1 下列化学反应既不属于分解反应也不属于化合反应的是 （）

A.铝+氧气→氧化铝
B.高锰酸钾$\xrightarrow{加热}$锰酸钾+二氧化锰+氧气
C.氢气+氯气$\xrightarrow{点燃}$氯化氢
D.酒精+氧气$\xrightarrow{点燃}$二氧化碳+水

1.D 【解析】A 属于“多变一”的化合反应，B 属于“一变多”的分解反应，C 属于“多变一”的化合反应，D 反应中两种物质反应生成了两种新物质，既不属于“多变一”的化合反应，也不属于“一变多”的分解反应。故选 D。

2(双选)[2026 山东淄博期中]用“∞”和“●●”代表两种不同的单质分子，它们在一定条件下能发生化学反应，反应前后的微观示意图如图所示，下列说法不正确的是 ()


A.该反应是化合反应
B.该反应有2种生成物
C.每个生成物分子由4个原子构成
D.参加反应的“∞”和“●●”的个数比是2：1

2.BD 【解析】比较反应前后分子的构成关系可以得出:该反应的微观示意图中,6个“∞”全部参加反应,而3个“●●”中只有2个参加反应;反应生成的4个分子构成相同,属于同一种物质的分子,可判断图示的反应只生成一种物质。该反应由两种物质生成了一种物质,属于化合反应,A 正确;该反应生成了一种物质,B 不正确;由图可知,该反应中每个生成物分子由4个原子构成,C 正确;参加反应的“∞”和“●●”的个数比是 6:2=3:1,D 不正确。

3[2026江苏常州质检]电解水实验中,读取乙量筒中的气体体积,第一次仰视读数为2 mL,第二次俯视读数为10 mL,则这段时间甲量筒中气体的实际体积变化量为 ()


A.大于 16 mL
B.小于 16 mL
C.等于 16 mL
D.无法确定

3.A 【解析】读取乙量筒中的气体体积时,第一次仰视读数为 2 mL,假设乙量筒中气体的实际体积为 V₁,则 V₁＜2 mL;第二次俯视读数为 10 mL,假设乙量筒中气体的实际体积为 V₂,则 V₂＞10 mL,那么乙量筒中气体实际体积变化量 ΔV=V₂-V₁＞8 mL;电解水时,“正氧负氢,氢二氧一”,则甲、乙量筒中产生的气体体积比约为 2:1,所以甲量筒中气体的实际体积变化量大于 16 mL。故选 A。

4[2026 山东青岛期中,中]水的组成及变化的探究:可以通过“分”“合”的思维方法证明水的组成。图甲为水的天然循环示意图。

甲 水的天然循环示意图
Ⅰ.分解水。为探究水的组成及变化,小组同学设计了图乙装置进行电解水实验。

乙 电解水实验示意图
(1)变化视角:图甲和图乙中水发生了不同变化。请从微观角度解释两个变化的本质区别：。
(2)现象视角:①与管A相连的是电源的(填“正极”或“负极”)。
②检验管B中气体时,用的木条放在管B口。
(3)能量视角:为解决电解水制氢气耗能大的问题,我国科学家研制出一种新型催化剂,并利用太阳能实现水的高效分解,该方法实现了从太阳能到能的能量转化。
Ⅱ.合成水。
(4)某学生在老师的带领下设计了如图丙所示实验装置,该同学在U形管中加入了足量的干燥剂,在a处点燃氢气,用证明氢气燃烧产物的方法证实了水的组成。点燃氢气前应先。利用图丙装置进行实验,可以观察到的实验现象是。

丙 (夹持装置均已省略)
(5)通过Ⅰ、Ⅱ实验探究可知,水是由(填元素符号)组成的。

4.(1)分子的种类是否发生改变 (2)负极 带火星 (3)化学 (4)验纯 a处产生淡蓝色火焰,烧杯底部有水雾出现 (5)H、O
【解析】(1)图甲中水发生的是物理变化,图乙中水发生的是化学变化。从微观角度看,两个变化的本质区别是分子的种类是否发生改变。(2)①电解水时,“正氧负氢,氢二氧一”。管A中产生的气体体积较大,为氢气,与电源的负极相连。②管B中产生的气体体积较小,为氧气,氧气具有助燃性,能使带火星的木条复燃,则检验管B气体时,用带火星的木条放在管B口。(3)为解决电解水制氢气耗能大的问题,我国科学家研制出一种新型催化剂,并利用太阳能实现水的高效分解,该方法实现了从太阳能到化学能的能量转化。(4)点燃氢气前应先验纯,以防发生爆炸。利用图丙装置进行实验,可以观察到a处产生淡蓝色火焰,烧杯底部有水雾出现。(5)化学反应前后元素的种类不变,通过Ⅰ、Ⅱ实验探究可知,水是由H、O组成的。