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必备知识导学
实验：测量小车运动的速度。
实验原理：
实验器材及装置：
实验过程
①将长木板的一端用木块垫起，搭建一个斜面，使它保持很小的坡度。
②把小车放在斜面顶端，金属片放在斜面底端，用
③将小车从斜面顶端由
。
④将金属片移至斜面的中部，测出小车从斜面顶端下滑到撞击金属片的距离$s_{上半程}$和所用的时间$t_{上半程}$，利用公式计算平均速度$v_{上半程}$。
实验关键
斜面的作用：使小车获得动力。
斜面保持很小坡度的目的是：使小车运动速度较小，便于测量
金属片的作用是：挡住小车，同时听到撞击声，便于测量
实验结论
$v_{下半程} ＞ v_{总} ＞ v_{上半程}$
注意 ①斜面的坡度过小，小车可能会静止在斜面顶端；斜面的坡度过大，小车运动时间过短，记录时间不准确，实验误差大；②测量小车运动的距离时，要“头对头”“尾对尾”测量；③下半程平均速度的测量方法：$s_{下半程}=s_{总}-s_{上半程}$，$t_{下半程}=t_{总}-t_{上半程}$，用公式求出$v_{下半程}$。
实验：测量小车运动的速度。
实验原理：
$v=\frac{s}{t}$
实验器材及装置：
秒表
、刻度尺
（要估读）、长木板、木块、小车、金属片。实验过程
①将长木板的一端用木块垫起，搭建一个斜面，使它保持很小的坡度。
②把小车放在斜面顶端，金属片放在斜面底端，用
刻度尺
测出小车将要通过的路程$s_{总}$。③将小车从斜面顶端由
静止
状态释放，用秒表
测出小车从斜面顶端滑下到撞击金属片的时间$t_{总}$，利用公式计算平均速度。④将金属片移至斜面的中部，测出小车从斜面顶端下滑到撞击金属片的距离$s_{上半程}$和所用的时间$t_{上半程}$，利用公式计算平均速度$v_{上半程}$。
实验关键
斜面的作用：使小车获得动力。
斜面保持很小坡度的目的是：使小车运动速度较小，便于测量
时间
。金属片的作用是：挡住小车，同时听到撞击声，便于测量
时间
。实验结论
$v_{下半程} ＞ v_{总} ＞ v_{上半程}$
注意 ①斜面的坡度过小，小车可能会静止在斜面顶端；斜面的坡度过大，小车运动时间过短，记录时间不准确，实验误差大；②测量小车运动的距离时，要“头对头”“尾对尾”测量；③下半程平均速度的测量方法：$s_{下半程}=s_{总}-s_{上半程}$，$t_{下半程}=t_{总}-t_{上半程}$，用公式求出$v_{下半程}$。
答案
实验原理：$v=\frac{s}{t}$
实验器材：秒表、刻度尺
测量总路程工具：刻度尺
小车释放状态：静止
测量总时间工具：秒表
斜面小坡度便于测量：时间
金属片便于测量：时间
实验器材：秒表、刻度尺
测量总路程工具：刻度尺
小车释放状态：静止
测量总时间工具：秒表
斜面小坡度便于测量：时间
金属片便于测量：时间
解析
【分析】
本题是测量小车运动平均速度的基础实验，需围绕平均速度的测量逻辑展开思考：实验的核心是通过测量小车运动的路程和时间，利用公式计算平均速度；实验中需要对应测量工具，操作时要保证初速度为0，同时通过控制斜面坡度、利用金属片来减小时间测量的误差，这些都是实验的关键要点。
【解析】
1. 实验原理：平均速度的计算公式为$v=\frac{s}{t}$，因此实验原理填$v=\frac{s}{t}$；
2. 实验器材：测量路程需要刻度尺（需估读），测量时间需要秒表，因此填刻度尺、秒表；
3. 实验过程②：测量小车通过的路程$s_{总}$，需要使用刻度尺，故填刻度尺；
4. 实验过程③：为保证小车初速度为0，需从静止状态释放；测量运动时间需要用秒表，故依次填静止、秒表；
