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21. 读下面的阅读链接,同是写猫,《白象》与《淘气的猫》有什么相同之处和不同之处？（6分）
【阅读链接】
白象真是可爱的猫！不但为了它浑身雪白,伟大如象,又为了它的眼睛一黄一蓝,叫作“日月眼”。它从太阳光里走来的时候,瞳孔细得几乎没有,两眼竟像话剧舞台上所装置的两只光色不同的电灯,见者无不惊奇赞叹。收电费的人看见了它,几乎忘记拿钞票;查户口的警察看见了它,也暂时不查了……白象育儿耐苦得很,日夜躺卧,让五个孩子纠缠。它的身体庞大,在五只小猫看来,好比一个丘陵。它们恣意爬上爬下,好像西湖上的游客爬孤山一样。这光景真是好看。
——选自丰子恺《白象》,有改动
【阅读链接】
白象真是可爱的猫！不但为了它浑身雪白,伟大如象,又为了它的眼睛一黄一蓝,叫作“日月眼”。它从太阳光里走来的时候,瞳孔细得几乎没有,两眼竟像话剧舞台上所装置的两只光色不同的电灯,见者无不惊奇赞叹。收电费的人看见了它,几乎忘记拿钞票;查户口的警察看见了它,也暂时不查了……白象育儿耐苦得很,日夜躺卧,让五个孩子纠缠。它的身体庞大,在五只小猫看来,好比一个丘陵。它们恣意爬上爬下,好像西湖上的游客爬孤山一样。这光景真是好看。
——选自丰子恺《白象》,有改动
答案
21. 相同之处:①作者都是丰子恺，语言风格都是轻松幽默；②都通过具体事件展现猫的特点，流露出对猫的喜爱。
不同之处:①描写的侧重点不同，《淘气的猫》主要写猫的调皮捣蛋，《白象》主要写猫的外形可爱及与小猫的互动；②表达情感的方式不同，《淘气的猫》运用了明贬实褒的表达方式，《白象》是直接表达作者对猫的赞美与喜爱。
不同之处:①描写的侧重点不同，《淘气的猫》主要写猫的调皮捣蛋，《白象》主要写猫的外形可爱及与小猫的互动；②表达情感的方式不同，《淘气的猫》运用了明贬实褒的表达方式，《白象》是直接表达作者对猫的赞美与喜爱。
解析
【分析】
这是一道对比阅读题，需分析两篇写猫的文章的相同与不同之处。解题思路：先从作者、语言风格、表达情感的方式等角度找相同点；再从描写侧重点、情感表达手法等方面找不同点，结合《白象》的内容及《淘气的猫》的特点梳理答案。
【解析】
相同之处：①两篇文章作者均为丰子恺，语言风格轻松幽默；②都通过具体事件展现猫的特点，流露出对猫的喜爱（如《白象》写白象外形、育儿的事例，《淘气的猫》写猫调皮的事例）。
不同之处：①描写侧重点不同：《淘气的猫》主要写猫的调皮捣蛋，《白象》侧重描写猫的外形可爱及与小猫的互动；②情感表达方式不同：《淘气的猫》运用明贬实褒的手法，《白象》直接表达对猫的赞美与喜爱。
【答案】
21. 相同之处:①作者都是丰子恺，语言风格都是轻松幽默；②都通过具体事件展现猫的特点，流露出对猫的喜爱。不同之处:①描写的侧重点不同，《淘气的猫》主要写猫的调皮捣蛋，《白象》主要写猫的外形可爱及与小猫的互动；②表达情感的方式不同，《淘气的猫》运用了明贬实褒的表达方式，《白象》是直接表达作者对猫的赞美与喜爱。
【知识点】
散文对比阅读、作者情感把握
【点评】
本题考查学生的文本对比分析能力，要求从多个维度梳理两篇文章的异同，是语文阅读中常见的基础题型，需学生掌握对比阅读的基本方法。
【难度系数】
0.5
这是一道对比阅读题，需分析两篇写猫的文章的相同与不同之处。解题思路：先从作者、语言风格、表达情感的方式等角度找相同点；再从描写侧重点、情感表达手法等方面找不同点，结合《白象》的内容及《淘气的猫》的特点梳理答案。
【解析】
相同之处：①两篇文章作者均为丰子恺，语言风格轻松幽默；②都通过具体事件展现猫的特点，流露出对猫的喜爱（如《白象》写白象外形、育儿的事例，《淘气的猫》写猫调皮的事例）。
