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4. 通过对铁制品锈蚀条件的了解,可找到防止铁制品锈蚀的方法。
(1)铁制品锈蚀的过程,是铁与空气中的
(2)写出两种防止铁制品生锈的方法:
(1)铁制品锈蚀的过程,是铁与空气中的
氧气和水
等发生化学反应的过程。铁锈的特点是疏松多孔
,不能阻碍里层的铁继续与氧气和水
等反应,因此铁制品可以全部锈蚀。(2)写出两种防止铁制品生锈的方法:
涂油
、喷漆(合理即可)
。答案
(1) 氧气和水；疏松多孔；氧气和水
(2) 涂油；喷漆(合理即可)
(2) 涂油；喷漆(合理即可)
解析
【分析】
这道题考查铁制品锈蚀的条件与防锈方法，解题时需回忆铁生锈的反应原理、铁锈的结构特点，以及常见的防锈措施。先明确铁锈蚀的反应物，再掌握铁锈无法阻止内部铁继续反应的结构特性，最后结合防锈原理列举合理方法。
【解析】
(1) 铁制品锈蚀的本质是铁与空气中的氧气和水发生化学反应；铁锈为疏松多孔的结构，无法隔绝氧气和水，不能阻碍里层的铁继续与氧气和水反应，因此铁制品会全部锈蚀。
(2) 防止铁生锈的核心是隔绝氧气和水，常见方法有涂油、喷漆、镀耐腐蚀金属等，选取涂油、喷漆即可。
【答案】
(1) 氧气和水；疏松多孔；氧气和水 (2) 涂油；喷漆(合理即可)
【知识点】
金属的锈蚀条件；金属的防锈方法
【点评】
本题为化学学科中金属部分的基础考点，直接考察核心基础知识，侧重对铁锈蚀与防锈知识点的记忆，难度较低。
【难度系数】
0.8
这道题考查铁制品锈蚀的条件与防锈方法，解题时需回忆铁生锈的反应原理、铁锈的结构特点，以及常见的防锈措施。先明确铁锈蚀的反应物，再掌握铁锈无法阻止内部铁继续反应的结构特性，最后结合防锈原理列举合理方法。
【解析】
(1) 铁制品锈蚀的本质是铁与空气中的氧气和水发生化学反应；铁锈为疏松多孔的结构，无法隔绝氧气和水，不能阻碍里层的铁继续与氧气和水反应，因此铁制品会全部锈蚀。
(2) 防止铁生锈的核心是隔绝氧气和水，常见方法有涂油、喷漆、镀耐腐蚀金属等，选取涂油、喷漆即可。
【答案】
(1) 氧气和水；疏松多孔；氧气和水 (2) 涂油；喷漆(合理即可)
【知识点】
金属的锈蚀条件；金属的防锈方法
【点评】
本题为化学学科中金属部分的基础考点，直接考察核心基础知识，侧重对铁锈蚀与防锈知识点的记忆，难度较低。
【难度系数】
0.8
5. 下列做法有利于防止金属生锈的是
【 】
A.自行车淋雨后未及时擦干
B.给室外铁制篮球架刷油漆
C.将钢铁制品存放在潮湿的环境中
D.经常用食盐水清洗铁制品
【 】
A.自行车淋雨后未及时擦干
B.给室外铁制篮球架刷油漆
C.将钢铁制品存放在潮湿的环境中
D.经常用食盐水清洗铁制品
答案
B
解析
【分析】
首先明确铁生锈的条件：铁与空气中的氧气、水同时接触发生缓慢氧化，酸、盐等物质会加速铁的锈蚀。防止金属生锈的核心是破坏生锈的条件，如隔绝氧气和水、保持干燥等。接下来逐一分析选项：A选项淋雨后未擦干，铁表面残留水分，会与水、氧气接触加速生锈；B选项刷油漆能隔绝铁与氧气、水，可防锈；C选项潮湿环境提供充足水和氧气，易生锈；D选项食盐水会加快铁的锈蚀，因此选B。
