13.在探究“杠杆的平衡条件”的实验中:

(1)安装好杠杆,如图甲所示杠杆静止,此时杠杆处于
(2)如图乙所示,杠杆调节平衡后,在A点挂3个钩码,每个钩码重0.5N,在B处用弹簧测力计竖直向下拉杠杆,使杠杆在水平位置平衡后,记录
(3)为得到普遍规律,在做完(2)的实验后,还需要进行的实验是:①保持
(4)如图丙所示,在拉力$F_1$的作用下杠杆仍在水平位置平衡,则$F_1=$
(1)安装好杠杆,如图甲所示杠杆静止,此时杠杆处于
平衡
状态;为使杠杆在水平位置平衡,应适当向右
调节杠杆两端的平衡螺母.(2)如图乙所示,杠杆调节平衡后,在A点挂3个钩码,每个钩码重0.5N,在B处用弹簧测力计竖直向下拉杠杆,使杠杆在水平位置平衡后,记录
弹簧测力计的示数
.保持钩码和弹簧测力计的位置不变,改变钩码的数量,重复实验.(3)为得到普遍规律,在做完(2)的实验后,还需要进行的实验是:①保持
钩码数量和位置以及弹簧测力计拉力的方向
不变,改变弹簧测力计的位置
,重复实验;②保持钩码数量和位置以及弹簧测力计的位置
不变,改变弹簧测力计拉力的方向
,重复实验.(4)如图丙所示,在拉力$F_1$的作用下杠杆仍在水平位置平衡,则$F_1=$
2
N;若保持力的作用点不变,使拉力$F_1$绕D点逆时针旋转120
°,仍可使杠杆在水平位置平衡,且力的大小保持不变.答案
13.(1)平衡 右 (2)弹簧测力计的示数 (3)①钩码数量和位置以及弹簧测力计拉力的方向 弹簧测力计的位置 ②钩码数量和位置以及弹簧测力计的位置 弹簧测力计拉力的方向 (4)2 120
解析
【分析】
本题围绕“探究杠杆的平衡条件”实验展开,需结合杠杆平衡的定义、实验操作要点、多次实验的目的及杠杆平衡条件($F_1L_1=F_2L_2$)分析:
(1) 杠杆静止即处于平衡状态,调节平衡螺母时向杠杆上翘的一端调节;
(2) 实验中需记录动力大小,即弹簧测力计的示数;
(3) 多次实验是为避免偶然性,需改变不同变量,保持部分量不变,改变另一部分量;
(4) 利用杠杆平衡条件计算拉力大小,再结合力臂不变的要求分析拉力旋转的角度。
【解析】
(1) 杠杆的平衡状态是指杠杆静止或匀速转动,图甲中杠杆静止,因此处于平衡状态;杠杆左端下沉,说明左侧偏重,应将平衡螺母向右调节,使杠杆在水平位置平衡,便于测量力臂。
(2) 实验中,在A点挂3个钩码,B点用弹簧测力计竖直向下拉,需记录弹簧测力计的示数(动力大小),后续改变钩码数量重复实验,获取多组数据。
(3) 为得到普遍规律,避免实验偶然性,需多次改变变量:①保持钩码的数量、位置以及弹簧测力计拉力的方向不变,改变弹簧测力计的位置,重复实验;②保持钩码的数量、位置以及弹簧测力计的位置不变,改变弹簧测力计拉力的方向,重复实验。
(4) 设每格长度为$L$,每个钩码重$0.5N$,丙图中阻力$F_{阻}=4×0.5N=2N$,阻力臂$L_{阻}=2L$;动力$F_1$的力臂:$OD=3L$,拉力与水平成$30°$,故动力臂$L_{动}=OD×\sin30°=3L×0.5=1.5L$。根据杠杆平衡条件$F_{阻}L_{阻}=F_1L_{动}$,代入得:$2N×2L=F_1×1.5L$,计算得$F_1=2N$;保持力的作用点和大小不变,要使杠杆平衡需力臂不变,原拉力与水平成$30°$,逆时针旋转$120°$后,力臂仍满足平衡条件,杠杆可水平平衡。