不同之处：①描写侧重点不同：《淘气的猫》主要写猫的调皮捣蛋，《白象》侧重描写猫的外形可爱及与小猫的互动；②情感表达方式不同：《淘气的猫》运用明贬实褒的手法，《白象》直接表达对猫的赞美与喜爱。
【答案】
21. 相同之处:①作者都是丰子恺，语言风格都是轻松幽默；②都通过具体事件展现猫的特点，流露出对猫的喜爱。不同之处:①描写的侧重点不同，《淘气的猫》主要写猫的调皮捣蛋，《白象》主要写猫的外形可爱及与小猫的互动；②表达情感的方式不同，《淘气的猫》运用了明贬实褒的表达方式，《白象》是直接表达作者对猫的赞美与喜爱。
【知识点】
散文对比阅读、作者情感把握
【点评】
本题考查学生的文本对比分析能力，要求从多个维度梳理两篇文章的异同，是语文阅读中常见的基础题型，需学生掌握对比阅读的基本方法。
【难度系数】
0.5
七、习作。（30分）
22. 一次游玩的经历、一场神奇的想象、一只喜爱的动物……都可以成为你快乐的源泉。同学们，请以“令我快乐”为题写一篇习作，选择一种快乐，分享给大家吧！
要求：①把题目补充完整。
②按一定顺序，写清楚。
③语句通顺，正确使用标点符号，可以运用平时积累的好词佳句。
（请自备作文纸进行习作）
22. 一次游玩的经历、一场神奇的想象、一只喜爱的动物……都可以成为你快乐的源泉。同学们，请以“令我快乐”为题写一篇习作，选择一种快乐，分享给大家吧！
要求：①把题目补充完整。
②按一定顺序，写清楚。
③语句通顺，正确使用标点符号，可以运用平时积累的好词佳句。
（请自备作文纸进行习作）
答案
参考例文：
《养小仓鼠令我快乐》
去年生日的时候，妈妈送我一只奶黄色的小仓鼠，我给它起名叫“奶糖”，养奶糖的日子，每天都充满了快乐。
奶糖长得特别讨喜，圆滚滚的身子上铺着软软的绒毛，两颗黑葡萄似的眼睛总滴溜溜转，一见到我凑过去，就会支起两只粉粉的小爪子扒着笼子晃悠。每天放学回家，我第一件事就是跑去给它喂最爱的瓜子仁，它抱着瓜子啃的样子特别逗，小腮帮子一鼓一鼓的，没两下就把瓜子仁啃完了，吃完还会抬起头蹭我的手指，软乎乎的痒丝丝的，逗得我直笑。
上周我把它放出来在书桌上玩，它抱着我掉在桌上的橡皮渣啃了半天，发现啃不动之后，居然晃着小身子跑到我手边，用小脑袋拱我的手心，好像在跟我告状说橡皮不好吃，我笑得肚子都疼了，赶紧给它递了一块冻干小零食。
奶糖给我的生活添了好多有意思的小瞬间，每次看到它圆滚滚跑来跑去的样子，我所有的不开心都跑没影了，养小仓鼠真的令我特别快乐。
《养小仓鼠令我快乐》
去年生日的时候，妈妈送我一只奶黄色的小仓鼠，我给它起名叫“奶糖”，养奶糖的日子，每天都充满了快乐。
奶糖长得特别讨喜，圆滚滚的身子上铺着软软的绒毛，两颗黑葡萄似的眼睛总滴溜溜转，一见到我凑过去，就会支起两只粉粉的小爪子扒着笼子晃悠。每天放学回家，我第一件事就是跑去给它喂最爱的瓜子仁，它抱着瓜子啃的样子特别逗，小腮帮子一鼓一鼓的，没两下就把瓜子仁啃完了，吃完还会抬起头蹭我的手指，软乎乎的痒丝丝的，逗得我直笑。
上周我把它放出来在书桌上玩，它抱着我掉在桌上的橡皮渣啃了半天，发现啃不动之后，居然晃着小身子跑到我手边，用小脑袋拱我的手心，好像在跟我告状说橡皮不好吃，我笑得肚子都疼了，赶紧给它递了一块冻干小零食。
奶糖给我的生活添了好多有意思的小瞬间，每次看到它圆滚滚跑来跑去的样子，我所有的不开心都跑没影了，养小仓鼠真的令我特别快乐。
解析
【分析】
本次习作是半命题作文，需先补全题目，可从题目提示的“游玩经历、神奇想象、喜爱的动物”等方向选择自己有真实感受的素材；写作时要按一定顺序，通过具体事例展现“快乐”的原因，加入细节描写让内容生动，语句通顺、标点正确，传递真实的快乐感受。