【解析】
铁生锈的条件是铁与氧气、水同时接触，防锈需破坏该条件。
选项A：自行车淋雨后未及时擦干，铁制品表面残留大量水分，使铁同时接触氧气和水，加速生锈，不利于防锈；
选项B：给室外铁制篮球架刷油漆，油漆层能隔绝铁与氧气、水的接触，破坏生锈条件，有利于防止金属生锈；
选项C：钢铁制品存放在潮湿环境中，环境中的水分充足，铁易与氧气、水反应生锈，不利于防锈；
选项D：食盐水属于电解质溶液，会加快铁的电化学腐蚀，加速铁制品生锈，不利于防锈。
综上，正确答案为B。
【答案】
B
【知识点】
金属的锈蚀条件；金属的防护方法
【点评】
本题考查金属防锈的基础知识，难度较低，只要掌握铁生锈的条件及防锈原理即可轻松解答，属于初中化学的基础题型。
【难度系数】
0.8
首先明确铁生锈的条件：铁与空气中的氧气、水同时接触发生缓慢氧化，酸、盐等物质会加速铁的锈蚀。防止金属生锈的核心是破坏生锈的条件，如隔绝氧气和水、保持干燥等。接下来逐一分析选项：A选项淋雨后未擦干，铁表面残留水分，会与水、氧气接触加速生锈；B选项刷油漆能隔绝铁与氧气、水，可防锈；C选项潮湿环境提供充足水和氧气，易生锈；D选项食盐水会加快铁的锈蚀，因此选B。
【解析】
铁生锈的条件是铁与氧气、水同时接触，防锈需破坏该条件。
选项A：自行车淋雨后未及时擦干，铁制品表面残留大量水分，使铁同时接触氧气和水，加速生锈，不利于防锈；
选项B：给室外铁制篮球架刷油漆，油漆层能隔绝铁与氧气、水的接触，破坏生锈条件，有利于防止金属生锈；
选项C：钢铁制品存放在潮湿环境中，环境中的水分充足，铁易与氧气、水反应生锈，不利于防锈；
选项D：食盐水属于电解质溶液，会加快铁的电化学腐蚀，加速铁制品生锈，不利于防锈。
综上，正确答案为B。
【答案】
B
【知识点】
金属的锈蚀条件；金属的防护方法
【点评】
本题考查金属防锈的基础知识，难度较低，只要掌握铁生锈的条件及防锈原理即可轻松解答，属于初中化学的基础题型。
【难度系数】
0.8
6.我国金属矿物资源比较丰富,但不能再生。下列能保护金属资源的是【 】
A.废旧金属随意丢弃
B.将铁器放置于潮湿的空气中
C.任意开采金属矿物资源
D.用塑料管材替代铁管作水管
A.废旧金属随意丢弃
B.将铁器放置于潮湿的空气中
C.任意开采金属矿物资源
D.用塑料管材替代铁管作水管
答案
D
解析
【分析】
要解答本题，需先明确保护金属资源的有效途径，包括防止金属锈蚀、回收利用废旧金属、合理开采矿物、寻找金属的代用品等，再逐一分析每个选项是否符合保护金属资源的要求。
【解析】
对各选项逐一分析：
A选项：废旧金属随意丢弃，会造成金属资源浪费，还会污染环境，无法保护金属资源，该选项错误；
B选项：铁器放置在潮湿空气中，会加速铁的锈蚀，造成金属资源损耗，不能保护金属资源，该选项错误；
C选项：任意开采金属矿物资源，会导致金属矿物过度消耗，不符合合理开采的要求，无法保护金属资源，该选项错误；
D选项：用塑料管材替代铁管，属于寻找金属的代用品，可减少铁等金属的使用，能有效保护金属资源，该选项正确。
【答案】
D
【知识点】
金属资源的保护
【点评】
本题考查金属资源保护的基础知识点，需准确掌握保护金属资源的具体措施即可解答，属于化学学科中金属部分的常规基础题。
