(A)(绍兴市上虞区)选出每组单词中画线部分发音不同的一项。
()1. A. make B. having C. today
()2. A. near B. pear C. chair
()3. A. cool B. school C. foot
()4. A. game B. cave C. class
()5. A. windy B. fly C. cry
()6. A. third B. theirs C. thing

1. B 2. A 3. C 4. C 5. A 6. B

【分析】
本题为英语语音辨析题，解题思路是：逐个分析每组单词中画线部分的音标，对比三个选项的发音，找出与其他两项发音不同的那一项。需要准确掌握常见字母及字母组合在单词中的发音规则，逐一核对每个选项的发音差异。
【解析】
1. 选项A make中画线字母a的发音为/eɪ/；选项B having中画线字母a的发音为/æ/；选项C today中画线字母组合ay的发音为/eɪ/，因此发音不同的是B。
2. 选项A near中画线字母组合ear的发音为/ɪə/；选项B pear中画线字母组合ear的发音为/eə/；选项C chair中画线字母组合air的发音为/eə/，因此发音不同的是A。
3. 选项A cool中画线字母组合oo的发音为/uː/；选项B school中画线字母组合oo的发音为/uː/；选项C foot中画线字母组合oo的发音为/ʊ/，因此发音不同的是C。
4. 选项A game中画线字母a的发音为/eɪ/；选项B cave中画线字母a的发音为/eɪ/；选项C class中画线字母a的发音为/ɑː/，因此发音不同的是C。
5. 选项A windy中画线字母y的发音为/ɪ/；选项B fly中画线字母y的发音为/aɪ/；选项C cry中画线字母y的发音为/aɪ/，因此发音不同的是A。
6. 选项A third中画线字母组合th的发音为/θ/；选项B theirs中画线字母组合th的发音为/ð/；选项C thing中画线字母组合th的发音为/θ/，因此发音不同的是B。
【答案】
1.B 2.A 3.C 4.C 5.A 6.B
【知识点】
英语单词字母发音、字母组合发音
【点评】
本题考查基础的英语语音辨析，属于小学阶段常见题型，主要考查学生对常见字母及字母组合发音规则的掌握，难度较低，平时积累单词读音即可正确解答。
【难度系数】
0.7

(B)(诸暨市)选出每组单词中画线部分与例句中画线部分发音相同的一项。
()1. The kitten has white fur. A. which B. whose
()2. I have fish for lunch. A. school B. teacher
()3. Today is her fifth birthday. A. there B. maths
()4. Zoom is eating. A. long B. thank
()5. Clean the plate, please. A. purple B. plane

1. A 2. B 3. B 4. A 5. B

【分析】
这类题目为英语语音辨析题，解题思路是：先明确例句中划线字母/字母组合的发音，再分别判断每个选项中划线部分的发音，对比后选出与例句发音一致的选项，需掌握常见字母组合的标准发音规则。
【解析】
1. 例句中wh的发音为/w/；选项A中wh发音为/w/，选项B中wh发音为/h/，故选A。
2. 例句中ch的发音为/tʃ/；选项A中ch发音为/k/，选项B中ch发音为/tʃ/，故选B。
3. 例句中th的发音为/θ/；选项A中th发音为/ð/，选项B中th发音为/θ/，故选B。
4. 例句中ing的核心发音尾音为/ŋ/；选项A中g发音为/ŋ/，选项B中k发音为/k/，故选A。
5. 例句中pl的发音为/pl/；选项A中le发音为/l/，选项B中pl发音为/pl/，故选B。
【答案】
1.A 2.B 3.B 4.A 5.B
【知识点】
英语字母组合发音
【点评】
本题考查小学阶段常见字母组合的基础发音，属于语音知识的常规题型，侧重考查学生对核心音标规则的掌握，难度适中。
【难度系数】
0.7

