跨学科实践活动9 探究土壤酸碱性对植物生长的影响
项目学习目标
通过调查土壤酸碱性，了解植物的生长环境及如何改良土壤的项目化学习，知道在运用科学技术解决社会问题的同时，还应该考虑其对生态环境的影响。通过实践活动，初步形成应用元素观、变化观等化学观念去解决问题。
项目学习内容
项目导引：小明同学家里承包了一块土地，准备种植特色农产品小红薯。由于担心该地土壤的酸碱性不适合种植小红薯，特邀请学校化学兴趣小组的同学利用所学的化学知识对土壤的酸碱性进行探究。
项目活动一 测定土壤的酸碱性
【实验步骤】
1. 将土壤样品与蒸馏水按 $1:5$ 的质量比在烧杯中混合，经多步操作得到滤液。
2. 用_______蘸取少量滤液滴在 $pH$ 试纸上，等试纸显色后与_______对比，读出 $pH$，进一步确定土壤酸碱性。
【实验记录】同学们分别进行了四次实验测定土壤滤液的酸碱度，实验数据记录如下：

【实验结论】该地土壤呈_______性。
3. 几种经济作物适宜生长的土壤 $pH$ 范围如下表所示。小明家的地最适宜种植的作物是( )

A. 杨梅
B. 茶树
C. 柑橘
D. 樱桃
4. 上述实验步骤1中，取土壤样品加水，经过多步操作得到溶液。下列有关说法正确的是( )
A. 土壤中的物质都能溶于水
B. 操作中一定要用到蒸馏
C. 溶液具有均一性和稳定性
D. 酚酞可测出溶液的 $pH$ 为 $4.5$
项目活动二 寻找改良土壤的方法
【查阅资料】小红薯最适宜种植的土壤 $pH$ 为 $6.5∼7.5$。

1. 经调查发现，长期过量施用一些氮肥是土壤呈酸性的原因之一。请写出一种氮肥的化学式：_______。
2. 化学兴趣小组的同学认为将适量熟石灰加入土壤，可中和其酸性。写出熟石灰与酸(以硫酸为例)反应的化学方程式_______。
3. 农业上常用白云石粉改良土壤的酸碱性。为研究白云石粉掩埋深度对土壤酸碱性的影响，该小组在同一块土地的三个不同区域开展实验。50天后，测得等量白云石粉掩埋深度与土壤 $pH$ 的关系如图所示。根据图中信息，你认为小明将白云石粉掩埋的最适宜深度是_______(填字母)。
A. $0∼10cm$
B. $10∼20cm$
C. $20∼30cm$
项目活动三 调查我国土壤酸碱性分布
【查阅资料】影响土壤酸碱性的因素有很多，主要包括地形气候、地形、母质、植被和人类活动等。我国土壤酸碱性的分布情况大体是“南酸北碱”。
1. 燃烧含硫的化石能源会产生二氧化硫，大量二氧化硫释放到空气中，会导致雨水的 $pH$_______(填“$＞$”“$＜$”或“$=$”)$5.6$，形成酸雨，从而导致土壤酸化。
2. 南方农民引淡水冲洗以降低其酸性。如图所示，符合冲洗过程中土壤酸碱性变化的曲线是( )

项目总结
经过本次探究，同学们有了很大的收获。他们绘制了关于预防和治理土壤酸碱失衡的专题小报，请你为小报书写一条内容：_______。

跨学科实践活动9 探究土壤酸碱性对植物生长的影响
项目活动一 2. 玻璃棒 标准比色卡 酸 3. B 4. C
项目活动二 1. $NH_{4}Cl$（合理即可） 2. $H_{2}SO_{4}+Ca(OH)_{2}=CaSO_{4}+2H_{2}O$ 3. C
项目活动三 1. ＜ 2. D
项目总结 用熟石灰中和土壤酸性；使用有机肥料等（合理即可）