【难度系数】
0.8
要解答本题，需先明确保护金属资源的有效途径，包括防止金属锈蚀、回收利用废旧金属、合理开采矿物、寻找金属的代用品等，再逐一分析每个选项是否符合保护金属资源的要求。
【解析】
对各选项逐一分析：
A选项：废旧金属随意丢弃，会造成金属资源浪费，还会污染环境，无法保护金属资源，该选项错误；
B选项：铁器放置在潮湿空气中，会加速铁的锈蚀，造成金属资源损耗，不能保护金属资源，该选项错误；
C选项：任意开采金属矿物资源，会导致金属矿物过度消耗，不符合合理开采的要求，无法保护金属资源，该选项错误；
D选项：用塑料管材替代铁管，属于寻找金属的代用品，可减少铁等金属的使用，能有效保护金属资源，该选项正确。
【答案】
D
【知识点】
金属资源的保护
【点评】
本题考查金属资源保护的基础知识点，需准确掌握保护金属资源的具体措施即可解答，属于化学学科中金属部分的常规基础题。
【难度系数】
0.8
7.下列关于金属的说法中,不正确的是
【 】
A.金属铝有很好的抗腐蚀性能
B.钢铁因严重锈蚀不值得回收
C.防止金属锈蚀、回收利用废旧金属可以保护金属资源和环境
D.钢的性能优于生铁
【 】
A.金属铝有很好的抗腐蚀性能
B.钢铁因严重锈蚀不值得回收
C.防止金属锈蚀、回收利用废旧金属可以保护金属资源和环境
D.钢的性能优于生铁
答案
B
解析
【分析】
本题为化学选择题，需逐一分析各选项对应的金属相关知识点，判断说法是否正确。需回忆铝的抗腐蚀原理、金属资源回收的意义、生铁与钢的性能差异等内容，找出错误选项。
【解析】
A选项：金属铝在空气中易与氧气反应，表面生成一层致密的氧化铝薄膜，能隔绝内部铝与氧气、水的接触，阻止铝进一步被氧化，因此铝有很好的抗腐蚀性能，该说法正确。
B选项：钢铁锈蚀后，回收利用废旧钢铁可节约金属资源，还能减少冶炼新金属带来的环境污染，锈蚀的钢铁是值得回收的，该说法错误。
C选项：防止金属锈蚀可减少金属损耗，回收利用废旧金属能节约矿产资源、降低能源消耗，二者都可保护金属资源和环境，该说法正确。
D选项：钢的含碳量（0.03%~2%）低于生铁（2%~4.3%），钢的硬度、韧性等性能优于生铁，该说法正确。
综上，不正确的说法是B选项。
【答案】
B
【知识点】
金属的化学性质、金属资源的保护、生铁和钢的性质
【点评】
本题考查金属相关基础常识，涵盖铝的抗腐蚀性、金属资源保护、生铁与钢的性能等核心知识点，侧重基础知识掌握，属于初中化学常见基础题型，难度较低。
【难度系数】
0.7
本题为化学选择题，需逐一分析各选项对应的金属相关知识点，判断说法是否正确。需回忆铝的抗腐蚀原理、金属资源回收的意义、生铁与钢的性能差异等内容，找出错误选项。
【解析】
A选项：金属铝在空气中易与氧气反应，表面生成一层致密的氧化铝薄膜，能隔绝内部铝与氧气、水的接触，阻止铝进一步被氧化，因此铝有很好的抗腐蚀性能，该说法正确。
B选项：钢铁锈蚀后，回收利用废旧钢铁可节约金属资源，还能减少冶炼新金属带来的环境污染，锈蚀的钢铁是值得回收的，该说法错误。
C选项：防止金属锈蚀可减少金属损耗，回收利用废旧金属能节约矿产资源、降低能源消耗，二者都可保护金属资源和环境，该说法正确。