【答案】
(1)平衡;右 (2)弹簧测力计的示数 (3)①钩码数量和位置以及弹簧测力计拉力的方向;弹簧测力计的位置 ②钩码数量和位置以及弹簧测力计的位置;弹簧测力计拉力的方向 (4)2;120
【知识点】
杠杆的平衡条件;探究杠杆平衡条件的实验
【点评】
本题考查探究杠杆平衡条件的实验,涵盖实验操作、数据记录、多次实验的目的及杠杆平衡条件的应用,需掌握实验的核心要点,属于基础实验题,注重对实验过程的理解和公式的应用。
【难度系数】
0.5
本题围绕“探究杠杆的平衡条件”实验展开,需结合杠杆平衡的定义、实验操作要点、多次实验的目的及杠杆平衡条件($F_1L_1=F_2L_2$)分析:
(1) 杠杆静止即处于平衡状态,调节平衡螺母时向杠杆上翘的一端调节;
(2) 实验中需记录动力大小,即弹簧测力计的示数;
(3) 多次实验是为避免偶然性,需改变不同变量,保持部分量不变,改变另一部分量;
(4) 利用杠杆平衡条件计算拉力大小,再结合力臂不变的要求分析拉力旋转的角度。
【解析】
(1) 杠杆的平衡状态是指杠杆静止或匀速转动,图甲中杠杆静止,因此处于平衡状态;杠杆左端下沉,说明左侧偏重,应将平衡螺母向右调节,使杠杆在水平位置平衡,便于测量力臂。
(2) 实验中,在A点挂3个钩码,B点用弹簧测力计竖直向下拉,需记录弹簧测力计的示数(动力大小),后续改变钩码数量重复实验,获取多组数据。
(3) 为得到普遍规律,避免实验偶然性,需多次改变变量:①保持钩码的数量、位置以及弹簧测力计拉力的方向不变,改变弹簧测力计的位置,重复实验;②保持钩码的数量、位置以及弹簧测力计的位置不变,改变弹簧测力计拉力的方向,重复实验。
(4) 设每格长度为$L$,每个钩码重$0.5N$,丙图中阻力$F_{阻}=4×0.5N=2N$,阻力臂$L_{阻}=2L$;动力$F_1$的力臂:$OD=3L$,拉力与水平成$30°$,故动力臂$L_{动}=OD×\sin30°=3L×0.5=1.5L$。根据杠杆平衡条件$F_{阻}L_{阻}=F_1L_{动}$,代入得:$2N×2L=F_1×1.5L$,计算得$F_1=2N$;保持力的作用点和大小不变,要使杠杆平衡需力臂不变,原拉力与水平成$30°$,逆时针旋转$120°$后,力臂仍满足平衡条件,杠杆可水平平衡。
【答案】
(1)平衡;右 (2)弹簧测力计的示数 (3)①钩码数量和位置以及弹簧测力计拉力的方向;弹簧测力计的位置 ②钩码数量和位置以及弹簧测力计的位置;弹簧测力计拉力的方向 (4)2;120
【知识点】
杠杆的平衡条件;探究杠杆平衡条件的实验
【点评】
本题考查探究杠杆平衡条件的实验,涵盖实验操作、数据记录、多次实验的目的及杠杆平衡条件的应用,需掌握实验的核心要点,属于基础实验题,注重对实验过程的理解和公式的应用。
【难度系数】
0.5
14. 如图所示,用固定在墙上的三角支架ABC放置空调室外机. 如果A处螺钉松脱,则支架会绕C点倾翻. 已知AB长40cm,AC长30cm. 室外机的重力为300N,重心正好处在AB的垂直平分线上.
(1)求A处螺钉的水平拉力为多少(支架的重力不计).
(2)为了安全,对室外机在AB上安装的位置有什么要求?

