二、(名校期末真题)阅读材料,完成练习。
文字中的美景
【材料一】梅雨潭是一个瀑布潭。走到山边,便听见哗哗哗哗的声音;抬起头,镶在两条湿湿的黑边儿里的,一带白而发亮的水便呈现于眼前了。我们先到梅雨亭。这个亭踞在突出的一角的岩石上,上下都空空儿的;仿佛一只苍鹰展着翼翅浮在天宇中一般。这是一个秋季的薄阴的天气。A. 微微的云在我们顶上流着;岩面与草丛都从润湿中透出几分油油的绿意。而瀑布也似乎分外的响了。那瀑布从上面冲下,仿佛已被扯成大小的几绺(liǔ);不复是一幅整齐而平滑的布。岩上有许多棱角;瀑流经过时,作急剧的撞击,便飞花碎玉般乱溅着了。那溅着的水花,晶莹而多芒;远望去,像一朵朵小小的白梅,微雨似的纷纷落着。据说,这就是梅雨潭之所以得名了。但我觉得像杨花,格外确切些。轻风起来时,点点随风飘散,那更是杨花了。
【材料二】①庐山的云雾。那些笼罩在山头的云雾,像是戴在山顶的白色绒帽;那些缠绕在半山的云雾,又像是系在山腰间的一条条玉带。云雾弥漫的山谷,它是茫茫的大海;云雾遮挡的山峰,它又是巨大的天幕。
②B. 眼前的云雾,刚刚还是随风飘荡的一缕轻烟,转眼间就变成了一泻千里的九天银河;明明是一匹四蹄生风的白马,还没等你完全看清楚,它又变成了漂浮在北冰洋上的一座巨大冰山。
③云遮雾罩的庐山,真令人流连忘返。
1.联系下文,填入材料二第①自然段横线处最合适的词语是()。
A.千姿百态 B.虚无缥缈
C.朦朦胧胧 D.一成不变
2.[新趋势·思维导图]写“梅雨潭”,作者的观察点发生了变化;写“庐山的云雾”,作者描摹了不同地点的云雾形态。请根据地点的变化尝试完成下列思维导图。

材料一:梅雨潭

材料二:庐山的云雾
由此,我们知道了:描写自然景观,要按照一定顺序,而这两则材料都是按照顺序去描写的。
3.[语文要素题]借助文字,我们能身临其境地欣赏美丽的风景。请选择让你有感触的一处文字,写一写批注。
我选择(A B)处,通过文字,我感受到
4.[新趋势·开放探究]究竟将“溅着的水花”比作“白梅”确切,还是比作“杨花(柳絮)”确切?请说说你的看法和理由。

1. A
解析:本题考查对材料内容的理解和概括。阅读后文可知,云雾有各种各样的形态,所以可以概括为千姿百态。
2. 梅雨亭 半山 山谷 空间
解析:本题考查写景的顺序。阅读材料一可知,作者的描写顺序是由山边到了梅雨亭。阅读材料二可知,作者的描写顺序是由山头到半山,再到山谷,最后到山峰。两则材料的作者都是按照空间顺序描写景物的。
3. 示例:B 庐山的云雾千姿百态,变化万千。
4. 示例:将“溅着的水花”比作杨花更确切。因为“溅着的水花”,点点随风飘散,更像是杨花。
解析:本题考查语言表达。本题先表达自己的看法,再说明理由,言之有理即可。如我之所以觉得梅雨潭溅起的水花像杨花,是因为文中提到“轻风起来时,点点随风飘散”,这表明了在轻风的作用下,水花飘散的情景与杨花飘飞的状态相似。