(C)(杭州市上城区)选出每组单词中不属于同一类的一项。
()1. A. thirteen B. eleventh C. thirtieth D. fourth
()2. A. walk B. talk C. drink D. late
()3. A. bunny B. kitten C. noise D. horse
()4. A. doing B. jumping C. spring D. sleeping
()5. A. hers B. ours C. yours D. my

1. A 2. D 3. C 4. C 5. D

【分析】
本题为英语词汇分类题，需逐一分析每组单词的属性（如数词类型、词性、名词类别、动词形式、物主代词类型），找出不同类的一项：
1. 分析数词类型：A为基数词，其余为序数词；
2. 分析词性：A、B、C为动词，D为形容词；
3. 分析名词类别：A、B、D为动物类名词，C为普通名词；
4. 分析动词形式：A、B、D为动词现在分词，C为季节名词；
5. 分析物主代词类型：A、B、C为名词性物主代词，D为形容词性物主代词。
【解析】
1. 选项A“thirteen”是基数词（十三），选项B“eleventh”（第十一）、C“thirtieth”（第三十）、D“fourth”（第四）均为序数词，故不同类的是A；
2. 选项A“walk”（走）、B“talk”（说）、C“drink”（喝）均为动词，选项D“late”（晚的）为形容词，故不同类的是D；
3. 选项A“bunny”（兔子）、B“kitten”（小猫）、D“horse”（马）均为动物类名词，选项C“noise”（噪音）不属于动物类，故不同类的是C；
4. 选项A“doing”（做）、B“jumping”（跳）、D“sleeping”（睡）均为动词现在分词，选项C“spring”（春天）为季节名词，故不同类的是C；
5. 选项A“hers”（她的，名词性物主代词）、B“ours”（我们的，名词性物主代词）、C“yours”（你的/你们的，名词性物主代词），选项D“my”（我的，形容词性物主代词），故不同类的是D。
【答案】
1. A 2. D 3. C 4. C 5. D
【知识点】
数词分类、词性辨析、物主代词用法
【点评】
本题考查基础英语词汇的分类辨析，涵盖数词类型、词性、名词类别、动词形式及物主代词的核心知识点，是小学阶段常见的基础题型，侧重考察学生对词汇属性的准确判断，难度适中。
【难度系数】
0.7

(D)(诸暨市)选出每组单词中不属于同一类的一项。
()1. A. birthday B. November C. August D. September
()2. A. swim B. jump C. walk D. breakfast
()3. A. spring B. winter C. summer D. October
()4. A. season B. second C. first D. ninth
()5. A. lunch B. dinner C. butterfly D. breakfast

1. A 2. D 3. D 4. A 5. C

【分析】
这是英语词汇分类题，解题思路是先明确每组选项的词性或所属类别，再找出与其他三项类别不同的选项。需逐一分析每组词汇的属性，对比后确定异类。
【解析】
1. 选项A birthday（生日）是表示事件的名词，B November（十一月）、C August（八月）、D September（九月）均为月份名词，故异类为A；
2. 选项A swim（游泳）、B jump（跳）、C walk（走）都是动作类动词，D breakfast（早餐）是餐食类名词，故异类为D；
3. 选项A spring（春天）、B winter（冬天）、C summer（夏天）都是季节名词，D October（十月）是月份名词，故异类为D；
4. 选项B second（第二）、C first（第一）、D ninth（第九）都是序数词，A season（季节）是普通名词，故异类为A；
5. 选项A lunch（午餐）、B dinner（晚餐）、D breakfast（早餐）都是餐食类名词，C butterfly（蝴蝶）是昆虫类名词，故异类为C；
【答案】
1.A 2.D 3.D 4.A 5.C
【知识点】
英语词汇分类、名词类别辨析
【点评】
本题考查基础英语词汇的类别区分，涉及月份、季节、动作、餐食、序数词等常见词汇属性，难度较低，适合巩固小学阶段英语词汇基础。
【难度系数】
0.8