4. 请运用积累的知识，完成(1)～(3)题。
[甲]成岗像猛然猛然xǐng悟，立刻把A的手拉到自己面前，他清楚地看见，她的食指和中指，隐隐地现出铁笔磨伤的hén迹。
[乙]“如果需要为共产主义的理想而牺牲，我们每一个人，都应该、也可以做到——脸”$\underline{不变色,心不跳。}$"(A 在就义前向战友告别时说)(1)给加点的字注音,根据拼音写出相应的汉字。
猛$\underset{· }{·}$( )然 xǐng( )悟
hén( )迹 牺$\underset{· }{·}$( )牲
(2)画线句子是________关系的复句。
(3)以上两段文字均出自《红岩》,作者是______和________,文段中人物 A 是________。

4.(1)měng 省 痕 xī (2)假设 (3)罗广斌 杨益言 江雪琴(江姐)

5. 请运用积累的知识，完成(1)～(3)题。
但是这时突然出现了一个清瘦的青年军官，他长着一脸黑色大胡子，他走上前用温和文雅的口气向我招呼，“哈啰，你想找什么人吗？”
他是用英语讲的！
我马上就知道了，他就是那个“dǐng dǐng大名”的红军指挥员，他曾经是个教会学校的高材生。
……
不知怎的，当他陪着我走过安静的乡间田埂，穿过芝麻田、成熟的小麦田、沉甸甸的垂着穗的玉米田，回到百家坪去时，他似乎一点也不像一般所描绘的赤匪，相反，他倒显得真的很轻松愉快，充满了对生命的热爱，就像神气活现地仿fú一个大人似的跟在他旁边走的“红小鬼”一样。他的胳膊爱护地搭在那个“红小鬼”的肩上。
(1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。
dǐng dǐng()大名 田埂()
仿fú() 胳膊()
(2)以上文段选自名著《》，文中“他”是(人名)。
(3)从文段中你体会到了“他”的哪些可贵品质或精神？

5.(1)鼎鼎 gěng 佛 bo (2)红星照耀中国 周恩来 (3)爱护士兵，平易近人；生机勃勃，热爱生命；生活朴素，温文尔雅。