1. 食指的宽度大约是(
一步大约长(
1
)厘米。 一拃约长(15
)厘米。一步大约长(
50
)厘米。 一庹(tuǒ)大约长(100
)厘米。答案
1. 1 15 50 100(答案不唯一)
[提示]根据生活经验和对长度的认识,结合小朋友身体上的尺子,在合理范围内回答即可。
[提示]根据生活经验和对长度的认识,结合小朋友身体上的尺子,在合理范围内回答即可。
2. 选择合适的“身体尺”来估测下面物体的长度。(填序号)
①一拃 ②
步 ③一庹
估测篮球场的长度(
估测电脑键盘的长度(
估测黑板的长度(
估测课桌的长度(
①一拃 ②
估测篮球场的长度(
②
)。估测电脑键盘的长度(
①
)。估测黑板的长度(
③
)。估测课桌的长度(
①
)。答案
2. ② ① ③ ①
[提示]根据实际物体的长度,选择合适的“身体尺”测量即可。
[提示]根据实际物体的长度,选择合适的“身体尺”测量即可。
3. 下面是正确测量步长的方法,李老师测得自己的步长大约是60厘米,他沿着教室宽的下边缘走了10步,教室的宽大约是(

6
)米。答案
3. 6
[提示]一步长大约是60厘米,10步长就是将10个60厘米相加,结果是600厘米,600厘米=6米,即教室的宽是6米。
[提示]一步长大约是60厘米,10步长就是将10个60厘米相加,结果是600厘米,600厘米=6米,即教室的宽是6米。
4. 新情境 实践活动 在学习了相关“身体尺”的知识后,明明和红红在实践活动课上量同一根彩带的长度,明明量的是7拃,红红量的是5拃。明明和红红的一拃相比,谁的一拃更长一些?
答案
4. 红红的一拃更长一些。
[提示]彩带的长度是一定的,明明量的是7拃,红红量的是5拃。量的拃数越少,每一拃的长度就越长。
[提示]彩带的长度是一定的,明明量的是7拃,红红量的是5拃。量的拃数越少,每一拃的长度就越长。
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