一、看拼音,写字词。
菠菜 qín
辣 jiāo
小朋友们多吃菜,营养均衡身体好。
菠菜 qín
芹
菜穿绿袍, qīng suàn 青
蒜
jiǔ 韭
菜像麦苗。辣 jiāo
椒
lián ǒu 莲
藕
模样俏, hóng shǔ 红
薯
yù tou 芋
头
营养高。小朋友们多吃菜,营养均衡身体好。
答案
芹 青蒜 韭 椒 莲藕 红薯 芋头
解析
【分析】这道题是看拼音写词语的基础题型,解题时需结合题目中的蔬菜语境,准确认读每个拼音,回忆对应的常用汉字,注意区分同音字、形近字,确保书写匹配语境要求。
【解析】逐个对应拼音与语境:拼音“qín”对应蔬菜类字词“芹”;“qīng suàn”对应“青蒜”;“jiǔ”对应“韭”;“là jiāo”对应“椒”;“lián ǒu”对应“莲藕”;“hóng shǔ”对应“红薯”;“yù tou”对应“芋头”,书写时注意“藕”“薯”等字的笔画结构,避免写错。
【答案】芹 青蒜 韭 椒 莲藕 红薯 芋头
【知识点】识字写字、看拼音写汉字
【点评】本题结合蔬菜主题考查基础识字写字能力,贴近生活,是低年级语文的基础题型,知识点单一,难度较低。
【难度系数】0.9
【解析】逐个对应拼音与语境:拼音“qín”对应蔬菜类字词“芹”;“qīng suàn”对应“青蒜”;“jiǔ”对应“韭”;“là jiāo”对应“椒”;“lián ǒu”对应“莲藕”;“hóng shǔ”对应“红薯”;“yù tou”对应“芋头”,书写时注意“藕”“薯”等字的笔画结构,避免写错。
【答案】芹 青蒜 韭 椒 莲藕 红薯 芋头
【知识点】识字写字、看拼音写汉字
【点评】本题结合蔬菜主题考查基础识字写字能力,贴近生活,是低年级语文的基础题型,知识点单一,难度较低。
【难度系数】0.9
二、你知道下列词语的意思吗?选择合适的词语填空。
破天荒 栽跟头 打头阵 占上风 挑大梁 开绿灯
学校要举办班级辩论赛,班主任为我们
破天荒 栽跟头 打头阵 占上风 挑大梁 开绿灯
学校要举办班级辩论赛,班主任为我们
开绿灯
,批准我们周末在学校报告厅排练。本次比赛,班里让口才最好的小宇负责一辩,每次模拟赛他都主动打头阵
,率先发言。正式比赛开始时,我方一直占上风
,可是最后还是被对方抓住了逻辑漏洞,输了比赛。答案
开绿灯 打头阵 占上风
解析
【分析】首先,先明确题目给出的六个惯用语的含义,再结合每个句子的语境进行匹配。第一步,梳理各词语意思:“破天荒”指从未有过的事;“栽跟头”指遭遇失败或出错;“打头阵”指带头开展某项行动;“占上风”指占据有利地位;“挑大梁”指承担主要工作任务;“开绿灯”指准许、允许做某事。第二步,逐个分析句子语境:第一空是班主任批准排练,对应“允许”的意思,选“开绿灯”;第二空是小宇作为一辩率先发言,对应“带头行动”,选“打头阵”;第三空是比赛初期我方的状态,对应“占据有利地位”,选“占上风”。
【解析】1. 第一空:句子描述班主任批准排练,“开绿灯”表示准许做某事,契合语境,故填“开绿灯”;2. 第二空:小宇作为一辩率先发言,“打头阵”指带头行动,符合语境,故填“打头阵”;3. 第三空:正式比赛开始时我方的状态是占据有利地位,“占上风”表示占据优势,契合语境,故填“占上风”。
【答案】开绿灯 打头阵 占上风
【知识点】惯用语理解与运用;选词填空
【点评】本题考查常用惯用语的含义辨析及语境运用,只需结合句子语境匹配对应词语即可,难度适中。
【难度系数】0.3
【解析】1. 第一空:句子描述班主任批准排练,“开绿灯”表示准许做某事,契合语境,故填“开绿灯”;2. 第二空:小宇作为一辩率先发言,“打头阵”指带头行动,符合语境,故填“打头阵”;3. 第三空:正式比赛开始时我方的状态是占据有利地位,“占上风”表示占据优势,契合语境,故填“占上风”。
【答案】开绿灯 打头阵 占上风
【知识点】惯用语理解与运用;选词填空
【点评】本题考查常用惯用语的含义辨析及语境运用,只需结合句子语境匹配对应词语即可,难度适中。
【难度系数】0.3
三、在括号里写一个表示心情的词语,并按要求完成句子练习。
1. 大狗在后面追,我吓得脚也软了,更跑不快。(
2. 我尝到了胜利的滋味,品到了幸运的甜头。(
3. 妈妈很晚还没回来,我在屋里踱来踱去,不时地抬头看向钟表。(
4. 运用动作描写表现心情:爸爸说要带我去游乐场,我
1. 大狗在后面追,我吓得脚也软了,更跑不快。(
害怕
)2. 我尝到了胜利的滋味,品到了幸运的甜头。(
自豪
)3. 妈妈很晚还没回来,我在屋里踱来踱去,不时地抬头看向钟表。(
着急
)4. 运用动作描写表现心情:爸爸说要带我去游乐场,我
兴奋地拉着爸爸在原地转了几圈
。(高兴)答案
1. 害怕
2. 自豪
3. 着急
