一、根据拼音或积累，书写相关内容。(10分)
1. 看拼音，写词语。
dū du duàn liàn xián jiē dǎo gào fù yōng
() () () () ()
2. ，村庄儿女各当家。 ——《四时田园杂兴》
3. ，春风不度玉门关。 ——《凉州词》
4. 夫与，不可同世而立。 ——《自相矛盾》
5. 京口瓜洲一水间，。 ——《泊船瓜洲》

1. 都督 锻炼 衔接 祷告 附庸
2. 昼出耘田夜绩麻
3. 羌笛何须怨杨柳
4. 不可陷之盾 无不陷之矛
5. 钟山只隔数重山

【分析】本题为语文基础积累题，分为看拼音写词语和古诗文默写两部分。解题思路：1. 看拼音写词语需准确拼读拼音，结合课本生字词的积累，注意易错字的正确书写；2. 古诗文默写要回忆课本要求背诵的篇目，准确书写诗句，避免错别字。
【解析】1. 拼读拼音：dū du对应“都督”，duàn liàn对应“锻炼”，xián jiē对应“衔接”，dǎo gào对应“祷告”，fù yōng对应“附庸”；2. 《四时田园杂兴》（其三十一）的首句为“昼出耘田夜绩麻”；3. 王之涣《凉州词》中的名句为“羌笛何须怨杨柳”；4. 《自相矛盾》中“夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立”；5. 王安石《泊船瓜洲》的下一句为“钟山只隔数重山”。
【答案】1. 都督 锻炼 衔接 祷告 附庸；2. 昼出耘田夜绩麻；3. 羌笛何须怨杨柳；4. 不可陷之盾 无不陷之矛；5. 钟山只隔数重山
【知识点】生字词积累、古诗文默写、文言文背诵
【点评】本题考查语文核心基础内容，涵盖生字词书写和古诗文背诵默写，要求学生平时扎实积累，准确记忆课本相关内容，难度适中。
【难度系数】0.3

二、把读音或字形是错误的一项找出来，将序号填在括号里。(5分)
()1. A. 重(zhèn) B. 按(xián) C. 威(hè) D. 水梁山(pō)
()2. A. 弱(guàn) B. 困(jiǒng) C. 笑(huá) D. 深山(wū)
()3. A. 严生(jiàn) B. 年(líng) C. 乱(liāo) D. 拖男女(qiè)
()4. A. 慈详 B. 楷书 C. 保姆 D. 露馅儿
()5. A. 船舱 B. 坐垫 C. 翻译 D. 液尽脑汁

1.A 2.D 3.C 4.A 5.D

【分析】这道题要求找出每组中读音或字形错误的一项，需逐题排查每个选项的读音或字形：第1题考查字音，需注意“郑”的正确读音；第2题考查字音，需注意“坞”的读音；第3题考查字音，需区分“撩”的不同读音；第4题考查字形，需注意“慈祥”的正确写法；第5题考查字形，需注意“绞尽脑汁”的正确写法，最后选出对应序号。
【解析】1. 字音辨析：A项“郑重”的“郑”正确读音为zhèng，选项读zhèn错误；B项“按弦”xián正确；C项“威吓”hè正确；D项“水泊梁山”pō正确，故选A。2. 字音辨析：D项“深山坞”的“坞”正确读音为wù，选项读wū错误；A项“弱冠”guàn正确；B项“困窘”jiǒng正确；C项“哗笑”huá正确，故选D。3. 字音辨析：C项“撩乱”的“撩”此处读liáo（表纷乱义），选项读liāo（表掀起义）错误；A项“严监生”jiàn正确；B项“年龄”líng正确；D项“拖男挈女”qiè正确，故选C。4. 字形辨析：A项“慈详”应为“慈祥”，“详”为错别字；B项“楷书”正确；C项“保姆”正确；D项“露馅儿”正确，故选A。5. 字形辨析：D项“液尽脑汁”应为“绞尽脑汁”，“液”为错别字；A项“船舱”正确；B项“坐垫”正确；C项“翻译”正确，故选D。
【答案】1.A 2.D 3.C 4.A 5.D
【知识点】字音辨析、字形辨析
【点评】本题为基础的字音字形辨析题，考查学生对常用汉字读音和字形的掌握，属于语文基础知识范畴，只要平时注意积累易错字，仔细排查即可正确作答。
【难度系数】0.8

三、把加点字解释错误的一项找出来，将序号填在括号里。(4分)
()1.A.乐此不(倦) B.喜不自(承受)
C.养尊处(秀) D.矜持不苟(马虎)
()2.A.妻子愁何在(回头看) B.短笛无信口吹(曲调)
C.其人弗能也(回应，回答) D.孔指以儿曰(展示)

1.C 2.D

【分析】
本题考查词语和文言文中重点字词的释义，需结合词语语境、文言语句的出处及含义，逐个分析选项中加点字的解释，找出错误项。
【解析】
1. 分析第1题各选项：
A. “乐此不疲”中“疲”指疲倦，形容因酷爱某事而不觉得厌烦，解释正确；
B. “喜不自胜”中“胜”指承受，意为高兴得自己无法承受，形容喜悦至极，解释正确；
C. “养尊处优”中“优”指优裕的生活环境，并非“优秀”，解释错误；
D. “矜持不苟”中“苟”指马虎，意为庄重严谨、毫不马虎，解释正确。故第1题选C。
2. 分析第2题各选项：
A. “却看妻子愁何在”出自《闻官军收河南河北》，“却看”指回头看，解释正确；
B. “短笛无腔信口吹”中“腔”指曲调，意为拿着短笛随意吹奏不成调的曲子，解释正确；
C. “其人弗能应也”出自《矛与盾》，“应”指回应、回答，解释正确；
D. “孔指以示儿曰”出自《杨氏之子》，“示”指给……看，并非“展示”，解释错误。故第2题选D。
【答案】
1.C 2.D
【知识点】
词语中加点字释义、文言文字词释义
【点评】
本题考查基础字词释义，需结合语境判断，难度不大，只要平时积累常见字词含义即可正确作答。
【难度系数】
0.7

1.“为人民服务”是新华门内的五个大字，下面对这幅书法作品赏析不恰当的一项是()。


A.线条奔放，笔力雄健
B.五个字错落有致，收放自如
C.采用楷书书体，方正典雅
D.气韵贯通，展现书者胸襟

C

【分析】本题要求选出书法作品赏析不恰当的一项，需结合书法作品的特征及各选项描述判断。首先观察图中“为人民服务”的书法：笔画流畅奔放，结构错落灵动，并非方正工整的字体。逐一分析选项：A描述线条奔放、笔力雄健，符合作品特点；B说字错落有致、收放自如，符合作品结构；C称采用楷书书体，楷书核心特点是形体方正、笔画平直，与图中作品不符；D说气韵贯通，符合这类书法的特点，因此不恰当的是C。
【解析】逐一分析各选项：A项，该书法线条流畅奔放，笔力强劲，描述恰当；B项，五个字的结构有大小、形态变化，错落有致，收放自如，描述恰当；C项，楷书的特点是形体方正、笔画规整，而图中书法笔画灵动奔放，属于行书（行草）类，并非楷书，描述不恰当；D项，作品整体气韵连贯，能体现书者的胸襟，描述恰当。故答案为C。
【答案】C
【知识点】书法赏析、书体特点
【点评】本题考查对书法作品的赏析，需掌握不同书体的特征，结合作品细节判断选项正误，属于基础类赏析题。
【难度系数】0.5