暑假第二周
非连续性
文本阅读
第四天
视频讲解
霞浦——一个神奇的地方
【材料一】
霞浦是一个被赋予神奇力量的地方，每一寸滩涂、每一座海岛，甚至村野、人文都散发着独特的魅力，她仿佛一个潘多拉的盒子，打开之后才能见证她的神奇。
1.这里有中国最美海岸线。
柔和曲折的弧度让你只想一路前行，沿着海的梦幻，寻觅海天一体的景点。
2.这里被誉为“世界最美滩涂”，一步一景都让人移不开眼。
3.这里是摄影者的天堂，瞬息万变的光影是他们此生的追逐。
霞浦县北岐村被《数码摄影》杂志列为“中国最值得拍摄的80个绝美之地”之一，并成为“22大摄影胜地”之一被重点推荐，每年前来拍摄滩涂风光的人就多达20万人次。
【材料二】
北岐的滩涂似乎是两面的，一面淡然原生，一面光影幻变，哪一面都如诗如画。北岐的滩涂，上万根竹竿插成一个个方形网框，由远及近，绵延数十里，蔚为壮观。清晨的滩涂色彩浅淡，灰蓝基调的一个个镜头，如同水墨画一般蔓延在胶片之上，虽不惊艳却有种原生的美感，不假雕琢。等待一轮红日从海平面喷薄而出，淡黄、橙黄、金黄、绯红……无法完全用颜色形容的各种色调开始了无休止的变幻。真正的霞光倾城，光芒万丈。层层波浪轻柔地拍打着海滩，重重叠叠，绵绵不绝，为画面增添了韵律感。傍晚与早晨的美景又是天壤之别。海水退去，滩涂渐露，更多的惊喜与惊艳随之而来。搁浅的渔船、缓缓流动汇入大海的小溪，勾勒出别样的迷人线条。满载而归的渔民迈着喜悦的步子，走向家的方向。柔和的夕阳，照耀着滩涂，随着波纹的涨退变幻出迷人的金色光影。而充斥天空的彩霞似乎恋恋不舍，继续挥霍着仅剩的霞光洒向紫菜栏杆上。最终，随着余晖没入群山，北岐也归于平静。
【材料三】
霞浦一年四季都可以拍摄，可拍摄的内容非常丰富。但每月农历初一、十五的大潮初退的1~2天内是最好的日出、日落拍摄时间。此外，3月的海带季、5~6月的收晾海带、8~9月的紫菜养殖场都适合拍民俗。主要拍摄点有北岐、花竹、小皓海滩、三沙东壁、沙塘里滩涂、围江、馒头山、北兜沙滩、杨家溪榕树群等。
1 阅读三则材料，用简洁的语言给三则材料起个小标题。

2 下列对材料内容理解不正确的一项是()。
A.霞浦有中国最美的海岸线。
B.霞浦的滩涂被誉为“世界最美滩涂”。
C.北岐的滩涂如诗如画，清晨与傍晚各有特色。
D.8月份，是拍摄收晾海带的好时节。
3 阅读材料二，结合材料的描写，给下面的每幅画起个名字，并按文中描写的顺序进行排序。(填序号)

①图 ②图 ③图 ④图
我的排序：
4 北岐的海滩风光独特而又迷人，请从第3题中选择一幅图，运用动态描写或静态描写的方法，用生动的语言写一写吧！(不少于50字)
我选图，我这样描述：


5 小雯对霞浦渔民收晾海带特别感兴趣，同时她还对海上日出、日落风光特别向往，结合材料内容，请给她提几点出行建议吧！

解析 本题考查学生获取信息的能力。阅读三则材料，提取关键词，完成思维导图。2.D解析 本题考查学生对材料内容的理解能力。8月份是拍摄紫菜养殖场的时机，5～6月则是拍摄收晾海带的时机。因此D项不正确。3.示例：①海上日出 ②方形网框 ③海面平静 ④渔民晚归 ② ① ④ ③解析 本题考查学生图文结合的解读能力。先判断每一幅画分别是什么时候的画面，再根据选文中的描写，提取关键词给画面取名，合理即可。4.示例：① 站在高处俯瞰，滩涂就像一块巨大的调色板，各种颜色交织在一起，形成了一幅幅绝美的画卷。在阳光的照耀下，滩涂上的水波粼粼，反射出迷人的光芒。滩涂上劳作的渔民，空中飞翔的海鸟，远处的渔船，都给画卷增添了无限生机解析 本题考查学生创意运用的能力。根据画面以及生活经验进行想象，结合掌握的动态描写和静态描写进行描述。
@@5.小雯你好，5月～6月可以拍摄到收晾海带，如果想观看海上日出、日落，可以在农历初一、十五的大潮初退的1～2天内去游玩。拍摄地有北岐、三沙东壁、沙塘滩涂、围江等。