一、下面加点字的读音完全正确的一项是
（）

A.玛＜dot＞瑙(nǎo) 窸＜dot＞窣(suì)
B.＜dot＞焖饭(mēn) ＜dot＞腥味(xīng)
C.蒜＜dot＞薹(tái) ＜dot＞炖肉(dùn)
D.＜dot＞瓦蓝(wǎ) 蹦＜dot＞跳(bèn)

C

二、读拼音，写字词。
天气 yù bào（）有雨，下午 guǒ zhēn（）变天了，mèn léi（）滚动。不一会儿，雨点落下来了，妹妹拿出她那件 dǒu peng（）式的雨衣，冲进雨里，在雨里 bèng（）着，rǎng（）着。

预报 果真 闷雷 斗篷 蹦 嚷

三、先补全词语，再按要求完成练习。
小心()() ()()当当
()直()壮 不()不响
1. 仿写画“﹏﹏”的词语：、。
2. 选择恰当的词语填空。
(1)渑池之会，蔺相如地要求秦王为赵王击缶。
(2)树木地抽出新的枝条，没几天就枝繁叶茂了。
3. 我能用画“”的词语写个句子：。
。

小心翼翼 满满当当 理直气壮 不声不响
1. 示例:自由自在 无边无际
2. (1)理直气壮 (2)不声不响
3. 示例:路边有一只小鸟在吃东西,我小心翼翼地走过去,生怕惊扰到它

四、阅读课文选段，完成练习。
我开始盼着变天。可是一连好多天，白天天上都是瓦蓝瓦蓝的，夜晚又变成满天星斗。我的雨衣一直安安静静地躺在盒子里，盒子一直安安静静地躺在衣柜里。每天放学路上我都在想：太阳把天烤得这样干，还能长云彩吗？为什么我一有了雨衣，天气预报就总是“晴”呢？
有一天，快到家时，路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来，就像在嘻嘻地笑。还用问，这是起了风。一会儿，几朵厚墩墩的云彩飘游过来，把太阳也给遮盖住了。天一下子变了脸色。路上行人都加快了走路的速度，我却放慢了脚步，心想，雨点儿打在头上，才是世界上最美的事呢！果然，随着几声闷雷，头顶上真的落上了几个雨点儿。我又伸手试了试周围，手心里也落上了两三个雨点儿。我兴奋地仰起头，甩打着书包就大步跑进了楼门。
1. 第一自然段是围绕着()这个中心意思来写的。
A. 盼着下雨 B. 盼着阴天
C. 盼着长云彩 D. 盼着天晴
2. 用“”画出第一自然段中描写“我”心理活动的句子。这些句子表现了“我”的心情。
3. 判断下面说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。
(1)“路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来，就像在嘻嘻地笑”运用了拟人的修辞手法，烘托了“我”兴奋、激动的心情。 ()
(2)“太阳把天烤得这样干，还能长云彩吗？”和“为什么我一有了雨衣，天气预报就总是‘晴’呢？”都是反问句，表现了“我”失望的心情。 ()
(3)“路上行人都加快了走路的速度，我却放慢了脚步，心想，雨点儿打在头上，才是世界上最美的事呢！”这句话表现了“我”对雨天的喜爱和期盼。 ()
(4)文中画“﹏﹏”的句子用“仰、甩打、跑”等动词，写出了“我”兴奋的心情。 ()
4. 突然下雨时路上的人会有什么具体表现呢？仿照画“﹏﹏”的句子，用上一系列动词写一写。

1. A
2. 太阳把天烤得这样干,还能长云彩吗? 为什么我一有了雨衣,天气预报就总是“晴”呢? 急迫而又无奈
3. (1)√ (2)× (3)√ (4)√
4. 示例:一个小朋友打开书包,翻出雨衣披在身上,飞快地向学校跑去。