D选项：钢的含碳量（0.03%~2%）低于生铁（2%~4.3%），钢的硬度、韧性等性能优于生铁，该说法正确。
综上，不正确的说法是B选项。
【答案】
B
【知识点】
金属的化学性质、金属资源的保护、生铁和钢的性质
【点评】
本题考查金属相关基础常识，涵盖铝的抗腐蚀性、金属资源保护、生铁与钢的性能等核心知识点，侧重基础知识掌握，属于初中化学常见基础题型，难度较低。
【难度系数】
0.7
8.探究铁生锈的条件,有利于寻找防止铁制品锈蚀的方法。下列对比实验设计与所探究的条件(蒸馏水经煮沸并迅速冷却),对应关系正确的是 【 】
A.甲和乙:水
B.乙和丙:空气
C.甲和丙:空气
D.甲和丁:水
A.甲和乙:水
B.乙和丙:空气
C.甲和丙:空气
D.甲和丁:水
答案
D
解析
【分析】要解决这道题，需先明确铁生锈的条件是铁与氧气、水同时接触，对比实验需遵循控制变量原则（除探究的变量外，其他条件均相同）。先分析各试管的环境：甲试管中是干燥空气，铁钉只接触空气，无水分；乙试管充满蒸馏水，铁钉只接触水，无空气；丙试管中蒸馏水上方覆盖植物油，铁钉接触水但隔绝了空气；丁试管中铁钉部分浸入蒸馏水，同时接触空气和水。再逐一分析选项的变量是否唯一，判断对应关系是否正确。
【解析】铁生锈需要铁与氧气、水同时接触，对比实验需控制单一变量：
选项A：甲和乙，甲的条件是干燥空气（无水、有氧气），乙的条件是充满蒸馏水（有水、无氧气），存在水和氧气两个变量，无法探究水的作用，A错误；
选项B：乙和丙，乙是充满蒸馏水（无氧气），丙是蒸馏水+植物油（无氧气，植物油隔绝了空气），两者均无氧气，变量不明确，无法探究空气的作用，B错误；
选项C：甲和丙，甲是干燥空气（无水、有氧气），丙是蒸馏水+植物油（有水、无氧气），存在水和氧气两个变量，无法探究空气的作用，C错误；
选项D：甲和丁，甲是干燥空气（无水、有氧气），丁是部分浸入蒸馏水（有水、有氧气），仅水为变量，对应探究的条件是水，D正确。
【答案】D
【知识点】铁生锈的条件、对比实验控制变量
【点评】本题考查铁生锈条件的探究，核心是对比实验的控制变量法，需结合铁生锈的条件分析每组实验的变量，属于基础实验题，难度适中。
【难度系数】0.6
【解析】铁生锈需要铁与氧气、水同时接触，对比实验需控制单一变量：
选项A：甲和乙，甲的条件是干燥空气（无水、有氧气），乙的条件是充满蒸馏水（有水、无氧气），存在水和氧气两个变量，无法探究水的作用，A错误；
选项B：乙和丙，乙是充满蒸馏水（无氧气），丙是蒸馏水+植物油（无氧气，植物油隔绝了空气），两者均无氧气，变量不明确，无法探究空气的作用，B错误；
选项C：甲和丙，甲是干燥空气（无水、有氧气），丙是蒸馏水+植物油（有水、无氧气），存在水和氧气两个变量，无法探究空气的作用，C错误；
选项D：甲和丁，甲是干燥空气（无水、有氧气），丁是部分浸入蒸馏水（有水、有氧气），仅水为变量，对应探究的条件是水，D正确。
【答案】D
【知识点】铁生锈的条件、对比实验控制变量
【点评】本题考查铁生锈条件的探究，核心是对比实验的控制变量法，需结合铁生锈的条件分析每组实验的变量，属于基础实验题，难度适中。
【难度系数】0.6
