2025年快乐导练七年级道德与法治上册人教版第8页答案
【判断对错。如错误,请把错误地方画上横线并加以改正。】
1. 正确认识自己,准确把握自己的缺点和特性,有助于我们增强自信,促进自我发展。(
√
)
2. 我们可以从心理特征来认识自己,如：性格、气质、体能等。(
×（体能）
)
3. 他人的评价有助于我们形成对自己更为主观、完整、清晰的认识。(
×（主观）
)
4. 正确对待他人的评价是走向成熟的表现。(
√
)
5. 正确认识自己的途径是集体评价。(
×（集体评价）
)

答案

1.√ 2.×（体能） 3.×（主观） 4.√ 5.×（集体评价）

解析

1. 正确。准确把握自己的缺点和特性，有助于增强自信和自我发展。
2. 错误。“体能”属于生理特征，应改为“兴趣、能力等”。
3. 错误。“主观”改为“客观”，他人评价有助于形成客观认识。
4. 正确。正确对待他人评价是成熟的表现。
5. 错误。“集体评价”改为“多种途径”，认识自己途径包括自我观察、他人评价、集体评价等。
1. 在道德与法治课堂上,老师组织同学们开展了一场活动：
|☆自画像|拿一张白纸,用文字或图画等形式描绘自己。|
|☆猜一猜|每个人从中抽一张画像,猜一猜是谁并说明理由。|
|☆谈感受|分享别人评价自己时的感受。|

你认为本次活动的主题最可能是(
B
)
A.奏响中学序曲
B.正确认识自己
C.学习成就梦想
D.友谊之树常青

答案

B

解析

活动中的“自画像”是自我描绘，“猜一猜”涉及他人对自己的认识，“谈感受”围绕他人评价展开，均与认识自己相关，对应“正确认识自己”主题。A项“奏响中学序曲”侧重初中生活适应，C项“学习成就梦想”强调学习重要性，D项“友谊之树常青”围绕友谊，均与活动内容不符。
2. 观察右图《都是反馈》,启示我们要(
D
)

A.直接否定,不予理会

B.接受赞美,拒绝批评
C.全盘接受,完善自己
D.认真聆听,冷静分析

答案

D

解析

插图中包含赞美与批评等多种反馈，根据“认识自己”相关内容，面对他人评价应理性对待，既不盲目否定也不全盘接受，需认真聆听并冷静分析。A直接否定、B拒绝批评、C全盘接受均错误，D符合要求。
3. 认识自己是一生中最重要的事情之一。以下属于从心理特征来认识自己的是(
B
)
A.我一直参加社会实践活动,能力得到提升
B.我的优点是大方豪爽,缺点是粗心、马虎
C.我身高1.62米,体重45公斤,弹跳力好
D.我组织协调能力不错,在班中任组织委员

答案

B

解析

认识自己的途径包括从生理、心理、社会等方面。心理特征涉及性格、气质等。A、D属于能力（社会方面），C属于生理特征，B中的优点缺点属于性格，即心理特征。
4. 小敏在参加学校组织的一次“行走的大思政课”活动后,和所在小组同学一同填写的活动评价量表(截取部分)结果如下：
|评价指标|学生自评|小组评价|
|勤于思考,敢于表达和展示自我|★★★|★★★|
|乐于助人,积极参与小组内合作|★★★|★|

对于表中的小组评价结果,小敏应该(
C
)
①与小组成员争论,努力改善评价
②重视他人的意见,客观冷静分析
③自我反思,增强集体协作的意识
④忽略评价,学会接纳和欣赏自己
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④

答案

C

解析

根据“认识自己”的相关内容，他人评价是认识自己的一面镜子，我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析。小敏在“乐于助人，积极参与小组内合作”方面自评与小组评价差距大，应重视小组意见，自我反思，增强集体协作意识，②③正确；与小组成员争论或忽略评价的做法错误，①④排除。