5. 实验关键：斜面保持很小坡度，小车运动速度慢，运动时间更长，便于准确测量时间；金属片撞击时的声音能帮助准确记录小车到达的时间，便于测量时间，故依次填时间、时间。
【答案】
实验原理：$v=\frac{s}{t}$；实验器材：刻度尺、秒表；实验过程②：刻度尺；实验过程③：静止、秒表；斜面小坡度便于测量：时间；金属片便于测量：时间
【知识点】
平均速度的测量
【点评】
本题考查测量平均速度的基础实验，涵盖实验原理、器材选择、操作细节等核心内容，是力学实验的典型基础题型，需牢记实验的基本步骤和注意事项。
【难度系数】
0.7
本题是测量小车运动平均速度的基础实验，需围绕平均速度的测量逻辑展开思考：实验的核心是通过测量小车运动的路程和时间，利用公式计算平均速度；实验中需要对应测量工具，操作时要保证初速度为0，同时通过控制斜面坡度、利用金属片来减小时间测量的误差，这些都是实验的关键要点。
【解析】
1. 实验原理：平均速度的计算公式为$v=\frac{s}{t}$，因此实验原理填$v=\frac{s}{t}$；
2. 实验器材：测量路程需要刻度尺（需估读），测量时间需要秒表，因此填刻度尺、秒表；
3. 实验过程②：测量小车通过的路程$s_{总}$，需要使用刻度尺，故填刻度尺；
4. 实验过程③：为保证小车初速度为0，需从静止状态释放；测量运动时间需要用秒表，故依次填静止、秒表；
5. 实验关键：斜面保持很小坡度，小车运动速度慢，运动时间更长，便于准确测量时间；金属片撞击时的声音能帮助准确记录小车到达的时间，便于测量时间，故依次填时间、时间。
【答案】
实验原理：$v=\frac{s}{t}$；实验器材：刻度尺、秒表；实验过程②：刻度尺；实验过程③：静止、秒表；斜面小坡度便于测量：时间；金属片便于测量：时间
【知识点】
平均速度的测量
【点评】
本题考查测量平均速度的基础实验，涵盖实验原理、器材选择、操作细节等核心内容，是力学实验的典型基础题型，需牢记实验的基本步骤和注意事项。
【难度系数】
0.7
例 物理兴趣小组利用带有刻度尺的斜面进行“测量小车运动的速度”实验，实验装置如图所示。
(1)本实验的原理是
(2)实验中还需要用到的工具是
(3)实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较
(4)若让小车过了B点后才停止计时，则会使所测AB段的平均速度$ v_{AB} $偏
(5)图中AB段的距离$ s_{AB}= $
(1)本实验的原理是
$v=\frac{s}{t}$
。(2)实验中还需要用到的工具是
秒表
。(3)实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较
小
(填“大”或“小”)。(4)若让小车过了B点后才停止计时，则会使所测AB段的平均速度$ v_{AB} $偏
小
(填“大”或“小”)。(5)图中AB段的距离$ s_{AB}= $
40.0
cm，测得AB段用时1.6 s，BC段用时0.9 s，则AB段的平均速度是0.25
m/s；AC段的平均速度是0.32
m/s；小车沿斜面下滑的过程中，速度越来越大
(填“大”或“小”)。答案
(1)$v=\frac{s}{t}$ (2)秒表 (3)小 (4)小 (5)40.0 0.25 0.32 大
解析
【分析】
本题是“测量小车运动的速度”实验题，需结合实验原理、器材选择、操作要点、误差分析及速度计算解答各小问：
1. 测量速度的核心是利用速度的定义式；
2. 实验需测路程和时间，已有刻度尺测路程，还需测时间的工具；
3. 斜面坡度影响小车下滑速度，坡度小则小车运动慢、时间长，便于计时；
4. 计时误差分析：过B点才停计时会导致时间测量偏大，结合速度公式判断平均速度偏差；
