度系数】
0.9
这道题的核心要求是写出字母表中Hh到Kk区间的所有大小写字母，解题时首先要回忆26个英文字母的先后排序，确定Hh之后依次排列的符合范围的字母，数出刚好是4个，对应题目给出的4个书写空位，同时要注意每个字母在四线三格里的占位规则，保证书写工整规范即可完成作答。
【解析】
1. 先明确题目指定的字母范围是从Hh开始到Kk结束，按英文字母表的正常顺序梳理该区间的所有字母：
第1个：Hh
第2个：Ii
第3个：Jj
第4个：Kk
2. 对照四线三格书写规范，将上述4组大小写字母依次工整填入对应的四线三格位置即可。
【答案】
Hh；Ii；Jj；Kk
【知识点】
英文字母顺序，英文字母书写规范
【点评】
本题是英语入门阶段的基础题型，主要考察学生对Hh-Kk段字母的识记能力和四线三格规范书写的掌握程度，易错点是小写字母j的三格占位容易写错，只要熟记字母排序和书写规则就可以轻松得分。
【难度系数】
0.9
三、连词成句。(将序号写在横线上)
1. ①so ②yummy ③They're ④!
2. ①sweet ②Peas ③and ④are ⑤green ⑥.
3. ①like ②We ③to ④eat ⑤all ⑥carrots ⑦.
1. ①so ②yummy ③They're ④!
③①②④
2. ①sweet ②Peas ③and ④are ⑤green ⑥.
②④①③⑤⑥/②④⑤③①⑥
3. ①like ②We ③to ④eat ⑤all ⑥carrots ⑦.
②⑤①③④⑥⑦
答案
三、1. ③①②④
2. ②④①③⑤⑥/②④⑤③①⑥
3. ②⑤①③④⑥⑦
2. ②④①③⑤⑥/②④⑤③①⑥
3. ②⑤①③④⑥⑦
解析
【分析】
做这类连词成句题，首先第一步先定位句子的开头部分，优先找人称代词、名词这类可作主语的成分放在句首，之后再梳理句子的主谓/主系表结构，再把剩余的修饰词、连词按语法规则拼接，最后补上末尾的标点：
1. 第一题先找能放在句首的主语结构，只有They're符合，之后用程度副词so修饰形容词yummy，最后加感叹号即可得到正确顺序。
2. 第二题先确定主语是名词Peas，后接系动词are，剩余的两个形容词sweet和green用and连接作表语，两个形容词位置可以互换，因此存在两种合法排列。
3. 第三题先确定主语是We，副词all放在主语之后、实义动词之前，再套用固定搭配like to do sth的结构，接上宾语carrots，最后补句号就得到正确顺序。
【解析】
我们逐题推导正确序号排列：
1. 组合后完整句子为"They're so yummy!"，顺序依次是主语+be动词They're → 程度副词so → 形容词yummy → 感叹号，对应序号：③①②④。
2. 组合后有两个合法完整句子：①"Peas are sweet and green." 顺序为Peas → are → sweet → and → green → 句号；②"Peas are green and sweet." 顺序为Peas → are → green → and → sweet → 句号，对应序号排列为②④①③⑤⑥/②④⑤③①⑥。
3. 组合后完整句子为"We all like to eat carrots."，顺序依次是主语We → 副词all → 实义动词like → 不定式符号to → 动词eat → 宾语carrots → 句号，对应序号：②⑤①③④⑥⑦。
【答案】
1. ③①②④
2. ②④①③⑤⑥/②④⑤③①⑥
3. ②⑤①③④⑥⑦
【知识点】
简单句结构 连词成句 固定搭配
【点评】
本题是小学英语低年级的基础题型，重点考察学生对常见简单句语序的掌握，同时兼顾了并列形容词语序灵活、副词位置、固定短语like to do的考点，难度不高但能排查学生基础语序的漏洞。
【难度系数】
0.7
做这类连词成句题，首先第一步先定位句子的开头部分，优先找人称代词、名词这类可作主语的成分放在句首，之后再梳理句子的主谓/主系表结构，再把剩余的修饰词、连词按语法规则拼接，最后补上末尾的标点：
1. 第一题先找能放在句首的主语结构，只有They're符合，之后用程度副词so修饰形容词yummy，最后加感叹号即可得到正确顺序。
2. 第二题先确定主语是名词Peas，后接系动词are，剩余的两个形容词sweet和green用and连接作表语，两个形容词位置可以互换，因此存在两种合法排列。
3. 第三题先确定主语是We，副词all放在主语之后、实义动词之前，再套用固定搭配like to do sth的结构，接上宾语carrots，最后补句号就得到正确顺序。
【解析】
我们逐题推导正确序号排列：
1. 组合后完整句子为"They're so yummy!"，顺序依次是主语+be动词They're → 程度副词so → 形容词yummy → 感叹号，对应序号：③①②④。
2. 组合后有两个合法完整句子：①"Peas are sweet and green." 顺序为Peas → are → sweet → and → green → 句号；②"Peas are green and sweet." 顺序为Peas → are → green → and → sweet → 句号，对应序号排列为②④①③⑤⑥/②④⑤③①⑥。
3. 组合后完整句子为"We all like to eat carrots."，顺序依次是主语We → 副词all → 实义动词like → 不定式符号to → 动词eat → 宾语carrots → 句号，对应序号：②⑤①③④⑥⑦。
【答案】
1. ③①②④
2. ②④①③⑤⑥/②④⑤③①⑥
3. ②⑤①③④⑥⑦
【知识点】
简单句结构 连词成句 固定搭配
【点评】
本题是小学英语低年级的基础题型，重点考察学生对常见简单句语序的掌握，同时兼顾了并列形容词语序灵活、副词位置、固定短语like to do的考点，难度不高但能排查学生基础语序的漏洞。
【难度系数】
0.7
