二 想要成为《科普大世界》的主编，就要对说明文的相关知识有所了解。下面有几道题目，让我们一起做一做吧。
1. 说明文的语言需准确、严谨，下列选项中的加点词不能体现这一特点的是()。
A. 太阳的温度很高，表面温度有五千多摄氏度
B. 胡夫金字塔的塔身由约230万块石块堆砌而成，平均每块重2.5吨左右
C. 鲸每天都要睡觉，睡觉的时候，总是几头聚在一起
D. 剪下4根长约10厘米的塑料绳，在袋口边缘分别扎4个小洞
2. 写出下列句子使用的说明方法。
(1)塔原高约146米，塔基原边长约230米。 ()
(2)约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。 ()
(3)太阳的温度很高……就是钢铁碰到它，也会变成气体。 ()
(4)太阳会发光，会发热，是个大火球。 ()

1. C
2. (1)列数字
(2)作比较
(3)举例子
(4)打比方

【分析】
首先处理第1题，考查说明文语言准确严谨的特点：说明文语言的准确严谨常通过表约数、估计的词语（如“多”“约”“左右”）体现，这类词语能避免绝对化，符合实际情况。A项“多”表太阳表面温度的大概范围，B项“约”“左右”表胡夫金字塔石块数的估计，D项“约”表塑料绳长度的估计，均体现了语言的准确严谨；C项“几头”说明鲸睡觉聚集的常规数量，未用表约数的词，无法体现这一特点，故第1题选C。
第2题考查说明方法的判断：需掌握常见说明方法的定义，结合句子特征分析：(1)用具体数字说明塔的参数，对应列数字；(2)将地球与太阳体积对比，对应作比较；(3)举钢铁遇太阳变气体的实例，对应举例子；(4)把太阳比作大火球，对应打比方。
【解析】
1. 选项分析：A项“多”体现温度表述的准确性；B项“约”“左右”体现石块数表述的准确性；C项“几头”仅说明鲸睡觉的常规聚集数量，未用表约数的词，无法体现说明文语言的准确严谨；D项“约”体现塑料绳长度表述的准确性。故答案为C。
2. (1)句子用具体数字“146米”“230米”说明塔的高度和边长，运用了列数字的说明方法；
(2)句子将“一百三十万个地球的体积”与“一个太阳的体积”作比较，突出太阳体积大的特点，运用了作比较的说明方法；
(3)句子举“钢铁碰到太阳会变成气体”的例子，说明太阳温度高的特点，运用了举例子的说明方法；
(4)句子把“太阳”比作“大火球”，形象说明太阳会发光发热的特点，运用了打比方的说明方法。
【答案】
1. C
2. (1)列数字 (2)作比较 (3)举例子 (4)打比方
【知识点】
说明文语言特点、说明方法
【点评】
本题考查说明文的基础核心知识点，涵盖语言特点和常见说明方法，是说明文学习的必备内容，需准确掌握相关概念与判断逻辑。
【难度系数】
0.3

三 阅读文章片段，完成练习。
制作风向袋可以分为下面几个步骤：
第一，准备竹竿、细铁丝、粗铁丝、尖嘴钳、尼龙纱巾（或其他较轻的纺织品）、塑料绳、针线等材料和工具。
第二，缝制口袋。用尼龙纱巾缝一个圆锥形口袋，袋口直径约10厘米，袋长40～50厘米。用细铁丝做一个和袋口一样大小的圆圈，用针线把细铁丝固定在袋口处，把袋口撑开。
……
1. 第2自然段介绍了。
2. 第3自然段运用了的说明方法。
3. 片段中“第一”“第二”这些词语地写出了制作风向袋的。
4. 请仿照该片段的写法，写一写自己制作一件手工作品的步骤。

1. 制作风向袋需要准备的材料和工具
2. 列数字
3. 有条理 步骤

【分析】
1. 第1题需先定位对应段落，梳理段落核心内容，提取关于制作风向袋的准备类信息；第2题要辨析说明方法，关注段落中出现的具体数字表述；第3题分析“第一”“第二”这类顺序词的作用，结合制作步骤的表述明确其特点；第4题仿写需遵循原文“分步骤说明制作过程”的结构，用顺序词清晰写出手工作品的制作流程。
【解析】
1. 第1题：对应段落围绕制作风向袋的前期准备展开，列举了所需的各类材料和工具，因此答案为制作风向袋需要准备的材料和工具。
2. 第2题：原文中“袋口直径约10厘米，袋长40～50厘米”运用具体数字说明，属于列数字的说明方法。
3. 第3题：“第一”“第二”等词语按制作顺序排列，有条理地呈现了制作风向袋的步骤。
4. 第4题：示例：制作纸飞机可以分为以下几个步骤：第一，准备一张长方形彩纸；第二，将彩纸沿长边对折后展开，把左右两个角向中间的折痕对折；第三，将对折后的纸再次沿中线对折，再把两侧的角向上折起；第四，将纸的后半部分向上翻折，调整机翼形状，纸飞机就制作完成了。
【答案】
1. 制作风向袋需要准备的材料和工具
2. 列数字
3. 有条理 步骤
4. 制作纸飞机可以分为以下几个步骤：第一，准备一张长方形彩纸；第二，将彩纸沿长边对折后展开，把左右两个角向中间的折痕对折；第三，将对折后的纸再次沿中线对折，再把两侧的角向上折起；第四，将纸的后半部分向上翻折，调整机翼形状，纸飞机就制作完成了。
【知识点】
说明文阅读、说明方法、语言表达
【点评】
本题考查学生对说明文片段的理解与运用能力，涵盖段落内容梳理、说明方法辨析、说明顺序把握及仿写练习，整体难度适中，需学生仔细阅读原文，抓住关键信息，仿写部分需注重步骤清晰、语言通顺。
【难度系数】
0.5