十一、课文内容诊断 根据课文内容完成练习。（9分）
1. 从《猎人海力布》的故事中，我感受到了海力布的高尚品质。（1分）
2. 观察下面牛郎和织女的图片，照样子，先为每幅图拟写一个小标题，再按故事发展的顺序给图片排序（填序号）。（每空1分，共4分）

①() ②() ③() ④(担子追妻)
正确的顺序：。
3. 《牛郎织女》中的人物分别给你留下了怎样的印象？用词语概括。（每空1分，共4分）
牛郎： 织女：
牛郎的哥嫂： 王母娘娘：

1. 热心助人、舍己救人
2. ①示例 男耕女织
②示例 因衣结缘
③示例 鹊桥相会
正确的顺序：②①④③
3. 示例 吃苦耐劳、善良憨厚
心地善良、心灵手巧
自私、冷漠 冷酷无情、铁石心肠

十二、日积月累诊断 根据积累的知识填空。(每空1分,共5分)
《乞巧》一诗描写了我国传统节日——节的盛况。其中,“,
”提到了牛郎织女鹊桥相会的美丽传说,“,
”描写了人们乞巧的情景。
拍照批改后,将错题加入错题本,在对应知识模块前用“☆”标出,并使用《考点梳理补缺手册》第14页相对应的内容进行针对性强化复习,查漏补缺。
课文内容
日积月累

七夕
七夕今宵看碧霄 牵牛织女渡河桥
家家乞巧望秋月 穿尽红丝几万条

十三、语文要素诊断 根据课文《猎人海力布》的内容完成练习。（2+3，共5分）
给下面故事情节排序，并以海力布的口吻复述“听到消息劝搬家”这个情节。
①听到消息劝搬家 ②为救乡亲变石头 ③搭救白蛇得宝石 ④热心助人受尊敬
排序:()→()→()→()
复述情节：

排序:④ ③ ① ②
示例 我把乡亲们召集起来,焦急地劝说他们赶紧搬家,可是乡亲们不清楚原因,都不愿意搬,我急得掉下了眼泪。我知道,如果不把原因说清楚,乡亲们是不会搬家的。于是,我镇定地说出了让乡亲们搬家的原因,还把我怎么得到宝石,怎么听见一群鸟议论避难,以及为什么不能把听来的消息告诉别人,都照实说了。