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根据拼音写汉字或给加点字注音。
山 diān(
wǎn(
pān(
dū(
不可
chún(
huò(
默 qì(
丰 ráo(
山 diān(
巅
) pī(劈
)开 气 pò(魄
) 狂 lán(澜
)wǎn(
宛
)转 屏 zhàng(障
) 哺
(bǔ
)育 浩浩 dàng dàng(荡荡
)pān(
攀
)谈 qiào(峭
)壁 骨碌
(lu
) 呜 yè(咽
)dū(
督
)促 guàn(灌
)输 kē(苛
)捐杂税 hān(酣
)然入梦不可
捉
(zhuō
)摸 èn(摁
)住 bāi(掰
)开 坚 rèn(韧
)chún(
淳
)朴 qiān xùn(谦逊
) fù(覆
)灭 过 yǐn(瘾
)huò(
豁
)亮 lí(犁
)耙 niǎn(碾
)过 shì(誓
)言嗥
(háo
)鸣 山 jiàn(涧
) 斑 lán(斓
) 亘
(gèn
)古默 qì(
契
) 田 lǒng(垄
) 土 rǎng(壤
) 埋 zàng(葬
)丰 ráo(
饶
) 污 huì(秽
) 耻 rǔ(辱
)答案
1. 巅 劈 魄 澜 宛 障 bǔ 荡荡 攀 峭 lu 咽 督 灌 苛 酣 zhuō 摁 掰 韧 淳 谦逊 覆 瘾 豁 犁 碾 誓 háo 涧 斓 gèn 契 垄 壤 葬 饶 秽 辱
解析
【分析】
本题是语文基础题，考查课内重点字词的拼写与字音识记。解题思路：1. 拼音写汉字部分，需先准确拼读拼音，结合本题字词多出自七年级下册课文（如《黄河颂》《老山界》等）的语境，注意易错字的笔画、结构，避免写错；2. 加点字注音部分，要准确识记多音字、易读错字的读音，如“骨碌”的“碌”读轻声、“亘古”的“亘”读gèn等，确保读音规范。
【解析】
依次对应填写：
山巅、劈开、气魄、狂澜、婉转、屏障、哺（bǔ）育、浩浩荡荡、攀谈、峭壁、骨碌（lu）、呜咽（yè）、督促、灌输、苛捐杂税、酣然入梦、不可捉摸（zhuō）、摁住、掰开、坚韧、淳朴、谦逊、覆灭、过瘾、豁亮、犁耙、碾过、誓言、嗥鸣（háo）、山涧、斑斓、亘古（gèn）、默契、田垄、土壤、埋葬、丰饶、污秽、耻辱
【答案】
巅 劈 魄 澜 宛 障 bǔ 荡荡 攀 峭 lu 咽 督 灌 苛 酣 zhuō 摁 掰 韧 淳 谦逊 覆 瘾 豁 犁 碾 誓 háo 涧 斓 gèn 契 垄 壤 葬 饶 秽 辱
【知识点】
汉字拼写、字音识记、课内字词积累
【点评】
本题为语文基础题型，聚焦课内重点字词的掌握，涵盖拼音写汉字与汉字注音两类考点，需学生平时注重课文字词的积累，关注易错字、多音字的正确写法与读音，难度适中，是夯实语文基础的常规练习。
【难度系数】
0.6
本题是语文基础题，考查课内重点字词的拼写与字音识记。解题思路：1. 拼音写汉字部分，需先准确拼读拼音，结合本题字词多出自七年级下册课文（如《黄河颂》《老山界》等）的语境，注意易错字的笔画、结构，避免写错；2. 加点字注音部分，要准确识记多音字、易读错字的读音，如“骨碌”的“碌”读轻声、“亘古”的“亘”读gèn等，确保读音规范。
【解析】
依次对应填写：
山巅、劈开、气魄、狂澜、婉转、屏障、哺（bǔ）育、浩浩荡荡、攀谈、峭壁、骨碌（lu）、呜咽（yè）、督促、灌输、苛捐杂税、酣然入梦、不可捉摸（zhuō）、摁住、掰开、坚韧、淳朴、谦逊、覆灭、过瘾、豁亮、犁耙、碾过、誓言、嗥鸣（háo）、山涧、斑斓、亘古（gèn）、默契、田垄、土壤、埋葬、丰饶、污秽、耻辱
【答案】
巅 劈 魄 澜 宛 障 bǔ 荡荡 攀 峭 lu 咽 督 灌 苛 酣 zhuō 摁 掰 韧 淳 谦逊 覆 瘾 豁 犁 碾 誓 háo 涧 斓 gèn 契 垄 壤 葬 饶 秽 辱
【知识点】
汉字拼写、字音识记、课内字词积累
【点评】
本题为语文基础题型，聚焦课内重点字词的掌握，涵盖拼音写汉字与汉字注音两类考点，需学生平时注重课文字词的积累，关注易错字、多音字的正确写法与读音，难度适中，是夯实语文基础的常规练习。
【难度系数】
0.6
链接期末（真题·湖州德清）
第二小组打算做一个读书活动研究，请你一起参与并完成相应任务。
为便捷社会公众玩转之江文化中心，打卡心仪的活动和展览，特别推出以下特色活动。
01 之江公共艺术长廊
展览时间:长期
展览地点:之江文化中心公共服务中心
展览介绍:本周,之江公共艺术长廊迎来一场(A)别开生面的艺术盛宴——洞头渔民画精品展览。洞头渔民画精品展览是浙南地区特有的一种美术形式,源于海洋,蕴藉于海洋,发展于海洋,承载着渔民们对大海深沉的情感和对生活无比的热爱。
02 浙江图书馆之江馆
【图书馆之夜】霓裳风华 诗意书香
活动时间:4月20日18:30
活动地点:浙江图书馆之江馆一楼知识之殿