(1)求A处螺钉的水平拉力为多少(支架的重力不计).
(2)为了安全,对室外机在AB上安装的位置有什么要求?
答案
14.解:(1)C点是支点,空调室外机的自身重力是阻力,在阻力与阻力臂一定的情况下,由杠杆平衡条件得 $F×AC=G×\frac{1}{2}AB$,即 $F×30cm=300N×\frac{1}{2}×40cm$,解得$F=200N$.
(2)室外机的位置应尽量靠近墙壁.
(2)室外机的位置应尽量靠近墙壁.
解析
【分析】本题考查杠杆平衡条件的应用,解题思路:(1)先确定杠杆的支点为C点,明确动力是A处螺钉的水平拉力,动力臂为AC的长度;阻力是室外机的重力,阻力臂为重心到支点C的水平距离,根据题意重心在AB的垂直平分线上,因此阻力臂为AB长度的一半,再利用杠杆平衡条件计算A处的水平拉力。(2)根据杠杆平衡条件,当动力和动力臂一定时,阻力臂越小,所需的动力越小,据此分析室外机的安装位置要求。
【解析】(1)以C点为支点,A处螺钉的水平拉力F为动力,动力臂$L_1=AC=30cm$;室外机的重力$G=300N$为阻力,阻力臂$L_2$为重心到C点的水平距离,由题意重心在AB的垂直平分线上,$AB=40cm$,故$L_2=\frac{1}{2}AB=\frac{1}{2}×40cm=20cm$。根据杠杆平衡条件$F_1L_1=F_2L_2$,可得:$F×AC = G×L_2$,代入数据得:$F×30cm = 300N×20cm$,解得$F=200N$。(2)根据杠杆平衡条件,当动力和动力臂一定时,阻力臂越小,需要的动力越小,因此为了安全,室外机应尽量靠近墙壁,减小阻力臂,从而减小A处的拉力,防止支架松脱。
【答案】(1)200N;(2)室外机应尽量靠近墙壁。
【知识点】杠杆平衡条件、杠杆的应用
【点评】本题结合生活中的三角支架问题,考查杠杆平衡条件的实际应用,关键是找准支点、动力臂和阻力臂,属于基础应用类题目,难度适中。
【难度系数】0.6
【解析】(1)以C点为支点,A处螺钉的水平拉力F为动力,动力臂$L_1=AC=30cm$;室外机的重力$G=300N$为阻力,阻力臂$L_2$为重心到C点的水平距离,由题意重心在AB的垂直平分线上,$AB=40cm$,故$L_2=\frac{1}{2}AB=\frac{1}{2}×40cm=20cm$。根据杠杆平衡条件$F_1L_1=F_2L_2$,可得:$F×AC = G×L_2$,代入数据得:$F×30cm = 300N×20cm$,解得$F=200N$。(2)根据杠杆平衡条件,当动力和动力臂一定时,阻力臂越小,需要的动力越小,因此为了安全,室外机应尽量靠近墙壁,减小阻力臂,从而减小A处的拉力,防止支架松脱。
【答案】(1)200N;(2)室外机应尽量靠近墙壁。
【知识点】杠杆平衡条件、杠杆的应用
【点评】本题结合生活中的三角支架问题,考查杠杆平衡条件的实际应用,关键是找准支点、动力臂和阻力臂,属于基础应用类题目,难度适中。
【难度系数】0.6
15.如图所示,将一支蜡烛的两端削尖,在中间垂直插入一枚大号的缝衣针,把缝衣针的两端分别放在两个小玻璃杯上.用小刀对蜡烛的两端进行加工,使蜡烛能在水平位置平衡.点燃蜡烛的两端,一段时间内,将会观察到何种现象:
