5. 根据课文内容选一选，只填序号。
A. 虫儿低吟图 B. 瓜藤攀檐图 C. 花儿轮绽图
D. 鸡鸭觅食图 E. 雨后春笋图
(1)当花儿落了的时候，藤上便结出了青的、红的瓜，它们一个个挂在房前，衬着那长长的藤，绿绿的叶。（）
(2)芍药、凤仙、鸡冠花、大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。（）
(3)月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织啊！织，织，织，织啊！”（）

5.(1)B (2)C (3)A

6. 写出与下列成语有关的人物名字。
卧薪尝胆——()
破釜沉舟——()
围魏救赵——()
鞠躬尽瘁——()
乐不思蜀——()
入木三分——()
三顾茅庐——()
图穷匕见——()

卧薪尝胆——（勾践）
破釜沉舟——（项羽）
围魏救赵——（孙膑）
鞠躬尽瘁——（诸葛亮）
乐不思蜀——（刘禅）
入木三分——（王羲之）
三顾茅庐——（刘备）
图穷匕见——（荆轲）

这道题考查成语典故的相关文学常识积累，结合每个成语对应的历史故事即可匹配对应人物：
1. 卧薪尝胆：春秋时越王勾践战败后，以柴草为床、尝苦胆提醒自己不忘屈辱，最终励精图治复国；
2. 破釜沉舟：巨鹿之战中项羽下令砸破炊具、凿沉船只，断绝后路激励全军大败秦军；
3. 围魏救赵：战国时期孙膑采用围攻魏国都城的战术，化解了赵国被魏军围困的危机；
4. 鞠躬尽瘁：出自诸葛亮写给后主的《出师表》，是诸葛亮为蜀汉政权毕生操劳的写照；
5. 乐不思蜀：蜀汉灭亡后，后主刘禅在洛阳安于享乐，完全不思念蜀地故国；
6. 入木三分：传说东晋大书法家王羲之的书法笔力极强，书写的墨迹渗透到木板深处足有三分；
7. 三顾茅庐：刘备三次亲自到隆中拜访诸葛亮，请他出山辅佐自己完成大业；
8. 图穷匕见：战国末期荆轲以向秦王献地图为名行刺，地图完全展开后藏在里面的匕首就露了出来。

7. 动物聚会。（写出动物的名称）
（）给鸡拜年——没安好心
（）扑火——自取灭亡
（）屁股——摸不得
热锅上的（）——团团转
（）尾巴——长不了

7.黄鼠狼 飞蛾 老虎 蚂蚁 兔子

8. 填数字学古诗。
(1)劝君更尽()杯酒，西出阳关无故人。(王维《送元二使安西》)
(2)停车坐爱枫林晚，霜叶红于()月花。(杜牧《山行》)
(3)谁言寸草心，报得()春晖。(孟郊《游子吟》)
语文 四年级
(4)桃花潭水深()尺，不及汪伦送我情。(李白《赠汪伦》)
(5)死去元知()事空，但悲不见()州同。(陆游《示儿》)

(1) 一
(2) 二
(3) 三
(4) 千
(5) 万；九

本题考查四年级课内古诗名句的积累识记，结合每句对应的古诗原文内容，补写出诗句中缺失的数字即可。