阅读名著《红星照耀中国》,完成17—20题。(8分)
17.下图是某班根据《红星照耀中国》目录绘制的思维导图。请你补充完整。(2分)

18.同学们整理《红星照耀中国》的内容后得出了以下结论：
周恩来和彭德怀几乎是“两类人”:前者出身旧官僚家庭,受过良好的国内外教育,是渴望改变祖国命运的高级知识分子;后者生于贫农家庭,从小饱经磨难,受教育有限,为生计而投身军阀军队,最终在革命中找到了理想与方向。
请你思考:为什么作者斯诺要向读者展示这样两个不同的人物类型?(2分)

19.下列人物中与介绍相匹配的是()(2分)
人物介绍:他曾当过窑工,有一副格外友善的模样,少了两颗门牙,笑起来嘴张得很大，就像个顽皮的孩子。
A.贺龙 B.徐海东 C.刘龙火 D.邓发
20.根据书中内容,从下面备选人物中选择一位为其设计雕像。请你对雕像进行描述(描述角度:场景、外貌、神态、动作等)。示例仅供参考。(2分)
示例:
人物:彭德怀。
书中依据:彭德怀指挥红二师进行爬山演习。
雕像描述:他精神饱满,神情坚毅,左腿弯曲,踩在石头上,右腿直立,左手叉腰,右手高举,张嘴呼喊,似乎在指挥战士们“冲啊”。
备选人物:毛泽东 周恩来 朱德
所选人物:
书中依据:
雕像描述:

17.①贺龙 ②回白区 18.示例:这样全景展现红军的面貌，说明了这是一支能够代表全体渴望民族解放和国家富强的中国人的队伍。虽然出身不同，受教育情况不同，但这支队 伍接纳一切有志改变中国的青年人，它充满朝气和变革的精神，它包容开放，与反动派的宣传大相径庭;不同的经历产生了不同的影响，这也是他们能够胜任不同工作、担任不同职务，有着不同个性风格与行为处事方式的根本原因。 19.B 20.示例: 所选人物:毛泽东。 书中依据:一有空隙他就博览群书，对中外历史和古今哲学更是爱不释手。 雕像描述:毛泽东坐在一块石头上，右腿翘起来，放在左腿上，左腿上放着一本打开的书，他左手握着书的左端，右手拿着一支笔，好像在书上做标记。他的头微微低下，眉头微皱，专注地盯着书本，好像在思考什么难懂的问题。