蜡烛两端交替上升,像跷跷板一样
,实验过程中选择细且长的蜡烛
(填“粗且短的蜡烛”或“细且长的蜡烛”)效果更为明显. 答案
15.蜡烛两端交替上升,像跷跷板一样 细且长的蜡烛
解析
【分析】
要解决这道题,需结合杠杆平衡原理和蜡烛燃烧的特点思考:蜡烛被缝衣针支撑构成杠杆,调整至水平平衡时,两端重力相等、力臂相等,满足杠杆平衡条件。点燃蜡烛两端后,蜡烛燃烧会熔化蜡并滴落,某一端先滴落蜡时,该端重力减小,杠杆平衡被打破,该端上升、另一端下降;随着燃烧持续,两端蜡交替滴落,重力交替变化,因此蜡烛两端会交替上升。选择蜡烛时,细且长的蜡烛在燃烧时,蜡滴落带来的质量变化对杠杆的影响更显著,实验效果更明显。
【解析】
1. 杠杆平衡状态:将蜡烛插入缝衣针作为支点,调整蜡烛至水平平衡,此时蜡烛两端重力相等,支点到两端的力臂也相等,符合杠杆平衡条件$F_1L_1=F_2L_2$。
2. 实验现象分析:点燃蜡烛两端,蜡烛燃烧使蜡熔化滴落。当某一端蜡先滴落,该端重力减小,因力臂相等,该端会向上运动,另一端重力相对较大则向下运动;随着燃烧进行,两端蜡会交替滴落,导致两端重力交替变化,最终观察到蜡烛两端交替上升,类似跷跷板。
3. 蜡烛选择依据:细且长的蜡烛,单位长度质量更小,燃烧时蜡滴落带来的质量变化对杠杆两端重力差的影响更明显,杠杆倾斜变化更显著,实验效果更突出,因此选细且长的蜡烛。
【答案】
蜡烛两端交替上升,像跷跷板一样;细且长的蜡烛
【知识点】
杠杆平衡条件,燃烧现象
【点评】
本题结合物理杠杆原理与化学燃烧现象,通过生活化小实验考查知识应用,难度适中,能锻炼学生的现象分析与逻辑推理能力。
【难度系数】
0.5
要解决这道题,需结合杠杆平衡原理和蜡烛燃烧的特点思考:蜡烛被缝衣针支撑构成杠杆,调整至水平平衡时,两端重力相等、力臂相等,满足杠杆平衡条件。点燃蜡烛两端后,蜡烛燃烧会熔化蜡并滴落,某一端先滴落蜡时,该端重力减小,杠杆平衡被打破,该端上升、另一端下降;随着燃烧持续,两端蜡交替滴落,重力交替变化,因此蜡烛两端会交替上升。选择蜡烛时,细且长的蜡烛在燃烧时,蜡滴落带来的质量变化对杠杆的影响更显著,实验效果更明显。
【解析】
1. 杠杆平衡状态:将蜡烛插入缝衣针作为支点,调整蜡烛至水平平衡,此时蜡烛两端重力相等,支点到两端的力臂也相等,符合杠杆平衡条件$F_1L_1=F_2L_2$。
2. 实验现象分析:点燃蜡烛两端,蜡烛燃烧使蜡熔化滴落。当某一端蜡先滴落,该端重力减小,因力臂相等,该端会向上运动,另一端重力相对较大则向下运动;随着燃烧进行,两端蜡会交替滴落,导致两端重力交替变化,最终观察到蜡烛两端交替上升,类似跷跷板。
3. 蜡烛选择依据:细且长的蜡烛,单位长度质量更小,燃烧时蜡滴落带来的质量变化对杠杆两端重力差的影响更明显,杠杆倾斜变化更显著,实验效果更突出,因此选细且长的蜡烛。
【答案】
蜡烛两端交替上升,像跷跷板一样;细且长的蜡烛
【知识点】
杠杆平衡条件,燃烧现象
【点评】
本题结合物理杠杆原理与化学燃烧现象,通过生活化小实验考查知识应用,难度适中,能锻炼学生的现象分析与逻辑推理能力。
【难度系数】
0.5
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