4. 兴奋地拉着爸爸在原地转了几圈
2. 自豪
3. 着急
4. 兴奋地拉着爸爸在原地转了几圈
解析
【分析】
本题需结合句子语境判断对应的心情词语,再根据要求用动作描写表现指定心情。第1题从“被大狗追、脚软跑不快”的情境可判断心情;第2题从“胜利的滋味”可推导对应心情;第3题从“踱来踱去、看钟表”的动作能明确心情;第4题需围绕“高兴”设计符合情绪的动作描写。
【解析】
1. 句子描述被大狗追赶,身体发软跑不快,体现出害怕的心情,因此填“害怕”;
2. 句子提到尝到胜利的滋味,对应自豪的心情,因此填“自豪”;
3. 妈妈很晚未归,“踱来踱去、看钟表”的动作体现着急的心情,因此填“着急”;
4. 要求用动作描写表现“高兴”,结合高兴的情绪设计动作,如兴奋地拉着爸爸在原地转了几圈,符合要求。
【答案】
1. 害怕;2. 自豪;3. 着急;4. 兴奋地拉着爸爸在原地转了几圈
【知识点】
词语运用、动作描写
【点评】
本题结合语境填写心情词语,同时考查动作描写表现心情,需准确把握句子情境,设计符合情绪的动作,难度适中。
【难度系数】
0.5
本题需结合句子语境判断对应的心情词语,再根据要求用动作描写表现指定心情。第1题从“被大狗追、脚软跑不快”的情境可判断心情;第2题从“胜利的滋味”可推导对应心情;第3题从“踱来踱去、看钟表”的动作能明确心情;第4题需围绕“高兴”设计符合情绪的动作描写。
【解析】
1. 句子描述被大狗追赶,身体发软跑不快,体现出害怕的心情,因此填“害怕”;
2. 句子提到尝到胜利的滋味,对应自豪的心情,因此填“自豪”;
3. 妈妈很晚未归,“踱来踱去、看钟表”的动作体现着急的心情,因此填“着急”;
4. 要求用动作描写表现“高兴”,结合高兴的情绪设计动作,如兴奋地拉着爸爸在原地转了几圈,符合要求。
【答案】
1. 害怕;2. 自豪;3. 着急;4. 兴奋地拉着爸爸在原地转了几圈
【知识点】
词语运用、动作描写
【点评】
本题结合语境填写心情词语,同时考查动作描写表现心情,需准确把握句子情境,设计符合情绪的动作,难度适中。
【难度系数】
0.5
四、把八字成语补充完整,并选择填空(填序号)。
①尺有所短,
③机不可失,
⑤
1. 每个人都有优缺点,正所谓“
2. 卫星的发射角度要经过绝对精确的计算,否则就会“
①尺有所短,
寸有所长
②仁者见仁,智者见智
③机不可失,
时不再来
④差之毫厘
,谬以千里
⑤
一言既出
,驷马难追 ⑥知无不言
,言无不尽1. 每个人都有优缺点,正所谓“
①
”,只有虚心向别人学习,才能不断进步。2. 卫星的发射角度要经过绝对精确的计算,否则就会“
④
”。答案
①寸有所长 ②智者见智 ③时不再来 ④毫厘 千里 ⑤一言既出 ⑥知无不言
1. ①
2. ④
1. ①
2. ④
解析
【分析】
本题分为补充八字成语和语境选填两步。第一步,回忆课本要求积累的常见八字成语,结合固定搭配补充完整;第二步,根据题干语境,匹配对应成语,完成选填。
【解析】
1. 补充八字成语:
① 尺有所短,寸有所长;
② 仁者见仁,智者见智;
③ 机不可失,时不再来;
④ 差之毫厘,谬以千里;
⑤ 一言既出,驷马难追;
⑥ 知无不言,言无不尽。
2. 语境选填:
第1题描述每个人有优缺点,对应“尺有所短,寸有所长”,选①;
第2题强调发射角度需精确,微小差错会导致大错误,对应“差之毫厘,谬以千里”,选④。
【答案】
①寸有所长 ②智者见智 ③时不再来 ④毫厘 千里 ⑤一言既出 ⑥知无不言
1. ①
2. ④
【知识点】
八字成语积累、成语语境运用
【点评】
本题考查语文基础题型,聚焦课本必背八字成语的识记与语境匹配,需学生熟练掌握常见成语并结合语境判断。
【难度系数】
0.5
本题分为补充八字成语和语境选填两步。第一步,回忆课本要求积累的常见八字成语,结合固定搭配补充完整;第二步,根据题干语境,匹配对应成语,完成选填。
【解析】
1. 补充八字成语:
① 尺有所短,寸有所长;
② 仁者见仁,智者见智;
③ 机不可失,时不再来;
④ 差之毫厘,谬以千里;
⑤ 一言既出,驷马难追;
⑥ 知无不言,言无不尽。
2. 语境选填:
第1题描述每个人有优缺点,对应“尺有所短,寸有所长”,选①;
第2题强调发射角度需精确,微小差错会导致大错误,对应“差之毫厘,谬以千里”,选④。
【答案】
①寸有所长 ②智者见智 ③时不再来 ④毫厘 千里 ⑤一言既出 ⑥知无不言
1. ①
2. ④
【知识点】
八字成语积累、成语语境运用
【点评】
本题考查语文基础题型,聚焦课本必背八字成语的识记与语境匹配,需学生熟练掌握常见成语并结合语境判断。
【难度系数】
0.5
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