活动介绍:一卷《清明上河图》,一部《东京梦华录》,(B)繁花似锦的北宋东京图在世人面前徐徐展开。文献与古卷中的服饰,是宋代风俗的一部分,亦是宋代美学精神的重要载体。①通过跟随着书模的脚步,使我们感受(C)扑面而来的活色生香。细品书中宋韵:穿一袭宋制改良华服漫步
第二小组打算做一个读书活动研究，请你一起参与并完成相应任务。
为便捷社会公众玩转之江文化中心，打卡心仪的活动和展览，特别推出以下特色活动。
01 之江公共艺术长廊
展览时间:长期
展览地点:之江文化中心公共服务中心
展览介绍:本周,之江公共艺术长廊迎来一场(A)别开生面的艺术盛宴——洞头渔民画精品展览。洞头渔民画精品展览是浙南地区特有的一种美术形式,源于海洋,蕴藉于海洋,发展于海洋,承载着渔民们对大海深沉的情感和对生活无比的热爱。
02 浙江图书馆之江馆
【图书馆之夜】霓裳风华 诗意书香
活动时间:4月20日18:30
活动地点:浙江图书馆之江馆一楼知识之殿
活动介绍:一卷《清明上河图》,一部《东京梦华录》,(B)繁花似锦的北宋东京图在世人面前徐徐展开。文献与古卷中的服饰,是宋代风俗的一部分,亦是宋代美学精神的重要载体。①通过跟随着书模的脚步,使我们感受(C)扑面而来的活色生香。细品书中宋韵:穿一袭宋制改良华服漫步
答案
1.“致”改为“志”；“密”改为“秘”。
2.A
3.D
4.①“通过跟随着书模的脚步，使我们感受扑面而来的活色生香”存在缺少主语的语病，应去掉“使”。②“为广大读者呈上集‘淘书，看书，买书’于一体的特色文化市集”中的“，”改为“、”。
5.B
2.A
3.D
4.①“通过跟随着书模的脚步，使我们感受扑面而来的活色生香”存在缺少主语的语病，应去掉“使”。②“为广大读者呈上集‘淘书，看书，买书’于一体的特色文化市集”中的“，”改为“、”。
5.B
解析
【分析】
本题考查语文基础知识的综合运用，需依次从错别字辨析、词语运用、病句修改、标点符号使用等角度分析。首先，针对错别字，结合语境判断字形正误；其次，分析词语时要明确词语含义，结合语境判断是否恰当；然后，病句修改需掌握常见语病类型（如主语残缺），标点修改要牢记标点使用规则（并列短语间用顿号）；最后结合语境确定正确选项。
【解析】
1. 错别字辨析：根据语境，“致”应改为“志”，“密”应改为“秘”。
2. 词语运用分析：A项“别开生面”形容艺术盛宴新颖独特，使用恰当，故第2题选A；B项“繁花似锦”形容北宋东京的繁华美好，使用恰当；C项“扑面而来”形容活色生香的氛围迎面而来，使用恰当；D项“扑朔迷离”侧重事物错综复杂，难以辨别，用来形容科幻文学的特点不恰当，故第3题选D。
3. 病句修改：“通过跟随着书模的脚步，使我们感受扑面而来的活色生香”中，“通过”和“使”同时使用，导致句子缺少主语，应删去“使”。
4. 标点修改：“淘书，看书，买书”是并列的动宾短语，并列短语间应使用顿号，故将逗号改为顿号。
5. 最后一题结合语境分析，正确选项为B。
【答案】
1.“致”改为“志”；“密”改为“秘”。2.A；3.D；4.①删去“使”；②将逗号改为顿号；5.B
【知识点】
错别字辨析、词语运用、病句修改
【点评】
本题综合考查语文核心基础知识，涵盖多个高频考点，需要学生扎实掌握相关知识点并结合语境细致分析，难度适中。
【难度系数】
0.6
本题考查语文基础知识的综合运用，需依次从错别字辨析、词语运用、病句修改、标点符号使用等角度分析。首先，针对错别字，结合语境判断字形正误；其次，分析词语时要明确词语含义，结合语境判断是否恰当；然后，病句修改需掌握常见语病类型（如主语残缺），标点修改要牢记标点使用规则（并列短语间用顿号）；最后结合语境确定正确选项。
【解析】
1. 错别字辨析：根据语境，“致”应改为“志”，“密”应改为“秘”。
2. 词语运用分析：A项“别开生面”形容艺术盛宴新颖独特，使用恰当，故第2题选A；B项“繁花似锦”形容北宋东京的繁华美好，使用恰当；C项“扑面而来”形容活色生香的氛围迎面而来，使用恰当；D项“扑朔迷离”侧重事物错综复杂，难以辨别，用来形容科幻文学的特点不恰当，故第3题选D。
3. 病句修改：“通过跟随着书模的脚步，使我们感受扑面而来的活色生香”中，“通过”和“使”同时使用，导致句子缺少主语，应删去“使”。
4. 标点修改：“淘书，看书，买书”是并列的动宾短语，并列短语间应使用顿号，故将逗号改为顿号。
5. 最后一题结合语境分析，正确选项为B。
【答案】
1.“致”改为“志”；“密”改为“秘”。2.A；3.D；4.①删去“使”；②将逗号改为顿号；5.B
【知识点】
错别字辨析、词语运用、病句修改
【点评】
本题综合考查语文核心基础知识，涵盖多个高频考点，需要学生扎实掌握相关知识点并结合语境细致分析，难度适中。
【难度系数】
0.6