【解析】
1. 补全题目：如参考例文的《养小仓鼠令我快乐》，明确写作主题；2. 开头点题：直接引出“养小仓鼠是快乐源泉”，点明中心；3. 中间叙事：按日常到趣事的顺序，先写小仓鼠的外貌、日常喂食的细节，再写仓鼠啃橡皮的趣事，通过动作、神态描写（如“小腮帮子一鼓一鼓”“用小脑袋拱我的手心”）突出快乐瞬间；4. 结尾总结：呼应开头，点明养仓鼠带来的快乐，升华主题。
【答案】
参考例文：
《养小仓鼠令我快乐》
去年生日的时候，妈妈送我一只奶黄色的小仓鼠，我给它起名叫“奶糖”，养奶糖的日子，每天都充满了快乐。
奶糖长得特别讨喜，圆滚滚的身子上铺着软软的绒毛，两颗黑葡萄似的眼睛总滴溜溜转，一见到我凑过去，就会支起两只粉粉的小爪子扒着笼子晃悠。每天放学回家，我第一件事就是跑去给它喂最爱的瓜子仁，它抱着瓜子啃的样子特别逗，小腮帮子一鼓一鼓的，没两下就把瓜子仁啃完了，吃完还会抬起头蹭我的手指，软乎乎的痒丝丝的，逗得我直笑。
上周我把它放出来在书桌上玩，它抱着我掉在桌上的橡皮渣啃了半天，发现啃不动之后，居然晃着小身子跑到我手边，用小脑袋拱我的手心，好像在跟我告状说橡皮不好吃，我笑得肚子都疼了，赶紧给它递了一块冻干小零食。
奶糖给我的生活添了好多有意思的小瞬间，每次看到它圆滚滚跑来跑去的样子，我所有的不开心都跑没影了，养小仓鼠真的令我特别快乐。
【知识点】
半命题作文写作、记叙文写作、细节描写
【点评】
这篇习作紧扣题目，通过养小仓鼠的具体事例，运用生动的细节描写展现了养仓鼠带来的快乐，结构清晰，语言通顺，符合习作要求，能让读者真切感受到作者的快乐之情。
【难度系数】
0.6
本次习作是半命题作文，需先补全题目，可从题目提示的“游玩经历、神奇想象、喜爱的动物”等方向选择自己有真实感受的素材；写作时要按一定顺序，通过具体事例展现“快乐”的原因，加入细节描写让内容生动，语句通顺、标点正确，传递真实的快乐感受。
【解析】
1. 补全题目：如参考例文的《养小仓鼠令我快乐》，明确写作主题；2. 开头点题：直接引出“养小仓鼠是快乐源泉”，点明中心；3. 中间叙事：按日常到趣事的顺序，先写小仓鼠的外貌、日常喂食的细节，再写仓鼠啃橡皮的趣事，通过动作、神态描写（如“小腮帮子一鼓一鼓”“用小脑袋拱我的手心”）突出快乐瞬间；4. 结尾总结：呼应开头，点明养仓鼠带来的快乐，升华主题。
【答案】
参考例文：
《养小仓鼠令我快乐》
去年生日的时候，妈妈送我一只奶黄色的小仓鼠，我给它起名叫“奶糖”，养奶糖的日子，每天都充满了快乐。
奶糖长得特别讨喜，圆滚滚的身子上铺着软软的绒毛，两颗黑葡萄似的眼睛总滴溜溜转，一见到我凑过去，就会支起两只粉粉的小爪子扒着笼子晃悠。每天放学回家，我第一件事就是跑去给它喂最爱的瓜子仁，它抱着瓜子啃的样子特别逗，小腮帮子一鼓一鼓的，没两下就把瓜子仁啃完了，吃完还会抬起头蹭我的手指，软乎乎的痒丝丝的，逗得我直笑。
上周我把它放出来在书桌上玩，它抱着我掉在桌上的橡皮渣啃了半天，发现啃不动之后，居然晃着小身子跑到我手边，用小脑袋拱我的手心，好像在跟我告状说橡皮不好吃，我笑得肚子都疼了，赶紧给它递了一块冻干小零食。
奶糖给我的生活添了好多有意思的小瞬间，每次看到它圆滚滚跑来跑去的样子，我所有的不开心都跑没影了，养小仓鼠真的令我特别快乐。
【知识点】
半命题作文写作、记叙文写作、细节描写
【点评】
这篇习作紧扣题目，通过养小仓鼠的具体事例，运用生动的细节描写展现了养仓鼠带来的快乐，结构清晰，语言通顺，符合习作要求，能让读者真切感受到作者的快乐之情。
【难度系数】
0.6