5. 读取刻度尺时注意分度值，计算各段路程，结合时间计算平均速度，比较速度大小判断变化。
【解析】
(1) 测量平均速度的实验原理是速度公式：$v=\frac{s}{t}$；
(2) 实验中需测量小车运动的时间，因此还需要的工具是秒表；
(3) 斜面坡度越小，小车下滑速度越慢，运动时间越长，越方便准确计时，故填“小”；
(4) 小车过B点后才停止计时，测得的AB段时间偏大，AB段路程准确，根据$v=\frac{s}{t}$，时间偏大则平均速度偏小，故填“小”；
(5) 刻度尺分度值为1cm，A点对应80.0cm，B点对应40.0cm，故$s_{AB}=80.0cm-40.0cm=40.0cm$；AB段时间1.6s，换算$s_{AB}=0.4m$，则$v_{AB}=\frac{0.4m}{1.6s}=0.25m/s$；AC段路程$s_{AC}=80.0cm=0.8m$，总时间$t_{AC}=1.6s+0.9s=2.5s$，则$v_{AC}=\frac{0.8m}{2.5s}=0.32m/s$；BC段速度$v_{BC}=\frac{0.4m}{0.9s}\approx0.44m/s$，因$v_{BC}＞v_{AB}$，故小车速度越来越大。
【答案】
(1)$v=\frac{s}{t}$ (2)秒表 (3)小 (4)小 (5)40.0；0.25；0.32；大
【知识点】
测量平均速度；速度公式；长度测量
【点评】
本题为初中物理基础实验题，全面考察“测量小车平均速度”实验的核心知识点，注重实验原理、操作、误差分析及计算的应用，难度适中，是学生需掌握的基础实验内容。
【难度系数】
0.6
本题是“测量小车运动的速度”实验题，需结合实验原理、器材选择、操作要点、误差分析及速度计算解答各小问：
1. 测量速度的核心是利用速度的定义式；
2. 实验需测路程和时间，已有刻度尺测路程，还需测时间的工具；
3. 斜面坡度影响小车下滑速度，坡度小则小车运动慢、时间长，便于计时；
4. 计时误差分析：过B点才停计时会导致时间测量偏大，结合速度公式判断平均速度偏差；
5. 读取刻度尺时注意分度值，计算各段路程，结合时间计算平均速度，比较速度大小判断变化。
【解析】
(1) 测量平均速度的实验原理是速度公式：$v=\frac{s}{t}$；
(2) 实验中需测量小车运动的时间，因此还需要的工具是秒表；
(3) 斜面坡度越小，小车下滑速度越慢，运动时间越长，越方便准确计时，故填“小”；
(4) 小车过B点后才停止计时，测得的AB段时间偏大，AB段路程准确，根据$v=\frac{s}{t}$，时间偏大则平均速度偏小，故填“小”；
(5) 刻度尺分度值为1cm，A点对应80.0cm，B点对应40.0cm，故$s_{AB}=80.0cm-40.0cm=40.0cm$；AB段时间1.6s，换算$s_{AB}=0.4m$，则$v_{AB}=\frac{0.4m}{1.6s}=0.25m/s$；AC段路程$s_{AC}=80.0cm=0.8m$，总时间$t_{AC}=1.6s+0.9s=2.5s$，则$v_{AC}=\frac{0.8m}{2.5s}=0.32m/s$；BC段速度$v_{BC}=\frac{0.4m}{0.9s}\approx0.44m/s$，因$v_{BC}＞v_{AB}$，故小车速度越来越大。
【答案】
(1)$v=\frac{s}{t}$ (2)秒表 (3)小 (4)小 (5)40.0；0.25；0.32；大
【知识点】
测量平均速度；速度公式；长度测量
【点评】
本题为初中物理基础实验题，全面考察“测量小车平均速度”实验的核心知识点，注重实验原理、操作、误差分析及计算的应用，难度适中，是学生需掌握的基础实验内容。
【难度系数】
0.6
