17. 略读和浏览时可以快速阅读，大致了解文章内容，也可暂时略过无关内容。（6 分）
(1)在完成《西游记》整本书阅读后，想对牛魔王家族的角色形象进行深入探究，下列选项中，可以略过不读的是（）（3 分）
A. 第七回 八卦炉中逃大圣 五行山下定心猿
B. 第四十二回 大圣殷勤拜南海 观音慈善缚红孩
C. 第六十一回 猪八戒助力败魔王 孙行者三调芭蕉扇
(2)下面《朝花夕拾》的篇章中，主要内容与“温馨的回忆”无关的一项是（）（3 分）
A.《阿长与〈山海经〉》
B.《父亲的病》
C.《藤野先生》
第三部分（50 分）

17.(1)A
[解析]题干要求探究“牛魔王家族的角色形象”,应主要阅读与牛魔王、铁扇公主、红孩儿等家族成员直接相关的情节。选项第七回主要讲述孙悟空大闹天宫后被压五行山,与牛魔王家族无关,故可略过不读。
(2)B
[解析]题干要求选出与“温馨的回忆”无关的篇目。结合《父亲的病》可知,文章回忆为父求医、最终父亲去世的经历,流露了作者痛心、批判与伤感之情,没有温馨的回忆。

四、写作(50分)
18. 阅读下面的材料,按要求写作。(50分)
鲁迅在与藤野先生的交往中,懂得了正直严谨;莫怀戚在田间散步时,懂得了责任与担当;陈忠实从养育白鸽的经历中,懂得了生命平等与自然共生的深意……生活中,我们就是在经历与懂得中逐渐成长。
请以《在经历中懂得》为题,写一篇记叙文。
要求:①内容健康积极,表达真情实感;②不要套写、抄袭;③不少于500字;④不要出现真实的人名、校名和地名。

18.[写作指导]这是一道命题作文题,题干要求写一篇记叙文。结合材料可知,核心是成长主题下的“经历—感悟”类写作。写作时要紧扣“经历”和“懂得”来写。选材要真实具体,记叙自己亲身经历的一件事,比如照顾家人、参加比赛、克服困难等,避免空泛的大道理。叙事要有细节,用动作、心理、环境等细节描写还原经历的过程,让文章有画面感,比如写照顾生病的奶奶,要写出自己的手忙脚乱与坚持。“懂得”要自然升华,不能生硬喊口号,要在事件的结尾或高潮处,写出自己的感悟,比如从经历中懂得了责任、感恩、坚持等,让情感自然流露。结构要清晰,可以用“总—分—总”结构,开头点题,中间详写经历,结尾升华主题,呼应开头。